С нового учебного года школы переходят на новые правила: единая программа, корректировка учебных предметов, обновление учебников и прозрачнее планирование. Ниже — подробный разбор изменений, которые затронут большинство семей. Структура сделана так, чтобы вы могли прочитать по частям или объединить обе части в один материал.
🟢Единая программа: как это будет работать в 2025 году
Единая программа — это не просто список тем, а полный нормативный документ, в котором по каждому предмету расписано:
- Перечень тем на учебный год с разбивкой по четвертям.
- Планируемые результаты: что конкретно должен уметь ребёнок по итогам каждой темы (знания, умения, навыки).
- Примерное количество часов на каждую тему и вид деятельности (уроки, практические, проекты).
- Обязательные формы контроля — тесты, проекты, устные ответы, лабораторные.
Как это будет в школе
- Учителя по всей стране получат единый «скелет» программы, на который будут «нанизывать» своё расписание и методические приёмы.
- Порядок тем будет одинаковым: если в сентябре в одном регионе изучают дроби, то и в другом — тоже.
- Школы сохраняют право добавлять свои модули (региональная история, краеведение), но они не могут забирать часы у обязательных предметов.
- Для переходящих из одной школы в другую убирается эффект «разных книг и разного материала» — ребёнок попадает на ту же тему, что и в предыдущем месте.
Что это даст семьям
- Прозрачность: родители могут заранее видеть весь учебный год по каждому предмету.
- Предсказуемость: контрольные и проекты легче планировать, так как материал синхронизирован по стране.
- Мобильность: при переезде ребёнок продолжит учиться по тем же темам и учебникам.
- Единый ритм: репетиторы, онлайн‑школы и кружки будут подстраиваться под общий план.
Пример
Если семья переехала из Казани в Новосибирск в середине года, ребёнок по математике продолжит изучать ту же тему, что и в старой школе, без «прыжков» и пропусков. А родитель сможет открыть программу и проверить, что уже пройдено и что будет дальше.
🟢История вместо обществознания в 5–7 классах: что добавится в нагрузке
В 2025 году в учебных планах для средних классов произойдёт значимое изменение: курс истории станет более насыщенным и непрерывным, а обществознание в 5–7 классах будет исключено как отдельный предмет. Вместо этого его элементы — такие как основы прав и обязанностей, базовые экономические и социальные понятия — интегрируются в уроки истории, литературы, географии или переносятся на старшие классы.
Что это значит для учеников:
- История теперь будет изучаться три раза в неделю в среднем по году. Это больше времени для работы с материалом и его осмысления.
- Курс станет сквозным — от древности до современности, включая обязательный блок «История нашего края». Последний будет строиться на локальных материалах, что сделает занятия более близкими и понятными детям.
- Увеличится доля источниковедения: школьники будут не только читать учебник, но и работать с картами, историческими документами, отрывками из мемуаров, статистическими данными.
- Вместо пересказа параграфов появятся мини-проекты и исследования — например, подготовка доклада о жизни города в XIX веке, создание временной линии событий или макета исторического объекта.
🟢Единые учебники: что это значит родителям
Переход на единую линейку учебников с 1 сентября 2025 года — одно из ключевых изменений в школьной системе. Он направлен на то, чтобы устранить разрозненность материалов, снизить затраты семей и обеспечить плавный переход между классами и уровнями образования.
Что это значит на практике:
- В начальной школе сохранится упор на проверенные комплекты учебников с сильной методической поддержкой для учителей. Это гарантирует стабильность и знакомый подход для младших учеников.
- В 5–9 классах появятся единые комплекты по базовым дисциплинам — математике, русскому языку, литературе, истории, географии, физике, химии и биологии. Дополнительные материалы, отражающие специфику региона или школы, будут выноситься в рабочие тетради и электронные приложения.
- В 10–11 классах останется вариативность в зависимости от профиля обучения (гуманитарный, технический, естественнонаучный), но базовые линии учебников по обязательным предметам также будут унифицированы.
Плюсы для семей:
- Меньше неожиданных покупок в середине года: нужные учебники будут известны заранее, и школа обеспечит их единообразную выдачу.
- Преемственность: материал будет логично продолжаться от одного класса к другому без резких смен авторов или методик.
- Возможность пользоваться электронными версиями учебников, что особенно удобно при переездах, путешествиях или болезни ребёнка.
🔸Примечание:
Единые учебники помогают выровнять качество образования по стране, снизить нагрузку при смене школы и упростить работу с дополнительными источниками, такими как онлайн-курсы и репетиторы, которые теперь смогут синхронизироваться с официальной программой.
Расписание и нагрузка: где станет прозрачнее
С введением единого «каркаса» тем по всей стране у школ появится больше возможностей для системного планирования и координации учебного процесса. Это значит, что контрольные, проектные задания и домашние работы будут распределяться более равномерно, а родители смогут заранее видеть учебную нагрузку ребёнка.
Что изменится для семей:
- Прозрачность планирования. Школы будут составлять подробные планы на четверть, где будут обозначены все основные темы, даты контрольных, зачётов и крупных проектов. Такой календарь поможет родителям распределять подготовку ребёнка и избегать ситуаций, когда в один день приходится сдавать несколько крупных работ.
- «Карта контрольных» на четверть. Это документ, где по каждому предмету отмечены даты проверочных работ. Она будет доступна заранее — как в печатном виде, так и в электронном дневнике.
- Порог нагрузки. Появится ограничение на количество контрольных и зачётных работ в неделю и на их долю от общего количества уроков по предмету. Например, по математике и русскому языку контрольные будут планироваться так, чтобы между ними было не менее 2–3 учебных дней.
- Единые критерии оценки проектов и устных выступлений. Школьники будут знать, за что именно им ставят оценку: будут чётко прописаны требования к содержанию, оформлению, срокам сдачи. Это позволит избежать субъективных расхождений между разными учителями.
Практические плюсы:
- Родители смогут заранее планировать семейные поездки или дополнительные занятия, не опасаясь совпадения с важными школьными событиями.
- Ученикам станет проще готовиться, так как они будут видеть «дорожную карту» на весь учебный период.
- Педагоги смогут согласовывать графики между собой, чтобы не перегружать класс в пиковые периоды.
Мини‑таблица: что меняется по сути
🟢Домашние задания: новые лимиты и как они будут работать
В начальной школе с 2025 года закрепляются чёткие ориентиры по времени выполнения домашнего задания. Для 1 класса — не более 1 часа в день, для 2–3 классов — около 1,5 часов, для 4 класса — до 2 часов. Эти рамки помогают избежать перегрузки и сохранить у детей силы для отдыха и внеурочной активности.
В основной школе (5–9 классы) и старших классах конкретных лимитов по времени нет, но администрация обязана контролировать нагрузку. Классный руководитель и завуч следят, чтобы задания по разным предметам распределялись равномерно и не создавали «пиков» нагрузки.
Как это будет контролироваться на практике:
- Все домашние задания учитель обязан фиксировать в электронном дневнике в день постановки, с указанием даты сдачи.
- В «карте контрольных» учитывается, чтобы крупные письменные работы и проекты не ставились подряд или в один день с несколькими другими проверочными.
- При перегрузке родители имеют право обратиться к завучу или директору. У каждой школы есть внутренний регламент, по которому нагрузка распределяется более равномерно.
Особенности по предметам:
- История, литература и иностранные языки — небольшими порциями: 20–30 минут чтения + 10–15 минут на карточки, термины, словари.
- Крупные проекты (презентации, исследовательские работы) выдаются заранее и выполняются поэтапно — например, сначала план, потом сбор материала, потом оформление.
Зачем вводятся лимиты:
Главная цель — сохранить баланс между учёбой и личным временем ребёнка, снизить стресс и усталость. Чёткие ориентиры и контроль со стороны школы помогут сделать домашние задания более осмысленными, а не механическими.
🟢Оценки за поведение: как это будет и что делать родителям
С 1 сентября 2025 года в школах вводится более чёткая система фиксации и учёта оценок за поведение. Такие отметки будут отражать соблюдение школьных правил, умение работать в коллективе и отношение ученика к учебному процессу. При этом они не заменяют академические оценки по предметам, но могут влиять на участие в конкурсах, поездках, проектах, а также учитываться в характеристике и при итоговых рекомендациях.
Что будет оцениваться:
- Пунктуальность — своевременное прибытие на урок, возвращение после перемен.
- Уважительное отношение к учителям, одноклассникам и школьному персоналу.
- Готовность к уроку: наличие необходимых тетрадей, учебников, письменных принадлежностей.
- Умение работать в группе, выполнять распределённые роли и договариваться.
- Соблюдение техники безопасности (на уроках труда, физкультуры, в лаборатории).
- Выполнение договорённостей и правил класса.
Как будет выставляться оценка:
- Учителя фиксируют нарушения или, наоборот, положительные примеры поведения в электронном дневнике.
- Итоговая отметка за период (четверть, полугодие) формируется на основе накопленных записей.
- Школа обязана утвердить локальный акт с критериями, чтобы родители и дети понимали, за что именно ставятся баллы.
Как помочь ребёнку улучшить поведенческую оценку:
- Обсудите правила класса и школы. Пройдитесь вместе по основным пунктам устава, приведите примеры того, что считается «правильным» и «неправильным».
- Внедрите простые ритуалы:
приходить в школу заранее, чтобы спокойно подготовиться;
класть телефон в шкафчик или сумку перед уроком;
проверять вечером портфель и готовить всё необходимое. - Разбирайте конкретные ситуации. Если ребёнок получил замечание, обсудите, что привело к этому и как можно было поступить иначе.
- Поддерживайте обратную связь с учителем. Периодически уточняйте, есть ли улучшения, и что ещё можно скорректировать.
Что делать при спорных ситуациях:
- Если родители или ребёнок не согласны с выставленной поведенческой оценкой, можно запросить пояснение у классного руководителя или учителя.
- При необходимости — обратиться к завучу или директору с письменным запросом.
- Ознакомиться с локальным актом школы о порядке апелляции и критериях.
Зачем всё это нужно:
Такая система учит детей ответственности и навыкам социальной адаптации, помогает формировать уважительную атмосферу в классе и повышает дисциплину, что в итоге положительно сказывается на успеваемости и психологическом климате.
🟡Телефоны на уроках и цифровая гигиена
Базовое правило последних лет сохраняется: личный смартфон на уроке — не учебное средство. Исключения возможны только по указанию учителя. На перемене — по правилам школы.
Практика для семьи:
- Введите «режим полёта» на время уроков и кружков.
- Используйте «родительский контроль»: лимиты приложений и времени экрана.
- Договоритесь, по каким вопросам ребёнок пишет вам днём (здоровье/расписание) — остальное через электронный дневник.
🟢Школьный мессенджер MAX и электронный дневник: как общаться эффективно
С 1 сентября 2025 года в ряде регионов России начнётся внедрение единой цифровой платформы MAX — это школьный мессенджер, интегрированный с электронным дневником. Его задача — собрать в одном месте все каналы общения между школой, родителями, учениками и учителями, чтобы сделать коммуникацию проще, прозрачнее и официальнее.
Первые регионы, которые получат доступ к MAX, — Москва, Санкт‑Петербург, Татарстан, Краснодарский край и Новосибирская область. Здесь сервис будет работать в пилотном режиме, а к 2027 году планируется подключить все школы страны.
Главная особенность MAX — его тесная интеграция с электронным дневником. Это значит, что родителям и ученикам не придётся переключаться между разными сервисами, искать нужные чаты или контакты учителей в сторонних мессенджерах. Всё, что связано с учёбой — от домашнего задания и оценок до объявлений об изменении расписания — будет приходить прямо в одном приложении.
MAX позволяет получать мгновенные уведомления о событиях: выдано новое домашнее задание, назначена контрольная, изменился урок в расписании или появилась важная информация от администрации школы. Также в мессенджере можно согласовать встречу с учителем, задать уточняющий вопрос по теме урока или обсудить организационные моменты — всё в официальном формате, без риска потерять сообщение среди сотен посторонних.
В перспективе платформа получит и расширенные функции: возможность просматривать материалы к урокам, отправлять выполненные задания прямо через чат, получать автоматические напоминания о сроках сдачи проектов и участвовать в тематических группах — например, для подготовки к олимпиадам или школьным мероприятиям.
Таким образом, MAX задуман не просто как замена привычных мессенджеров для школьных чатов, а как полноценный инструмент для цифрового сопровождения учебного процесса, где каждый участник — ученик, родитель или учитель — сможет оперативно получать и отправлять информацию, не тратя время на лишние поиски.
Итог
С 1 сентября 2025 года российские школы переходят на обновлённую систему обучения, где всё — от программы и учебников до расписания и каналов связи — станет более единым и предсказуемым. Уроки будут проходить по единому «каркасу» тем, в 5–7 классах увеличится количество часов по истории, появятся унифицированные комплекты учебников, а контрольные и проекты станут планировать прозрачнее.
В повседневной жизни школьников и родителей тоже будет много изменений: домашние задания получат чёткие лимиты по времени, появятся карты контрольных работ, введут оценку за поведение, а использование телефонов на уроках ещё сильнее ограничат. Общение с учителями и школой перейдёт в единый мессенджер MAX, интегрированный с электронным дневником, что позволит получать все уведомления, задания и оценки в одном приложении.
Эти изменения помогут сделать учёбу более понятной, а нагрузку — сбалансированной, чтобы ребёнок успевал и учиться, и отдыхать.
