Найти в Дзене
БФ «Гольфстрим»

«Я здесь!» — как развивается речь у детей с ОВЗ

Развитие речи — это гораздо больше, чем просто умение произносить звуки или слова. Это способность быть услышанным. Это возможность сказать о себе, выразить эмоции, попросить о помощи, вступить в контакт, заявить: «Я здесь. Я важен. Меня стоит слушать». В программе «Я смогу — САМ» дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) учатся именно этому — говорить, понимать и быть понятыми. Это целый путь, и на этом пути рядом с ними идут профессионалы: логопеды, дефектологи, психологи. Один из ключевых инструментов, который помогает нам сделать процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным — это логопедический экран. Логопедический экран: игра, в которой рождаются слова На первый взгляд — просто интерактивная панель. Но на самом деле это — настоящий мост между внутренним миром ребёнка и внешним пространством общения. Упражнения на экране становятся игрой, в которой каждый новый звук, каждое слово — это достижение, шаг вперёд. Для ребёнка с ОВЗ важно, чтобы обучение было не су

Развитие речи — это гораздо больше, чем просто умение произносить звуки или слова. Это способность быть услышанным. Это возможность сказать о себе, выразить эмоции, попросить о помощи, вступить в контакт, заявить: «Я здесь. Я важен. Меня стоит слушать».

В программе «Я смогу — САМ» дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) учатся именно этому — говорить, понимать и быть понятыми. Это целый путь, и на этом пути рядом с ними идут профессионалы: логопеды, дефектологи, психологи.

Один из ключевых инструментов, который помогает нам сделать процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным — это логопедический экран.

Логопедический экран: игра, в которой рождаются слова

На первый взгляд — просто интерактивная панель. Но на самом деле это — настоящий мост между внутренним миром ребёнка и внешним пространством общения. Упражнения на экране становятся игрой, в которой каждый новый звук, каждое слово — это достижение, шаг вперёд.

Для ребёнка с ОВЗ важно, чтобы обучение было не сухим и механическим, а эмоционально включающим. Логопедический экран помогает превратить занятие в увлекательное исследование, в котором ребёнок не боится ошибиться, где он чувствует интерес, азарт и поддержку.

-2

Речь — это всегда диалог

Рядом — специалист. Он не просто контролирует процесс, а идёт вместе с ребёнком: подсказывает, подбадривает, радуется вместе с ним, даже самой маленькой победе. Потому что за каждой такой победой — новый шаг к самостоятельности.

Мы видим, как дети начинают с уверенностью произносить слова, которых ещё вчера стеснялись. Как учатся понимать, что к ним обращаются, и как важно ответить. Как оживают глаза, когда появляется возможность сказать: «Я хочу», «Мне нравится», «Я здесь».

Почему это важно

Для детей с РАС, с задержкой речевого и психического развития, для неговорящих детей — речь становится ключом ко взаимодействию с миром. И даже если ребёнок не говорит вслух, он может научиться выражать свои потребности и эмоции — мимикой, жестами, альтернативными способами коммуникации. И всё это — тоже речь.

Каждое занятие программы «Я смогу — САМ» — это маленькая история о том, как ребёнок учится быть собой, рядом с другими. Это история про возможность быть услышанным. А значит — быть принятым.

Проект «Я смогу - САМ» реализуется благотворительным фондом «Гольфстрим» в рамках конкурса грантов «Москва — добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях Vkontakte, Telegram, Youtube, Одноклассники, Rutube и Дзен.