🧠 Игры и мозг: взгляд нейропсихологии Мозг ребёнка развивается не только через учебники и уроки. Игра — главный инструмент, с помощью которого формируются новые нейронные связи. Нейропсихология объясняет: когда ребёнок строит башню из кубиков, прыгает по камням или ищет спрятанную игрушку, активно работают зоны мозга, отвечающие за внимание, планирование, память и контроль движений. 🎲 Примеры игр с нейропсихологическим эффектом Игры на баланс: хождение по линии, «ласточка» — развивают межполушарное взаимодействие. «Повтори движение» — тренирует зрительно-моторную координацию и внимание. Пазлы и конструкторы — усиливают пространственное мышление и планирование. Сюжетные игры (магазин, больница) — помогают развитию речи и социальных навыков. Игра создаёт безопасную среду для экспериментов. Мозг, получая разные сенсорные и двигательные задачи, строит новые пути связи между нейронами. Это фундамент для будущих навыков — от письма до умения договариваться с другими детьми. #нейропсихо