Аутизм — это не болезнь. Это особенность развития, при которой ребёнку сложнее, чем другим, взаимодействовать с окружающим миром. Он может не понимать эмоции других людей, не стремиться к общению, по-своему воспринимать звуки, прикосновения, свет. Но при этом в нём живёт огромный внутренний мир — и задача взрослых помочь ребёнку раскрыть его.
В последние годы об аутизме говорят всё больше, и это очень правильно. Родители стали внимательнее к сигналам, которые подаёт ребёнок. Однако распознать аутизм с первых месяцев жизни — непросто. Тем более что проявляется он у каждого ребёнка по-своему.
Что замечают родители
Нередко история начинается с тревожных мыслей мамы или папы. В нашей практике в Реацентре Казанский мы слышали много подобных рассказов:
«Моему сыну было почти два, а он всё молчал. Даже “мама” не говорил. Вроде понимает, что я говорю, но сам — ни слова. В поликлинике сказали: подождите, мальчики позже начинают. Но внутри я чувствовала — что-то не так».
«Дочка перестала смотреть в глаза. Сначала улыбалась, тянулась, а потом как будто ушла в себя. Мы звали её — не реагировала. Подумали, может, со слухом что-то. Проверили — всё в порядке. Тогда начали искать дальше».
«Он часами мог крутить машинку колёсиками вверх. И если я пыталась с ним поиграть, раздражался, отталкивал. Не было обычных “давай играть вместе” — он как будто не замечал нас».
Такие наблюдения — важный повод обратиться к специалистам. Особенно если вы замечаете, что ребёнок:
- не смотрит в глаза;
- не откликается на имя;
- не указывает пальцем на предметы (не проявляет совместного внимания);
- не говорит или теряет уже освоенные слова;
- предпочитает одиночные игры и не стремится к общению;
- повторяет одни и те же действия (махание руками, кружение, выкладывание предметов в ряд);
- не играет в «как будто» (врача, маму, продавца).
Когда стоит насторожиться
Чаще всего первые признаки аутизма становятся заметны после 1–1,5 лет. Но даже если ребёнку 3–4 года, и вы только сейчас начинаете замечать что-то особенное — это не поздно. Чем раньше начата коррекционная работа, тем больше шансов на успешную адаптацию и развитие.
Если у вас есть сомнения, лучше не ждать. Аутизм — это спектр, и многие дети с такими особенностями при грамотной поддержке учатся говорить, играть, учиться, заводить друзей.
Что делаем мы в Реацентре Казанский
Мы проводим первичную консультацию с ведущим неврологом клиники. Задача — не поставить ярлык, а понять, как ребёнок воспринимает мир, в чём именно ему нужна помощь, и построить программу реабилитации, которая даст результат.
В работе с детьми с РАС мы используем:
- микротоковую рефлексотерапию — для нормализации работы нервной системы;
- сенсорную интеграцию и интерактивные методики — чтобы ребёнок учился воспринимать внешние сигналы;
- ABA-подход, логопедические занятия, нейропсихологическую коррекцию;
- музыкотерапию, ЛФК, БАК — для регулирования эмоций, запуска речи, развития взаимодействия.
Важно: вы не одни
Каждый день мы видим, как дети меняются. Как после долгого молчания появляются первые слова. Как малыш, которого невозможно было обнять, сам тянется к специалисту. Как родители, которые боялись даже произнести слово «аутизм», начинают чувствовать уверенность и спокойствие.
Если вы что-то подозреваете — не бойтесь прийти на консультацию. Лучше услышать: «Нет, всё в порядке», чем потом сожалеть, что упустили время. А если диагноз подтвердится — вместе мы найдём путь, который поможет вашему ребёнку жить полной, яркой жизнью.