Как я начала сама заниматься с сыном.

Какая же сложная история - занятия с собственным ребёнком! Это говорю я, детский психолог, более 20 лет очень успешно проработавший с людьми  от 3 до 16 лет! С некоторыми учениками и их родителями я до сих пор во френдах в соцсетях. Я обожала свою работу, дети любили меня. Я уже около 7 лет не работаю - декрет, потом активная работа с сыном. Скучаю по атмосфере своих занятий. За все время работы у меня была только одна девочка, которая не хотела со мной заниматься и не полюбила рисование. Я была убеждена, что все дети любознательны и не могут не любить рисовать. 

Когда родился сын, я была уверена, что он у меня будет суперразвитый и супертворческий, и все это, конечно, под моим самым чутким руководством. 

Когда сын был совсем маленьким, все шло легко, но когда он чуть подрос, и я поняла, что он отстает в речи, я стала нервничать и злиться. На занятиях с чужими детьми я никогда, то есть, вообще-вобще никогда не говорила громче, чем обычно. Максимум - строгий тон. Я никогда не теряла контроль. Но тут - собственный сын, моя надежда, мои планы и мечты, моя корзиночка, наконец! Сидит и тормозит. Вобщем, такой эмоциональности, строгости и прочего всего неприятного я от себя не ожидала. А главное, все это прощаешь себе, пока сын не отказывается наотрез с тобой заниматься. С чужими тётями идет и занимается на ура, а с мамой ни в какую!

Вот поэтому по всему до 4,5 лет я никак с сыном не работала сама.

Мой сын не рисовал, у него не было такой потребности. Я считала это проблемой, которая мешает развитию не только мелкой моторики и пространственного мышления, но и интеллектуальной проблемой в целом, т к творчество - это такой тип познания. И привела я его к учительнице рисования, которая занимается с дошкольниками. Уровень ее преподавания был ниже, чем мой, зато сын ходил с удовольствием. Походил он так месяца 2-3, и я предложила сыну порисовать дома за мольбертом. Он согласился. И потихоньку дело пошло- пару раз в неделю мы с ним рисовали. Через месяц-два перед рисованием я стала давать задания на интеллектуальное развитие и речь. Сын привык. 

Сказать, что я себя веду с ним как с чужими детьми -нет, но я очень стараюсь. Все время говорю себе - "представь, что тебе заплатили". Иногда помогает!