Проблема привлечения преподавателей вузов к уголовной ответственности за получение вознаграждения от студентов в обмен на выставление оценок — одна из наиболее спорных в практике применения антикоррупционного законодательства.
Если вы столкнулись с обвинением по взятке, переходите на наш сайт, там вы найдете все необходимые материалы для анализа своей ситуации:
- подборки оправдательных приговоров по взяткам;
- практические рекомендации по защите;
- разбор типовых ситуаций;
С уважением, адвокат Вихлянов Роман Игоревич.
Наш сайт:
В центре юридической полемики — вопрос: является ли преподаватель должностным лицом в смысле статьи 290 УК РФ, а его действия — взяточничеством? Ответ на этот вопрос не так однозначен, как может показаться на первый взгляд, и требует серьезного анализа судебной практики, норм уголовного и образовательного законодательства, а также разъяснений Пленума Верховного Суда РФ.
Почему преподаватели оказываются фигурантами по делам о взяточничестве
Среди обвинений, предъявляемых преподавателям, наиболее распространенное — получение денег за выставление оценок без фактической сдачи экзаменов или зачетов. С точки зрения закона, для квалификации по статье 290 УК РФ — "получение взятки" — необходимо наличие специального субъекта преступления: должностного лица, а также совершение им действий (или бездействия), входящих в круг организационно-распорядительных или административно-хозяйственных функций.
Вопрос в том, подпадает ли обычный преподаватель под это определение? Не является ли он, скорее, наемным специалистом, реализующим свои профессиональные обязанности, но не обладающим властными или распорядительными полномочиями в вузе?
Кто считается должностным лицом по уголовному праву
Согласно примечанию 1 к статье 285 УК РФ, должностным лицом признается:
лицо, постоянно, временно или по специальному полномочию осуществляющее функции представителя власти либо выполняющее организационно-распорядительные, административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях.
Таким образом, не каждый сотрудник государственного учреждения является должностным лицом. Преподаватель должен выполнять именно управленческие, а не исполнительские функции, чтобы подпадать под действие статьи 290 УК РФ.
Разъяснения Верховного Суда РФ
Позиция Верховного Суда изложена, в частности, в Постановлении Пленума ВС РФ от 9 июля 2013 г. № 24: не образует состава получения взятки принятие должностным лицом денежных средств за действия, не входящие в круг его организационно-распорядительных или административно-хозяйственных функций.
Также в Постановлении Пленума ВС РФ от 16 октября 2009 г. № 19 разъясняется: к организационно-распорядительным функциям относятся полномочия по принятию решений, влекущих юридические последствия, например, в отношении членов государственной аттестационной комиссии.
Следовательно, прием промежуточного экзамена преподавателем, который не является членом государственной экзаменационной комиссии, не влечет юридических последствий в понимании уголовного закона, а значит, не образует состава преступления по ст. 290 УК РФ.
Судебная практика: кейс из Тюмени
В качестве примера рассмотрим дело преподавателя одного из вузов г. Тюмени, выступившего в роли обвиняемого. Ей инкриминировалось получение вознаграждения от студентов за выставление положительных оценок в зачетную книжку при отсутствии фактической сдачи экзамена. Ситуация типичная: заочное отделение, преподаватель, не входящий в состав государственной комиссии, оценки не зафиксированы в ведомости, а только в зачетных книжках.
Сторона защиты настаивала: в действиях преподавателя отсутствует состав преступления, так как она:
- не выполняла функции представителя власти;
- не имела организационно-распорядительных полномочий;
- не входила в экзаменационную комиссию;
- не принимала решений, влекущих юридические последствия для студентов.
Руководство вуза письменно подтвердило: действия преподавателя нарушили внутренние локальные акты, но не повлекли юридических последствий для студентов и не затрагивали их служебной или правовой зависимости от преподавателя.
Однако несмотря на аргументы стороны защиты и представленные доказательства, суд не признал их убедительными, и приговор был обвинительным. Это типичный пример формального подхода суда, где должностной статус лица трактуется расширительно, без учета реальных функций.
Почему важно разграничивать функции преподавателя
Вопрос классификации функций преподавателя не только теоретический. От него зависит, может ли преподаватель быть привлечен к уголовной ответственности по статье 290 УК РФ, либо его действия должны оцениваться по иным нормам, например, как мошенничество, служебный подлог или дисциплинарное нарушение.
Организационно-распорядительные функции включают:
- руководство коллективом;
- принятие решений, влекущих правовые последствия;
- управление учебным процессом на уровне подразделения;
- наложение дисциплинарных взысканий;
- утверждение итогов аттестации.
Обычный преподаватель, не являющийся заведующим кафедрой или членом экзаменационной комиссии, не осуществляет этих функций. Следовательно, он не является должностным лицом, а значит — не может быть субъектом преступления, предусмотренного статьей 290 УК РФ.
Возможные альтернативные квалификации
Следует учитывать, что действия преподавателя, получающего деньги за оценку, могут содержать признаки других преступлений, например:
- Мошенничество (ст. 159 УК РФ), если преподаватель обещает оценку, но не может ее поставить;
- Подлог (ст. 292 УК РФ), если сведения об оценке вносятся в документы, имеющие юридическое значение;
- Коммерческий подкуп (если преподаватель — сотрудник негосударственного вуза).
Однако ключевое условие квалификации — факт наличия юридических последствий. Если таких последствий нет — уголовного состава также нет.
Практические рекомендации адвоката
Если вы стали фигурантом уголовного дела по ст. 290 УК РФ как преподаватель, важно:
- Оспаривать наличие должностного статуса:
- Запросить у вуза должностную инструкцию;
- Получить справку о статусе преподавателя и его полномочиях;
- Выяснить, входит ли преподаватель в состав государственной комиссии.
- Анализировать юридические последствия оценки:
- Убедиться, что оценка не зафиксирована в ведомости;
- Установить, были ли последствия в виде перевода, диплома, стипендии и т.п.
- Использовать разъяснения Пленума ВС РФ:
- Ссылаться на позиции, изложенные в постановлениях № 19 от 2009 года и № 24 от 2013 года;
- Подчеркивать отсутствие организационно-распорядительных полномочий.
- Использовать заключение эксперта по уголовному праву:
- При наличии сомнений в статусе субъекта можно заказать экспертное заключение.
- Добиваться прекращения уголовного дела по п. 2 ч. 1 ст. 24 УПК РФ — в связи с отсутствием состава преступления.
Заключение
Ситуации, когда преподаватели получают деньги за выставление оценок, безусловно заслуживают правовой оценки. Однако в каждом конкретном случае необходимо точно определить, подпадает ли лицо под категорию должностного и входят ли его действия в круг функций, охватываемых статьей 290 УК РФ.
Формальный подход, при котором любые денежные отношения между студентами и преподавателями автоматически квалифицируются как получение взятки, создает риск судебных ошибок и подрывает доверие к правосудию. Правильная защита требует глубокого знания закона, анализа конкретных функций преподавателя и умения работать с доказательствами.
Если вы оказались в подобной ситуации или вас обвиняют в коррупционном преступлении, не стоит полагаться на формальные объяснения и попытки "решить вопрос" без защиты. Обратитесь за помощью к квалифицированному адвокату, который поможет доказать отсутствие состава преступления и защитить ваши законные права.
Адвокат с многолетним опытом в области уголовных дел по взяткам Вихлянов Роман Игоревич + 7-913-590-61-48
Разбор типовых ситуаций, рекомендации по вашему случаю