Динамика качества знаний в течении текущего учебного года - это один из показателей, за что начисляются баллы, по которым начисляются стимулирующие учителям. И сразу возникает вопрос: Почему ученики к концу года учатся лучше, чем в начале? Интересный вопрос? Тогда попробуем разобраться. Казалось бы, дети после летних каникул многое забыли, поэтому и качество знаний в I четверти невысокое. Не всегда. Сами подумайте. Начало каждой четверти - повторение пройденного ранее материала, ничего нового не изучается. Срезов знаний первые 2 недели практически нет. Так почему же во второй четверти оценки выше, как правило? Всё дело в стимулирующих выплатах. Если у учителя идёт рост качества знаний учеников, то баллов будет больше и зарплата выше. На копейки, конечно же, но всё же. А таких пунктов в критериях на стимул много и есть, где баллы пособирать. Это я заметила, когда работала завучем и видела, откуда что берётся. Листайте вправо и увидите все 6 пунктов критерия "Динамика учебных достижени