Учителей трудно удивить нововведениями в наше непростое время. Регистрация на новых цифровых платформах и навязывание новых мессенджеров, прохождение суперсовременных курсов и участие в конкурсах. Можно бесконечно перечислять обязанности педагогов. Но сегодня разговор о другом.
Только несколько деталей из приказа Министерства, вступающего в силу 1 сентября 2025 года
Здравствуйте, уважаемые читатели! Что же нового в приказе Министерства просвещения от 4 апреля 2025 г. N 268 "Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников...."?
Сначала о том, что было на слуху в последнее время
Помните заявление министра о нагрузке в 1,4 ставки? То есть обещано было, что учителя не нагрузят более, чем 25-ю часами. Многие заволновались — неужели такое действительно возможно.
1) А что будет с остальными часами? Кто будет вести оставшиеся уроки?
2) Что получит учитель за эту нагрузку? Ведь уже привыкли к тому, что заработать более или менее приличную зарплату можно только, работая за двоих или даже за троих.
Оказывается, никаких юридических оснований заявлять такое министр не имел. Это было просто его мнение или желание, ничем не обоснованное (так утверждает профсоюз "Учитель")
Теперь о том, что есть в приказе № 268 (хорошее или не очень...)
В новом приказе, как и в прежнем, говорится, что никаких ограничений по количеству учебных часов сверх ставки быть не может. То есть всё остаётся с нагрузками: веди сколько дадут, сколько осилишь, или сколько ты сам захочешь.
Да, и никакой доплаты за работу сверхурочно учителям не причитается((
Но! Есть хороший и важный пункт в этом приказе!
Что было раньше:
В старом варианте приказа №536 говорилось о том, что разного рода нагрузки учителя, такие как подготовка к олимпиадам, проведение конкурсов, подготовка к различным мероприятиям не должна оплачиваться отдельно, не является какой-либо дополнительной работой, а входит в должностные обязанности учителя.
То есть раньше оснований у моих коллег требовать заплатить за подготовку к олимпиадам и прочим мероприятиям не было. Можно было лишь пытаться договориться с директором или рассчитывать на его сознательность. Но это уже было личное дело директора — выдать премию учителю или нет.
Что сейчас:
В пункте 14 нового приказа сказано совершенно определённо:
"выполнение дополнительной индивидуальной или групповой работы с учащимися, участие в оздоровительных воспитательных и других мероприятиях, проводимых с целью реализации образовательных программ в организации, включая участие в концертной деятельности, конкурсах, состязаниях, спортивных соревнованиях, тренировочных сборах, экскурсиях и других формах учебной деятельности относится к дополнительной работе, по которой должны быть заключены отдельные дополнительные соглашения и которые должны быть обязательно оплачены".
Конечно, оплачивать можно по-разному. Ведь нет никакой определённости в приказе — ни цифр, ни процентов. Оплата отдаётся на усмотрение администрации или муниципальных отделов образования, а также наверняка — в соответствии с финансовыми возможностями организаций или муниципалитетов.
И всё-таки это лучше, чем было.
И ещё один значимый пункт, касающийся работы на каникулах
Согласно новому приказу, работодатель может вводить суммированный учёт рабочего времени учителя. Это значит, что совсем не обязательно каждый день на каникулах приходить в школу и отрабатывать свои часы в соответствии с нагрузкой.
Это значит, что можно с завучем составить график работы с учётом отработки всех часов нагрузки. Допустим, что в один день можно отработать свои часы за два дня, получив таким образом себе свободный день. А возможно какое-то мероприятие, в котором примет участие учитель, потянет и на все три рабочих дня.
Важный пункт об организации учителями длительных поездок и экскурсий на каникулах
Теперь учителю должна оформляться служебная командировка на время поездки — с оплатой дороги и проживания. Не совсем уверена, оплата чего входит сейчас в служебную командировку. Питание входит или нет? Деньги эти всегда были небольшие. Однако хорошо, что на это обратили внимание.
Хорошее на этом закончилось.
Что изменилось в худшую сторону с методическим днём и дежурством:
Раньше:
В старом приказе (№ 536 абзац 9-й, пункт 2-3) было сказано, что нельзя ставить дежурство учителю в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительная. Кроме того, в абзаце 4 говорилось, что необходимо предоставлять работнику свободный день (методический день) с целью использования его для дополнительного профессионального образования и так далее....
Что теперь:
Убрали два последних слова из фразы:
учебная нагрузка отсутствует или незначительная.
Осталось: учебная нагрузка отсутствует. То есть — если у учителя есть, например, в расписании один 5-й последний урок, то администрация может поставить дежурство учителю с 1-го по 6-й урок.
Что в новом приказе про методический день:
В новом варианте приказа добавлен очень длинный перечень, на основании чего можно решать вопрос — давать или не давать этот день учителю:
с учётом обеспеченности организации педагогическими кадрами, объёмом учебной нагрузки, соблюдением гигиенических требований к режиму, образовательной деятельности для учащихся и других особенностей деятельности организации.
То есть у директора появилось больше причин не дать методический день, ссылаясь на оговорки в приказе.
Источник: https://vk.com/profsouz_uchitel?from=groups
И всё-таки хорошего больше, чем плохого в этом приказе. Всем коллегам желаю хорошего отдыха! Спасибо за внимание! И до новых встреч!