В прошлые времена могли не отдавать ребенка в школу, если нечего было надеть, или родители не могли купить учебные принадлежности.
Сегодня, все это, тоже совсем не дёшево, и собрать ребенка в первый класс — дело не простое.
Но материальные трудности, зачастую, совсем не играют роли в выборе родителей, когда отдавать ребенка в школе.
Удобство для мамы – главный аргумент, который вовсе не афишируют.
А психологическая и прочая готовность ребенка к школе, и вовсе, не берется в расчет.
Судите сами.
Пример первый
У мамы с папой дочери - погодки. В детском саду они ходят в разные группы, соответственно, в старшую и подготовительную. Подготовишка выпускается, и мама забирает документы обеих девочек сразу после выпускного. Попутно интересуется, где можно экстренно подготовить ребенка к школе.
В основе такого решения явно лежит, отнюдь, не материальный вопрос. Экономнее было отправить девочек в первый класс друг за другом. Младшая могла бы донашивать вещи старшей, но и, что гораздо важнее, дозрела бы до роли настоящей первоклассницы. Но никакие педагогические доводы для этой мамочки не аргумент. Спонтанное родительское решение аргументированно молчаливым: «Удобно».
Пример второй
Девочка из подготовительной группы весь год посещает среднюю группу. Вы спросите, что за ерунда?
Отвечу, ерунда происходит из-за антипрививочного сознания мамы. Девочка была временно переведена в группу на два года младше, из-за прививки против полиомиелита. Прививка живой вакциной опасна для здоровья не привитого ребенка.
Когда появилась возможность перевести дочку обратно в подготовительную группу, мама категорически отказалась.
Очень ей понравилось в средней группе: «До окончания садика всего-то три месяца, а здесь мои подружки, они приводят и забирают. Удобно». Почти год девочка седьмого года жизни посещала группу для детей от 4 до 5 лет.
«Что тут страшного?», - спросит читатель.
Катастрофы нет, но нет и большого развития. Может мама это заметила, и поэтому решила оставить дочку ещё на один год, именно в этой же группе.
« А что? Там воспитательница хорошая, и подружки заберут, а то рожать мне скоро, не справлюсь...
Напишите мне характеристику. Поведу дочку на ПМПК, пусть рекомендуют повторное изучение программы».
Вот только какой, очень интересно...
И тот, и другой выбор из соображений удобства, на мой взгляд, очень сомнителен ...
Что может из это получиться
Одна мама ради удобства, отдаёт в школу психологически незрелого и фактически не готового к ней ребенка. А старшей сестре, скорей всего вменят присмотр и уход за младшей сестрой, что может негативно сказаться на её психике.
Другая мама уже целый год, наоборот, занижает возможности собственного ребенка, и собирается продолжать это делать ради собственного удобства. Никого из специалистов не слушая, избегает разговоров, которые могли бы изменить ее решение.
Обе мамы упускают важное - так называемый сензетивный период, такое время, когда ребенок психологически готов вступить в новый этап своей жизни и, получив определенную дозу самостоятельности, познавать новое.
В первом случае этот период может прийтись на, будто остановившееся, время пребывания ребёнка в детском саду, и интерес к учебе, новым открытиям, с большой вероятностью угаснет.
Во втором случае, когда готовность ещё не наступила, ребёнок может испытывать большие трудности в адаптации к школьной жизни. А для ее старшей сестры ответственность за младшую может стать дополнительной непосильной ношей.
Если вы узнали в героинях своих подруг, соседок, знакомых, расскажите им о том, что в школу отправлять нужно вовремя, тогда и ребенок будет успешным учеником.
Статьи по теме: