Сегодня хочу поделиться кусочком из книги для наглядности как работает аллергия в психосоматике в реальной жизни.
«Диагноз «аллергия» в жизни человека говорит о том, что он/ она ранее пережил сложное расставание, и пока конфликт в полной мере не будет осознан и разрешен, аллергия будет возникать вновь и вновь.
Аллергии позволяют личности получить доступ к утратам, которые не были полностью отпущены.
… Когда мы лишены чего-то, что мы любим, из-за страха, что это причинит нам боль, именно это создает конфликт расставания.
🐈 Пример. Мальчик и его кошка.
Маленький мальчик старше трех лет хочет, чтобы у него была собственная кошка.
Наконец его желанный любимец прибыл в его день рождения в апреле. Он и его котенок были не разлей вода с самого начала. Мальчик каждый день ухаживал за ним, постоянно с ним играл и спал с ним до конца школьного года.
На время летних каникул родители отправили его на какое-то время погостить к стареющей бабушке которая не готова была заботиться и о внуке, и о кошке.
Ребенок испытал конфликт расставания с чувством «что-то плохо пахнет или тревожит меня» в отношении манипуляций его родителей насчет расставания с котом и в контексте некоторого страха за животное.
Находясь в отъезде, мальчик переживал конфликт.
После возвращения и воссоединения с домашним питомцем он естественным образом разрешил конфликт и вошел в фазу восстановления с признаками и симптомами экземы, синусита и трахеита.
Из-за серьезности реакции срочно был вызван доктор. Он лечил ребенка инъекциями кортизона и антигистаминными средствами и рекомендовал обратиться к специалисту-аллергологу. Тесты на аллергию показали, что единственная значимая реакция была на кошачьи частички кожи, и специалист объявил матери, что у ее сына аллергия на кошек.
Исходя из своей системы представлений, специалист посоветовал удалить аллерген, то есть кошек, из окружения мальчика
– так что во второй раз мальчик и его кошка были разлучены, а ребенок вновь вошел в активную фазу конфликта расставания.
⠀
Несколько недель спустя мальчик и его кошка встретились для пробного периода, и буквально после первых же поглаживаний животного у мальчика случилась полная аллергическая реакция.
Вновь мать удалила кошку, а мальчик вошел в еще одну активную фазу конфликта расставания. Она сказала ему: «Видишь, дорогой, у тебя аллергия на кошек. Ты никогда больше не должен к ним приближаться».
Мать и специалист были полностью уверены, но порочный круг конфликта – сменяющиеся активная фаза и фаза выздоровления – установился из-за неправильной интерпретации событий.
>>> Подлинным решением было бы помочь мальчику с чувством расставания и поддержать его воссоединение с домашним любимцем.
Когда вещество касается поверхности кожи или слизистой носа, пазухи или трахеи, оно автоматически анализируется поверхностным слоем клеток (эктодермальной тканью), и информация передается мозгу, который ее оценивает – «вызывает ли этот элемент чувство связи с чем-то / кем-то / какой-то средой, с которой ассоциируется стресс или расставание?» –
и посылает предназначенную реакцию.
❗Примечание.
В момент первого расставания в сильном стрессе этой ситуации мозг
запишет любое количество элементов из окружающей обстановки.
Примеры: запахи, визуальные сигналы, объекты и пр.
Необходимо сочетание всех элементов вместе, чтобы запустить аллергический или исцеляющий отклик в будущем.»
«Исцеление воспоминанием», Ж.Рено
_____
Но бывает сложно самостоятельно вспомнить подобные события.
Я работаю с запросами по аллергии в своих консультациях, как со взрослыми, так и с детской аллергией до 7-10 лет.
Поэтому, если для вас актуально, не хочется пить или не помогают другие способы (ведь зачастую он блокируют реакцию, а не устраняют причину) - welcome, пишите в личные сообщения @veronika_dolgova ✅🤗
