Одна из самых сложных задач, которые может поставить перед собой учитель — это правильно мотивировать своих учеников.
Давайте рассмотрим несколько стратегий, которые помогут раскрыть лучшие качества учащихся и пробудят в них интерес к изучению английского языка.
1. Установите чёткие правила и ожидания
Начните с чётких правил в начале учебного года. Прежде всего, с первого дня нужно объяснить, что это английский класс и что английский будет средством общения.
Имейте в виду, что ваши ожидания должны соответствовать языковому уровню ваших учеников. Очевидно, что разные возрастные группы по-разному воспринимают язык или находятся на разном уровне развития. Учащиеся также не будут развивать свой язык с одинаковой скоростью, сталкиваться с одинаковыми трудностями или преуспевать в одних и тех же областях.
2. Дайте ребёнку возможность поговорить
Чем больше вы поощряете учеников к общению на уроке, тем более мотивированными они будут. Вот несколько способов, с помощью которых возможно провести свой урок более коммуникативным:
- Организуйте групповую работу, чтобы учащиеся могли использовать язык в процессе совместной деятельности.
- Вместо традиционных рядов расположите парты так, чтобы получились большие столы, способствующие общению.
- Попробуйте метод грамматического открытия. Раздайте ученикам грамматический тест с уже заполненными пробелами ответами до того, как вы начнёте объяснять грамматическое понятие. Затем предложите группам из двух или трёх учеников поработать вместе, чтобы понять, смогут ли они самостоятельно сформулировать правило.
- Перевёрнутый класс — ещё одна отличная методика. Раздайте учебный материал для самостоятельного изучения дома, а затем используйте время на уроке для расширения, практики и углубления знаний — другими словами, для использования языка в общении.
3. Знайте потребности и цели своих учеников
Познакомьтесь со своими учениками. Проанализируйте их потребности и поймите их цели и причины изучения английского языка. Какие навыки каждый ученик заинтересован в развитии: продуктивные (письмо и говорение) и/или рецептивные (чтение и аудирование)?
Чтобы получить эту информацию, в начале семестра или учебного года я прошу учащихся заполнить анкету. В ней можно описать свои языковые потребности, а также долгосрочные и краткосрочные цели изучения английского языка.
Во время занятий обращайте внимание на сильные и слабые стороны своих учеников, а также на их потребности! Это можно сделать с помощью непринуждённых бесед, игр или даже индивидуальных разговоров с учениками.
4. Сделайте свои уроки практичными
Людям не нравится делать бессмысленные вещи. Они хотят знать, что у того, что они делают, есть цель, даже если это простые действия.
- По возможности используйте реалии. Реалии - это физические объекты, такие как фрукты, карты и карандаши. Если вы изучаете океаны и пляжи, возьмите с собой горсть ракушек, чтобы поделиться ими со своими учениками. Даже простая фотография или рисунок новых слов из словарного запаса улучшит понимание.
- Проектно-ориентированное обучение — отличный способ сосредоточиться на реальности, поскольку оно начинается с реальной проблемы и предлагает учащимся решить её. Учащиеся проходят ряд этапов, чтобы прийти к решению, например, планируют свои действия, собирают необходимую информацию и делают выводы.
- Ролевые игры — ещё один способ сосредоточиться на практическом применении. Моделирование реальных ситуаций, с которыми студенты могут столкнуться во внешнем мире, позволяет им практиковаться в безопасной среде.
5. Используйте аутентичные материалы
Чтобы уроки были интересными, вам нужно часто использовать аутентичные материалы. Людям нравятся фильмы, журналы и современная музыка. На просторах интернета есть сотни английских клипов из телешоу, популярных влогов и многого другого, с упражнениями для учащихся и интерактивными субтитрами.
Используйте эти материалы на занятиях для аудирования, чтения или для изучения новой лексики. Оторвитесь от учебника и начните читать журнал People. Используйте фильм в качестве основы для составления последовательности событий, составления резюме или прослушивания. Обратите внимание на музыку, которая нравится вашим ученикам, типы фильмов, которые они смотрят, и на то, что им нравится по телевизору, затем по возможности включайте эти материалы.
6. Включите в программу веселые занятия
Сделать урок интересным — верный способ повысить уровень внутренней мотивации. Когда ученики хорошо проводят время, они более вовлечены в процесс обучения.
Поиграйте в игры — «Скрэббл», «Крокодил» и тд. И вам не обязательно придерживаться традиционных правил. Есть множество способов разнообразить традиционные игры, чтобы сделать их ещё более увлекательными для ваших учеников, изучающих английский как иностранный.
И конечно, наиболее актуальным будет использование социальных сетей на уроке. Попробуйте предложить ученикам завести общий блог, а затем писать в нём и отвечать на комментарии одноклассников и других пользователей.
7. Позвольте учащимся проявить творческий подход
Слишком подробные инструкции обычно означают, что у учеников мало творческой свободы. У них может быть фантастическая идея, но она будет загублена всеми этими «можно» и «нельзя».
Дайте своим ученикам возможность проявить себя. Точно так же, как чёткие указания приводят к подавлению креативности, открытый подход даёт возможность для масштабного творчества. Вы можете попросить своих учеников написать эссе, снять видео, опубликовать пост в блоге, фотоэссе с подписями или сделать что-то совершенно другое, что раскроет их творческую сторону.
8. Общайтесь со своими учениками
Дети, скорее всего, будут более мотивированы на обучение, если будут знать, что вам не всё равно. Вот почему так важно выстраивать отношения со своими учениками.
Дайте своим ученикам понять, что вам небезразлично, откуда они родом, поощряя проявление культурных особенностей в классе. Ищите любые возможности, чтобы ученики делились своими ценностями, убеждениями и традициями.
Кроме того, каждый день уделяйте немного времени тому, чтобы общаться со своими учениками на личном уровне. Спрашивайте их, как прошли выходные. Подбадривайте их, если они выглядят подавленными. Дайте им понять, что вы всегда готовы им помочь.
9. Не исправляйте каждую ошибку
Важно давать положительную обратную связь, например, хвалить и подбадривать, а также критиковать.
Если вам нужно что-то исправить, лучше делать это естественным и позитивным образом.
Например, ваш ученик говорит об отце следующее: “She liking ice cream pink.” Вместо того чтобы указывать на каждую ошибку в предложении, было бы полезнее сказать: “Cool— he likes pink ice cream. Me too!” Ваш ученик это поймёт.
В следующий раз они могут не совершить ту же ошибку — а могут и совершить. Важно то, что они попытались снова.
10. Отмечайте усердную работу и достижения
Очень здорово регулярно отмечать достижения. Это значит, что нужно находить время, чтобы говорить о том, чего достигли ваши ученики, и давать им возможность немного похвастаться. Соберитесь в круг и попросите каждого рассказать о том, что, по его мнению, он сделал хорошо. Пусть их одноклассники поаплодируют им, сделают комплимент или «хлопнут» в знак одобрения!
Вы также можете похвалить учеников за их старания и усилия. Если ученик готовился к тесту всю ночь, а потом получил низкую оценку, вы можете сказать: «Должно быть, ты очень усердно занимался. Спорим, что если ты будешь так же усердно заниматься в следующий раз, то справишься ещё лучше!» Ученик будет знать, что если он будет усердно заниматься, то его похвалят (и он всё равно будет понимать, что есть куда стремиться). Это может принести свои плоды в классе.
Мотивация учащихся — неотъемлемая часть работы каждого учителя.
Развивая мотивацию у своих учеников, вы обеспечите им успех даже после того, как они покинут ваши классы!