Найти в Дзене
Аутизм и школа

5 лет блогу, или смотрите, что я придумала!!!

Миг (682). Сегодня 5 лет этому блогу. Конец. П.С. В этот юбилейный день могу сказать только очевидное: Точнее, что я придумала благодаря логопеду Гриши, которая с ним занимается он-лайн и предлагает разные задания. И вот очередное задание "найди отличия". Все знают это нехитрое нечто. И мы знаем. Гриша не испытывал никогда трудностей с ним. Но вот только как он такое задание решал? Методом тыкания пальцем в рисунок. А тут логопед по ту сторону экрана и не видит, куда там ученик тыкает. И что надо делать? Правильно, надо говорить. Реально так говорить... Типа: - ...нет хвоста. - У кого? - У лошади нет хвоста. - У какой? - У маленькой лошади нет хвоста. И... Тадам... Гриша это говорил... ГОВОРИЛ!!!!!!!!!! А это что? А это описание картинки. И очень подробное. ОМГ... Да, я не могу отцепиться от Гриши в этом вопросе, описания картинок. Почему? Потому что это, это не просто упражнение (уровня детского сада), нет. Это отличное упражнение для того, чтобы научить человека говорить

Миг (682).

Сегодня 5 лет этому блогу.

Конец.

П.С. В этот юбилейный день могу сказать только очевидное:

Смотрите, что я придумала!!!

Точнее, что я придумала благодаря логопеду Гриши, которая с ним занимается он-лайн и предлагает разные задания.

И вот очередное задание "найди отличия".

Все знают это нехитрое нечто. И мы знаем.

Гриша не испытывал никогда трудностей с ним. Но вот только как он такое задание решал? Методом тыкания пальцем в рисунок.

А тут логопед по ту сторону экрана и не видит, куда там ученик тыкает.

И что надо делать? Правильно, надо говорить. Реально так говорить...

Типа: - ...нет хвоста.

- У кого?

- У лошади нет хвоста.

- У какой?

- У маленькой лошади нет хвоста.

И... Тадам... Гриша это говорил... ГОВОРИЛ!!!!!!!!!!

А это что? А это описание картинки. И очень подробное.

ОМГ...

Да, я не могу отцепиться от Гриши в этом вопросе, описания картинок.
Почему? Потому что это, это не просто упражнение (уровня детского сада), нет. Это отличное упражнение для того, чтобы научить человека говорить, мыслить, описывать проблему, анализировать.
И то, как он не может описывать эти злосчастные картинки видно, на сколько всё плохо...
С чем плохо, другой вопрос. Но плохо.

И вот, значится, найди отличия.

У маленькой лошади нет хвоста...

...и я рыдаю от восторга...

Ибо это же ВАУ, подарок. Супер упражнение для Григория.

Держись, Гриша, я иду с сотней картинок.

Взломаем твой мозг.

---

И да, неделю я думала, где и как найти тонну картинок. Ибо ж речь идёт о... сотнях. Реально о сотнях. А не о "скачай из интернета парочку". Парочку ты себе сам скачай. Мне нужны сотни.

И я нашла)))

При чём на Дзене, что самое удивительное.

Да, здесь есть вот такой канал:

Журнал головоломок | Дзен

И там почти 400 картинок вот такого типа:

Откуда знаю, что 400?

Я их все скачала... Сверстала в пособие для Гриши.

И вперёд, найди отличия, Гриша. И запиши.

-2

Сегодня был первый урок.

-3

И, как обычно последнее время бывает, Гриша не понял, в чём сложность.

А я опять рыдаю от восторга.

МИГ.
Что это? Это статья, под которой можно по желанию опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
Подборка на тему МИГ вот.

В прошлом году в этот день.

30.06.20 - Добро пожаловать, или зачем этот канал. (Тык).

30.06.20 - Наша история. Каким сын был перед школой. (Тык).

30.06.20 - ПМПК. Зачем таким детям такая школа. Положено по инструкции. (Тык).

30.06.22 - ПОСТ про страх перед водой. (Тык.)

30.06.22 - А как Вы это сделали. Или в чём секрет. (Тык.)

30.06.23 - Плач Ярославны, или а как болеть и не бросать правильное питание, тренировки, бытовую активность? Никак? (Тык.)

30.06.24 - Важная дата, хачапури по-аджарски и аутичный подросток, или мечтайте, больше мечтайте. (Тык.)

30.06.24 - Конец июня. (Тык.)