Большинство психологических проблем взрослого человека основаны на том, что он берёт во взрослую жизнь детские привычки в общении.
Какие примеры поведения взрослых мы видим в детстве? Как правило, пример родителей и учителей, которые не предлагают нам образцов гуманного равноправного общения.
Детство многих из нас проходит в атмосфере прямого руководства со стороны взрослых, которые щедро раздают нам оценки, из самых лучших побуждений. Впрочем, так же они поступают и друг с другом. Поэтому уважительного равноправного общения мы вообще не видим.
В детстве нас приучают и к тому, что искренность – великое благо. Да, это – благо, несомненно. Но хорошо, если к исполнению этого блага мы подходим гибко. Если искренне говорим не только о плохом, но и о хорошем, которое, безусловно, есть в каждом человеке.
Насчет "искренности" у меня особое мнение…
К сожалению, у нас в стране людям долго прививали понятие об искренности только в негативном ключе.
Ты, типа, плохой друг, если не сообщил о недочётах.
Если ты проявил внимание к недостаткам, тогда ты - чудесный человек, заботливо пекущийся о том, чтобы все вокруг были совершенством!
А если ты вдруг не промолчал, заметив чей-то милый наряд, или новую прическу, или удачно подобранные меткие слова - то ты, конечно, лжец и тебе нельзя доверять!!!
Бред сивой кобылы, как по мне…
Но, помню, нас заставляли учить басню о кукушке и петухе, где они друг друга хвалят. В русле традиции это нужно было осуждать и высмеивать, и ни в коем случае за ними не повторять! А то вдруг тебя уличат в неискренности!!! Беда!
Как результат, мы, всей страной, можем отметить успех друга ( или сына) только в том случае, если он выиграл в Олимпийских играх. И то - только при наличии первого места. Второе уже не котируется!
С собой поступаем точно так же. Я как-то попросила отца что-нибудь рассказать о себе. А он: "Нечего мне и рассказать!" Я спросила: "А в каком случае было бы? Если бы ты Олимпиаду выиграл или Нобелевскую премию получил?" Он просто ответил: "Да".
Искреннее обесценивание обычных человеческих достижений - это преступление.
Утаивание добрых слов из страха получить упрёк в неискренности - тоже преступление против человечности.
Трудно отойти от этой традиции, учитывая её укоренённость. Но можно. Отношения становятся не в пример более тёплыми. Это очень приятно!
Да, я тоже помню, как трудно было переучиваться. Я по книгам это осваивала, у живых людей невозможно было научиться - все действовали одинаково хмуро и критично!
Я помню мучительный стыд, при первых попытках тренировок по новым сценариям. Ведь это было так непривычно! «Как так?! Я же не умею говорить приятные слова просто так, без приглашения, разрешения, не в ответ на приятные слова других людей?!»
Но потом результаты экспериментов оказались такими приятными, что дело пошло живее!
Предлагаю считать такие мучения остатками школьных привычек.
Да, ребёнку приходится ждать инициативы взрослого, прежде чем что-то сказать самому.
Да, его собственная инициатива наказуема!
Взрослея, приходится впервые узнавать, что быть взрослым – значит, самому решать, говорить хорошие слова другому человеку, по своей воле, или не говорить. Разрешение уже точно не нужно!
Если хочется создать вокруг себя уютную, тёплую атмосферу – иди, и делай это сам!
Мир откликнется!
Если нужна метафора – посмотрите мультфильм «Крошка Енот». Комментарии будут излишни…
Автор: Ольга Егорова
Психолог, КПТ-терапевт
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru