Найти в Дзене

«Учитель Так-Так и его разноцветная школа» в повести Я. Акима

Учебный год закончился, но некоторые книги о школе можно читать и на каникулах. Сегодня предлагаю вам повесть Я. Акима «Учитель Так – Так и его разноцветная школа». Книга написана в 1968 году, но уверена, она понравится и современным детям. Это сказка про учителя и про его разноцветную школу. Учителя звали… Впрочем, нет. Он сердится, когда о его персоне говорят слишком много. Ученики разноцветной школы между собой называют учителя «Так-Так», просто потому, что «так-так» любимые его словечки. Будем и мы его называть: учитель Так-Так. Начинается повесть с того, как незнакомец пришел на красивую лесную поляну и решил построить школу. Выпрыгнувшая из потертого портфеля собака Щетка, помчалась искать помощников. Тут же появилась девочка Ленточка, мальчишка Рыжая Пятка, парнишка в матроской рубашке Фок, а потом и лошадь с телегой. Учитель с помощью шнурка и колышков отметил место для новой школы. Работа продвигалась. Учитель спросил ребят : «Какая будет школа?» – Ну, вроде как
Я. Акима «Учитель Так – Так  и его  разноцветная школа».- М.: Детская литература,1978
Я. Акима «Учитель Так – Так и его разноцветная школа».- М.: Детская литература,1978

Учебный год закончился, но некоторые книги о школе можно читать и на каникулах. Сегодня предлагаю вам повесть Я. Акима «Учитель Так – Так и его разноцветная школа». Книга написана в 1968 году, но уверена, она понравится и современным детям.

Это сказка про учителя и про его разноцветную школу.
Учителя звали… Впрочем, нет. Он сердится, когда о его персоне говорят слишком много. Ученики разноцветной школы между собой называют учителя «Так-Так», просто потому, что «так-так» любимые его словечки. Будем и мы его называть: учитель Так-Так.

Начинается повесть с того, как незнакомец пришел на красивую лесную поляну и решил построить школу. Выпрыгнувшая из потертого портфеля собака Щетка, помчалась искать помощников.

Тут же появилась девочка Ленточка, мальчишка Рыжая Пятка, парнишка в матроской рубашке Фок, а потом и лошадь с телегой. Учитель с помощью шнурка и колышков отметил место для новой школы. Работа продвигалась. Учитель спросил ребят : «Какая будет школа?»

– Ну, вроде как корабль, – сказал Фок. – Корабль с мачтой и капитанской рубкой. Захотел капитан – становись на якорь, а нет – полный вперёд.
– И ничего подобного! – топнула ногой Ленточка. – Пусть наша школа будет похожа на карусель, и чтоб играла музыка и одна парта догоняла другую.
– Что ж, – сказал учитель, – об этом стоит подумать. Школа, – обратился он к Фоку, – будет похожа на корабль, и, если мы с вами очень захотим, корабль поднимет якорь и отправится в плавание…Ясное дело, наша школа должна быть разноцветной, на манер карусели, – повернулся Так-Так к Ленточке. – Можно, конечно, выкрасить школу одной серой краской, но, боюсь, тогда и уроки станут похожи один на другой.

Школа по кирпичику строилась, появились новые ученики и начались занятия, но помимо истории, математики, русского языка учитель Так -Так открывал своим подопечным необычные знания:

– Итак, учимся слушать, – сказал учитель, когда прозвенел первый звонок и все уселись за белые парты...
– Слушайте… Это шумит лес. Каждое дерево шумит по-своему. Слышите? Точно ручей журчит в траве. Это шелестят, переливаются листья берёз. Вот осина: каждый листок – маленькая трещотка… А сосна кряхтит и поскрипывает… Бывают люди, умеющие слушать только себя. Тем хуже для них…Научиться слушать и откликаться – это и значит быть другом.

А вот так учитель Так-Так отдыхал в учебное время:

Учиться в разноцветной школе было весело, вот школьникам и не хотелось, чтобы урок кончался. Но перемена была необходима учителю. Посудите сами, легко ли почти целый час рассказывать, да так интересно, что учеников не выгонишь из класса. Конечно, учитель Так-Так уставал и рад был услышать звонок.
Больше всего на свете учитель любил качаться на качелях. По крайней мере, так казалось ученикам. Вот и сейчас, сбежав с крыльца, Так-Так устремился к площадке, где на двух столбах легонько подрагивали качели – большая лодка на металлических штангах.
-4

В учебном году будут не только уроки, но и приключения: прогулки в лес, исчезновение Щетки, наводнение, а потом Фок найдет часы, старинные, круглые как луковица, но часы окажутся с секретом … А еще, в школе появится свой волшебник.

Добрая, лиричная книга, но есть и серьезные моменты, например учитель Так-Так вспоминает отца, уходящего на войну.

…у всех людей на земле были родители. Но мы с отцом были ещё и друзьями. Бывало, только увижу отца у калитки, тут же бросаю игру с мальчишками и бегу домой. Конечно, я знал – ему захочется со мной потолковать или просто помолчать, а рано утром отец снова уйдёт на работу.
Потом я вырос. Даже отцовские сапоги стали мне жать.
Вот тогда-то и началась война, – остановившись у стола, сказал учитель.

Все нравоучительные, воспитательные моменты преподнесены с большой фантазией и любовью к детям. А еще от книги так и веет летними каникулами.

-6

Книга предназначена для начальной школы, но, думаю, будет интересна и более младшим.

Автор книги - Яков Лазаревич Аким (15. 12. 1923 -21.10. 2013), советский детский писатель и поэт, участник Великой Отечественной войны.

Хочется привести еще и стихотворение Я.Акима:

Пишу тебе письмо

…А листок в конверте чист,
Нет на нём ни букв, ни строчек.
Пахнет осенью листочек –
С дерева опавший лист.

Только адрес твой да имя
На конверте напишу,
Синий ящик отыщу,
Свой листочек опущу.

Ты письмо моё получишь
И обрадуешься вдруг:
Жить на свете много лучше,
Если друга вспомнил друг.

Сразу мне ответ пиши!
А кончаются чернила –
Просто пёрышко вложи,
Что синица обронила.

Повесть прочитана для марафона «Открой школьную Вселенную».

Организаторы: Аннушка и масло | книжки 📕 (ответственная за эту четверть) и коллеги: С книгой в обнимку, Кот-книголюб, Ветер в книгах.

Знакомы с повестью? Другие произведения Я.Акима читали?