Читали статью про «очки сомнения»? Почитайте! Из статьи видно, что даже короткая информация содержит в себе возможности для различного понимания разными людьми. Что же получается? Текст — это всегда «темный лес» и понять его точно и однозначно невозможно? Конечно нет.
Посмотрите на любой научный текст. Если бы было невозможно передавать точные смыслы, то каждый ученый писал бы статьи только для себя и наука вообще была бы непредставима как международный феномен.
Научный или философский язык сложны не потому, что ученые не умеют выражать свои мысли просто, а потому, что они стремятся к максимальной точности — иногда это требует нюансированного и сложного повествования.
Какие же в научном языке есть средства передачи точного смысла? Основных инструментов два: определение понятий и аргументированность. О них подробно написано в книге «Надо думать. Тренажер мышления», очень советую, если вы еще не успели ее прочитать.
Но не всегда научные средства подходят для достижения полной ясности передаваемого смысла. Не можем же мы требовать наукообразия от бытового языка, художественного или языка журналистики. Если наука стремится к однозначности, то все другие формы передачи данных допускают многозначность.
Иногда достаточно обмена приблизительной информацией среди участников коммуникации, говорящих на одном языке. Например, если один человек просит другого купить килограмм красных яблок, то вряд ли второй человек станет названивать из магазина: «Не получается взвесить точно килограмм, получается больше или меньше! И еще несколько яблок не совсем красные — у них желтоватые бока и темные полосы». Математическая точность тут совсем не нужна.
Как бы мы ни хотели досконально объяснить свои идеи, сделать это не всегда возможно: у каждого человека свое восприятие. Это называется разницей или конфликтом интерпретаций, так как у каждого из нас уникальный опыт и отличающаяся картина мира.
Выдающийся философ XX века Поль Рикёр говорит, что любое развитие человеческих знаний происходит благодаря столкновению трактовок одних и тех же событий и идей. Таким образом, разное понимание мира людьми — не столько проблема, которую нужно решить, придя к единственно возможной картине мира, сколько факт, благодаря которому вообще возможно мыслить и развиваться.
Главная мысль: информацию можно воспринимать по-разному, часто в ней содержится больше смыслов, чем кажется на первый взгляд.