Найти в Дзене
Александр Тютюнник

Если ребёнок не научится ждать, он никогда не научится копить.

Если ребёнок не научится ждать, он никогда не научится копить. Это всё равно что пытаться научить кота ходить в туалет по расписанию — теоретически возможно, но практически почти нереально. Недавно я наткнулся на историю про психолога Уолтера Мишеля и его знаменитый эксперимент с маршмеллоу (зефирками). Представьте: ребёнку дают одну конфету и говорят: «Можешь съесть её сейчас, а если подождёшь 15 минут, получишь ещё две». Кто-то героически терпел, кто-то срывался через три секунды и грыз зефирку, как чипсы, в стрессовую пятницу вечером. Прошли годы… И выяснилось, что те, кто смог дождаться, во взрослом возрасте чаще становились успешными, уравновешенными, стабильными. А у тех, кто не выдержал, было больше проблем с самоконтролем, тревожностью и банковскими счетами (в смысле, их там особо не наблюдалось). Смысл был не в зефире, а в умении откладывать удовольствие. Это основа для самоконтроля, финансовой грамотности и вообще жизни без хаоса. Без этого не будет ни накоплений, ни сбережен

Если ребёнок не научится ждать, он никогда не научится копить. Это всё равно что пытаться научить кота ходить в туалет по расписанию — теоретически возможно, но практически почти нереально. Недавно я наткнулся на историю про психолога Уолтера Мишеля и его знаменитый эксперимент с маршмеллоу (зефирками). Представьте: ребёнку дают одну конфету и говорят: «Можешь съесть её сейчас, а если подождёшь 15 минут, получишь ещё две». Кто-то героически терпел, кто-то срывался через три секунды и грыз зефирку, как чипсы, в стрессовую пятницу вечером. Прошли годы… И выяснилось, что те, кто смог дождаться, во взрослом возрасте чаще становились успешными, уравновешенными, стабильными. А у тех, кто не выдержал, было больше проблем с самоконтролем, тревожностью и банковскими счетами (в смысле, их там особо не наблюдалось). Смысл был не в зефире, а в умении откладывать удовольствие. Это основа для самоконтроля, финансовой грамотности и вообще жизни без хаоса. Без этого не будет ни накоплений, ни сбережений. Сегодня детям особенно сложно учиться ждать. Мир вокруг — это как лента TikTok: всё быстро, ярко, и если не понравилось — свайп в сторону. Внимание рассеивается быстрее, чем Wi-Fi на даче. Поэтому развивать самоконтроль нужно с ранних лет. Не надеяться, что «само пройдёт», потому что не пройдёт. Нужно учить. Последовательно. Через простые ситуации. И иногда — через «нет, второго мороженого пока не будет».

Вывод:

Умение ждать — это не просто черта характера, а навык, который закладывает основу для самоконтроля, успеха и финансовой стабильности в будущем.

Как легко и с помощью игр научить ребёнка ждать

Научить ребёнка терпению и самоконтролю вовсе не обязательно скучно — это можно делать весело и даже с элементами игры. Главное — начинать с малого, использовать повседневные ситуации и превращать их в обучающие моменты.

Вот несколько простых и эффективных примеров:

1. Игра "Копилка желаний"

Предложите ребёнку выбрать небольшую игрушку или сладость, которую он хочет прямо сейчас. Затем предложите подождать пару дней — за это время он сможет «заработать» бонус (ещё одну конфету, дополнительный эпизод мультфильма или что-то ещё).

➡️ Со временем усложняйте задачу: пусть ребёнок копит на более крупную покупку, например, на новую книжку или набор для творчества. Это формирует понимание ценности ожидания и навык планирования бюджета.

2. Игра «Остановись и посчитай»

Когда ребёнок начинает импульсивно просить что-то (например, игрушку в магазине), попросите его остановиться и вместе сосчитайте до 10. После этого обсудите: «Ты всё ещё хочешь это?», «Может, есть что-то более важное?»

➡️ Эта простая техника снижает импульсивность и тренирует осознанный выбор — ключевые навыки финансовой грамотности.

3. Система баллов вместо денег

Создайте домашнюю систему баллов (можно нарисовать таблицу): за выполнение заданий, терпеливое поведение или отказ от немедленного вознаграждения ребёнок получает баллы, которые можно обменять на долгожданное удовольствие.

➡️ Так вы учите ребёнка не только ждать, но и видеть связь между действиями и результатом — это базовый принцип управления ресурсами.

4. Финансовая игра "Два сундука"

Предложите ребёнку представить два сундука: в одном — маленький подарок, который он получит сразу, в другом — большое сокровище, но только через неделю. Пусть ребёнок выберет и попробует объяснить свой выбор.

➡️ Это помогает сформировать привычку сравнивать преимущества краткосрочных и долгосрочных решений.