При нарушениях и задержках развития - это частое явление. Почему он появляется? Не путайте НЕГОТОВНОСТЬ с НЕЖЕЛАНИЕМ. Дети никогда не ленятся делать то, что умеют, и отказ от речи – это настоящая проблема, а не капризы. В каких-то ситуациях капризы тоже имеют место быть. На детей с речевыми нарушениями ложится огромная нагрузка. Дети, на самом деле, устают от логопедической и коррекционнной работы. Отличить негативизм от капризов сложно. Если ребёнка можно смотивировать позаниматься, то это капризы. Если это негативизм, то ребенок отказывается от всего лишь бы не говорить. Признаки: Что делать? 3. Мотивация. 4. Играя с ребенком комментируйте все свои действия, ничего не требуя от ребёнка. 5. Имитация речи. Играя, комментируйте все свои действия, но уже задавая простые вопросы, с подсказками. «Возьмем большой кубик. Что мы взяли?» 6. Ставьте ребенка перед выбором: «Что ты хочешь: печенье или конфету?», главное, чтобы слова были ему хорошо знакомы. 7. Создавайте ситуации, стимулирующие п