Чтобы избежать полного разочарования в жизни и переживать кризисы возраста с достоинством, желательно попытаться в начале пути определить направление движения и время от времени сверяться с курсом.
В профессий, мне видится, важно стремиться в итоге стать мастером: тем, кто многое знает, кто спокоен, готов передавать свой опыт желающим его принять. Право на ошибки при этом мы все так же имеем, но они (ошибки) происходят все реже. Это закономерный итог маленьких, но ежедневных шагов.
Быть Мастером – звучит заманчиво, красиво, но что кроется за этим словом «Мастер»?
Спокойная уверенность в себе, своем деле, своем пути, своем предназначении.
Крепкие, устойчивые знания, базовые и актуальные.
Умение эти знания применять на практике, быть сильным и гибким одновременно.
Осознание своей уникальности, спокойное и здравое понимание «кто ты есть такой?», как именно ты действуешь, для кого ты действуешь. Осознание, без пафоса, как данность, как результат поиска и исследования себя.
Возможно, есть еще какие-то пункты, однако и эти вполне самодостаточны.
Убережет ли нас мастерство от нервных срывов, конфликтов с другими людьми, переживаний? И да, и нет.
Такая история: в холле меня ждет бабушка. Это не простая бабушка, это – преподаватель педагогического вуза, который я давно закончила. Некоторые мои однокурсницы уже и сами бабушки. Я пока мама двоих детей и руководитель коллектива, где четыре педагога и больше сотни детей.
Занятие у внучки уже началось. Веду его не я, моя более молодая коллега. Бабушка направляется ко мне. Не могу оценить, чего именно в человеке в этот момент больше: бабушки, преподавателя, старой знакомой, совершенно не пожилой еще женщины.
К дальнейшему напору я оказываюсь не готова: «Почему в программу обучения детей не включен классический танец? Это – база. У детей именно сейчас формируется стопа. Без классики нельзя». Доводы неоспоримые. Да, без классики не желательно. Понимаю, что все из вышепредполагаемых мною ролей женщине не подходят, поскольку передо мной эксперт. Эксперт, знающий «как надо», как надо для меня.
Что ж, вдох – выдох (мой любимый прием), пытаюсь держать лицо и очень спокойно объясняю, что мы работаем немного по-другому.
«По-другому работать нельзя, это неправильно», – накал усиливается, я начинаю терять самообладание.
И вдруг – неожиданная развязка: «Я в следующий раз приду к вам и проведу занятие!». Это уже наглость, конечно, возмущение начинает бороться… с интересом. Перед моими глазами время стремительно отматывается назад: я силюсь вспомнить, когда и при каких обстоятельствах оттачивалось мастерство моей в настоящее время коллеги в области классического танца, да что уж там классического, любого. Логика и здравый смысл подсказывают, что как минимум, лет 30 назад, это вполне могло бы быть реальностью.
30 лет назад. Это слишком много для такого динамично развивающегося искусства, как танец. 30 лет назад в нашей стране началась история современного танца, которую я пытаюсь изучать. 30 лет для движущегося в танце тела – это целая история самопознания, самонаблюдения. Это серьезный срок. Даже при очень крепком фундаменте, фасад нуждается в ремонте и обновлении. Любые базовые знания нуждаются в актуальных, любая статика – в динамике, любая теория – в практике.
Боюсь, мне не нужен в коллективе педагог, который не обладает актуальными знаниями. Я предпочитаю постоянно обучающихся, немного неуверенных в себе, но бесконечно растущих людей. Неуверенных, как Сократ, который, будучи уже далеко не молодым, сказал «Я знаю, что ничего не знаю». Я предпочитаю скромность и уважение к другим людям, отношение мастера к ученикам, а не ломастера, который все хочет переделать под себя, разбросав повсюду щепки.
Бываю ли я ломастером? Все реже. Стараюсь не быть им. Рецепт вижу только один: учиться, брать все то, до чего удалось дотянуться в своей профессии, и хотеть быть полезным людям, а не пугать их и заставлять напрягаться. Я хочу быть мастером, а экспертом (в таком смысле), наверное, нет. Это немного разные вещи.
Коллеги с горечью говорят о том, что сейчаскаждый родитель: эксперт, что диктуют, как надо работать с детьми, «лезут в процесс».
Коллеги, «вдох – выдох», и вперед за знаниями, мастерством и уверенностью в себе. И в самом крайнем случае, у вас всегда есть пара человек, которые легко вас заменять, не углубляясь в тонкости процесса. А мотивированные работники во все времена были на счету😊
