В течение 20 лет я руководила детским танцевальным коллективом, позже - Театром танца «Соло». Коллектив - это сложные взаимосвязи, взаимозависимости, где каждый влияет на каждого. Таким живым организмом сложно управлять. Часто - это кризисный менеджмент. В настоящее время - это балансирование на раскачивающейся платформе. Опыт решения ежедневных разнообразных задач делает тебя универсальным солдатом. В хорошем смысле этого словосочетания.
О проблемах в коллективе не принято говорить открыто, никому не хочется показаться слабым и неэффективным. Сор должен быть вынесен на задний двор, лучше всего, когда этого никто не видит, – ночью.
В творческих объединениях данное правило становится особенно актуальным: нужно научиться быстро производить переналадку, если кто-то заболел или «ищет себя», обиделся, бывает, что и «зазвездил», а готовить новые работы и выступать надо систематически. Каждый зависит от каждого.
Единожды поднявшись высоко, не хочется опускать планку. С каждым разом это делать все сложнее и сложнее: работы прибавляется, она должна быть качественной, максимально творческой и сделанной в нужное время. Такой марафон проверяет любые отношения на прочность: успеть все, не поссориться, купить, сшить, распределить силы. У каждого при этом – своя жизнь, полная планов, мыслей и стремлений.
Где мерило личного в коллективных отношениях? Стоит ли бросать собственные интересы на алтарь общественного? Можно ли добиться настоящего успеха, занимаясь любимым делом, и при этом состояться как человек семейный, имеющий детей?
Можно, если понимать, что жизнь происходит именно «здесь и сейчас», что работа – это ни что-то отдельное, которое надо перетерпеть и на время забыть, а продолжение тебя, и не стоит тратить время на то, что тебе не нравится. Ведь, если что-то любишь, нужно делать это с максимальной отдачей, принимая все сложности и неудачи.
Часто кажется, что твои усилия ни к чему не приводят, что твои ученики ничему не учатся у тебя… И вдруг, болтливая девочка, периодически пропадающая с занятий, но на сцене не позволяющая смотреть ни на кого другого, выбирает твои любимые стихи Ходасевича для своего статуса в социальной сети. В этот момент для тебя весь мир переворачивается с ног на голову.
Или первоклассники, все занятие отвлекающиеся и нежелающие понимать твоих увещеваний, вдруг, в минуту совершенного отчаяния педагога, хором начинают петь случайно зазвучавшую «Маленькую страну». Помните, там есть такие слова: «Есть за горами, за лесами маленькая страна…». Представьте искренне поющих два десятка детей. Вы им все простите.
Вспоминаю, как однажды, только окончив школу, поехали с друзьями за город без взрослых. У нас было много продуктов, но никто не собирался готовить, да и не умел, как оказалось. Моя совестливость заставила взять нож в руки, и выяснилось: я знаю, что нужно делать. Откуда? Наверное, неосознанное наблюдение за взрослыми, просто жизнь рядом с теми, кто все умеет, научила меня.
Сейчас я понимаю, почему, когда старшая дочь ест спагетти руками, через минуту то же делает младшая. Все просто!
Также и ученики, многие из которых уже давно не дети, наблюдают за тобой, а потом неосознанно или сознательно действуют как ты, мыслят теми же категориями, говорят с тобой на одном языке. Они учатся, ты учишь.
В самые сложные моменты жизни моего коллектива, когда люди уходили, когда были непонимание и обиды, я продолжала верить в наше будущее, в них, своих учеников. Они не хуже нас, они еще всех удивят.
Где же мерило, о котором я размышляла? Это – дело, его качество, и, конечно, отношения, построенные на уважении, осознании своей цели и значимости каждого, но без сюсюканий и заигрываний.
Сложная у нас задача, учителя, а сор, тем не менее, нужно периодически выметать. В доме должно быть чисто!