Найти в Дзене
Вокруг да около

И репетитор не помог

"У Л. совсем плохо с математикой. Помогите!" Как часто я, как репетитор, слышу такие слова. Конечно, я помогу. Но...Родители и ученики ждут от репетитора мгновенной помощи. И, чаще всего, получают разочарование. Оказывается, и "у репетитора надо работать", как сказал с сожалением один из учеников. При чём работать в полную силу. На уроке можно "спрятаться" за других учеников, а у репетитора ты сидишь "один на один". Это очень тяжело и непривычно И, так же часто, я слышу, что "мы до этого занимались с другим репетитором.... и он не помог". Для меня это определённый триггер. Да, бывает, что репетитор на самом деле им не является (нет опыта работы в школе или нет соответствующего образования и т.п.) и таких "случайных" людей в нашей профессии становится всё больше. Учителей-профессионалов в школе становится всё меньше, их заменяют такие же "случайные" люди, что уж говорить о репетиторах. Для многих это всего лишь возможность заработка: здесь и сейчас. Впрочем, я, как всегда, отклонилась
"У Л. совсем плохо с математикой. Помогите!" Как часто я, как репетитор, слышу такие слова. Конечно, я помогу. Но...Родители и ученики ждут от репетитора мгновенной помощи. И, чаще всего, получают разочарование. Оказывается, и "у репетитора надо работать", как сказал с сожалением один из учеников. При чём работать в полную силу. На уроке можно "спрятаться" за других учеников, а у репетитора ты сидишь "один на один". Это очень тяжело и непривычно

И, так же часто, я слышу, что "мы до этого занимались с другим репетитором.... и он не помог". Для меня это определённый триггер. Да, бывает, что репетитор на самом деле им не является (нет опыта работы в школе или нет соответствующего образования и т.п.) и таких "случайных" людей в нашей профессии становится всё больше.

Учителей-профессионалов в школе становится всё меньше, их заменяют такие же "случайные" люди, что уж говорить о репетиторах. Для многих это всего лишь возможность заработка: здесь и сейчас. Впрочем, я, как всегда, отклонилась от темы. Возвращаюсь)))

Как только я слышу "и репетитор не помог", сразу пытаюсь выяснить причины. Что Вы там можете выяснить?- скажете. Да многое!

Задаю наводящие вопросы. Слушаю маму ученика: "Репетитор - учитель (называет номер центральной школы). Постоянно отменяла и переносила занятия....." (допускаю, что такое возможно, но...репетитору НЕ ВЫГОДНО постоянные отмены, он ЗАИНТЕРЕСОВАН в том, чтобы к нему пришли на занятие. Значит, дело не в нём, а в ученике!).

Я давно в профессии и, к сожалению, редко ошибаюсь в оценке происходящего.

В данном случае услышала, что занятия ЧАСТО отменяются и, скорее всего, что-то не так с учеником. Согласилась позаниматься и спустя месяц отказалась. Мальчик начал пропускать занятия под любым предлогом, мама "шла на поводу", придумывая несуществующие ситуации (а кто будет проверять, так она считала)

Да я и не стала проверять. Но... как много в нашей жизни таких "но". Дело в том, что ученики приходят ко мне, особенно в середине года, только по рекомендации. И, если что-то идёт не так, то я обращаюсь за разъяснением к тому кто рекомендовал. В данном конкретном случае это учитель, с которой я когда-то работала, мы с ней в хороших отношениях, хоть и видимся редко. Она живёт в одном (!) подъезде с указанным учеником, более того, она занимается с ним (репетитор по русскому языку) и была шокирована услышанным. Никто того не кусал, просто "ему иногда не хочется заниматься...". То есть, как бы это не было грустно, я оказалась права.

Эту тему я затрагиваю часто, например
Бывает и такое: "предыдущий не помог, а Вы помогли....(восторженно" И, невдомёк маме, что это не я помогла, а ребёнок "взялся за ум" и начал работать, потому как до экзамена (до ВПР, до конца года) всего ничего. Но.. (опять это "но") когда об этом говорю родителям, те, в радостном экстазе от результатов просто не слышат меня, приписывая репетитору (то бишь мне) незаработанные заслуги.

До встречи!