Недавно я написала про «феномен пустого пояснения» к которому с завидной регулярностью каждый из нас прибегает. Все думала почему так?
Ещё раз про «феномен пустого пояснения» - это очень прямая интерпретация, без косвенности, вплетания контекстов, пояснения какой-то точки зрения необходимой для роста клиента. Используя пустые пояснения, в ответ мы, как правило получаем самообвинения, которые люди используют, чтобы разрушить свое существование; «Гневную реакция приводящую к самонаказанию в попытке искупить вину или презрительному дистанцированию от себя, направленному на отчуждение и стыд.»
Таковая история рождается как ответ на чрезмерно пораненное стыдом эго, которое настолько снедаемо эго-идеалом, что в ответ на прямые интервенции просто перестаёт существовать. Отсюда и чувства, состояния в переносе: пустой головы без мыслей, никчемности, несостоятельности, тщетности, бессилия, вакуума, ненависти к клиенту, раздражения, вылезают приятные фигуры: снобы, всемогущие, садисты, придиры, жестокие, ребенок-инвалид - инфантильный и ненормальный, лицемерный буржуа - банальный и эгоистичный, фанатичных родителей, садистов-учителей.
Какой выход предлагает автор все той же книги «Будьте с пациентами там, где они есть» Лука Николи для более продуктивной работы. Это «интерпретативный обход», работа на уровне метафоризации, но не прямого соприкосновения, потому как прямо, невыносимо, невозможно больно настолько, что эго просто исчезает. Не у всех конечно же. Так же, «целесообразно выделять выше описанные фигуры как можно раньше, прежде чем они начнут тихо саботировать аналитическую работу и задушат ее в зародыше.»
Техники: Интерпретировать в переносе (gibeault 1991) и техника развивать персонажа в поле, используя направление по касательной (Ferro 1996, 2001).
ОПИСАНИЕ ТЕХНИК
ТЕХНИКА ЖИБО
Концепция интерпретации в переносе, как правило, касается процесса переноса значений, идей или культурных элементов из одного контекста в другой. Это может происходить в различных областях, таких как искусство, литература, психология и даже в повседневной жизни. Вот несколько ключевых аспектов этой идеи:
▎Общая концепция интерпретации в переносе:
1. Перенос значений: Интерпретация в переносе предполагает, что значения и символы могут изменяться в зависимости от контекста. То, что имеет одно значение в одном контексте, может приобрести совершенно иное значение в другом.
2. Культурные различия: Часто интерпретация в переносе включает взаимодействие различных культур. Элементы одной культуры могут быть адаптированы или переосмыслены в другой культуре, что приводит к новым значениям и интерпретациям.
3. Метафора и символизм: Использование метафор и символов является важной частью интерпретации в переносе. Эти элементы помогают создать новые связи и понимания, позволяя зрителям или читателям воспринимать знакомые вещи по-новому.
4. Контекстуальность: Значение всегда зависит от контекста. То, как мы интерпретируем информацию, зависит от нашего опыта, знаний и окружающей среды.
▎Техника интерпретации в переносе:
1. Анализ контекста: Перед тем как делать выводы о переносе значений, важно проанализировать контекст, в котором они появляются. Это включает изучение культурных, исторических и социальных факторов.
2. Сравнительный анализ: Сравнение различных культурных элементов или текстов может помочь выявить схожести и различия, которые способствуют пониманию переноса значений.
3. Использование метафор: Применение метафорических структур для объяснения сложных концепций может помочь в интерпретации и создании новых значений.
4. Обратная связь: Важно учитывать мнения и восприятия других людей, так как это может обогатить понимание и интерпретацию переносов.
5. Критическое мышление: Необходимо подходить к интерпретации с критическим мышлением, задавая вопросы о том, почему определенные значения были перенесены и какие последствия это может иметь.
Эти аспекты могут быть применены в различных областях, включая литературную критику, культурные исследования и психологию, чтобы лучше понять, как мы воспринимаем и интерпретируем мир вокруг нас через призму переносов значений.
ТЕХНИКА ФЕРРО
Техника Ферро, также известная как "развитие персонажа в поле с использованием направления по касательной", является методом, который помогает писателям и сценаристам глубже прорабатывать персонажей и их взаимодействия с окружающим миром. Этот подход позволяет создать более динамичные и многослойные образы, а также продвигать сюжет через внутренние конфликты и внешние обстоятельства.
▎Основные элементы техники Ферро:
1. Определение поля: "Поле" в данном контексте представляет собой окружение или контекст, в котором существует персонаж. Это может быть как физическое пространство (например, город, природа), так и социальное (например, общество, культура).
2. Направление по касательной: Этот элемент относится к тому, как персонаж взаимодействует с окружающим миром. Направление по касательной подразумевает, что персонаж не всегда движется прямо к своей цели или желанию, а может отклоняться от прямого пути, сталкиваясь с препятствиями, изменениями в своих целях или внутренними конфликтами.
3. Динамика развития: Используя направление по касательной, писатель может показать, как персонаж меняется и развивается в ответ на свои переживания и взаимодействия с другими персонажами. Это создает ощущение реалистичности и глубины.
4. Конфликт и рост: Важной частью этой техники является использование конфликтов — как внешних (с другими персонажами или обстоятельствами), так и внутренних (собственные сомнения и страхи). Эти конфликты подталкивают персонажа к изменениям и развитию.
5. Эмоциональная связь: Писатель должен стремиться создать эмоциональную связь между персонажем и читателем. Это можно достичь через внутренние монологи, диалоги и описания эмоций персонажа.
▎Применение техники Ферро:
1. Создание персонажа: Начните с разработки основного концепта персонажа: его целей, страхов, желаний и конфликтов.
2. Определение поля: Определите окружение, в котором будет развиваться ваш персонаж. Как это поле влияет на его действия и мысли?
3. Планирование направлений: Разработайте несколько возможных направлений для персонажа. Как он может отклоняться от своих первоначальных целей? Какие препятствия могут возникнуть на его пути?
4. Взаимодействие с другими персонажами: Подумайте о том, как другие персонажи могут влиять на развитие вашего героя. Как их действия могут изменить направление по касательной?
5. Эмоциональная арка: Создайте эмоциональную арку для вашего персонажа, показывая его рост и изменения через призму конфликтов и взаимодействий.
6. Ревизия и редактирование: После написания важно пересмотреть текст с точки зрения применения этой техники. Убедитесь, что развитие персонажа логично и последовательно, а также что оно вызывает эмоциональный отклик у читателя.
Использование техники Ферро позволяет создавать более сложные и реалистичные образы, а также углубляет понимание внутреннего мира персонажей и их взаимодействия с окружающей средой.
#техника
Автор: Негуляева Елена Юрьевна
Психолог, Супервизор, Клинический психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru