Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Я рисую на себе..

Арт-терапия позволяет нам заглянуть в наше бессознательное бережно и верно. Хочу предложить прекрасное рабочее упражнение "Эмоциональный автопортрет". Оно хорошо работает и спонтанно в момент сессии и в качестве домашнего задания, если при терапевте клиент пока стесняется открыться полностью. Упражнение относится к проективным техникам, порою может показать удивительные результаты. Оно универсальное, можно с помощью него работать и с детьми. Можно давать его в динамике для отслеживания эмоционального состояния. Что является целью практики: взгляд на себя со стороны, отслеживание отношения к самой себе, понимание, какие эмоции накопились, поиск ресурсов в самом себе. Необходим лист бумаги, на котором можно полностью обвести контур фигуры клиента, цветные карандаши, пастель, мелки, краски. Красками, конечно, получается эффектнее всего, т.к. они не позволяют нам торопиться, сам процесс уже становится терапевтичным, позволяет замедлиться. Что делаем? На листе обводим контур тела клиента. Д

Арт-терапия позволяет нам заглянуть в наше бессознательное бережно и верно.

Хочу предложить прекрасное рабочее упражнение "Эмоциональный автопортрет". Оно хорошо работает и спонтанно в момент сессии и в качестве домашнего задания, если при терапевте клиент пока стесняется открыться полностью. Упражнение относится к проективным техникам, порою может показать удивительные результаты. Оно универсальное, можно с помощью него работать и с детьми. Можно давать его в динамике для отслеживания эмоционального состояния.

Что является целью практики: взгляд на себя со стороны, отслеживание отношения к самой себе, понимание, какие эмоции накопились, поиск ресурсов в самом себе.

Необходим лист бумаги, на котором можно полностью обвести контур фигуры клиента, цветные карандаши, пастель, мелки, краски. Красками, конечно, получается эффектнее всего, т.к. они не позволяют нам торопиться, сам процесс уже становится терапевтичным, позволяет замедлиться.

Что делаем?

На листе обводим контур тела клиента.

Дальше сам клиент дорисовывает контур и наполняет его деталями. Наполняет контур цветом, может представлять разные потоки энергии, может отрисовывать разными цветами места напряжения и боли, проецировать, как энергия тела ощущается в разных частях, какая интенсивность цвета. Важно в процессе не торопить, относиться бережно к выполняющему практику, не советовать и побуждать прислушаться к себе.

Когда рисунок завершен, клиенту необходимо найти в себе ответы на вопросы:

Какая здесь я ? Какой себя вижу ?

Какие чувства владели мною при выполнении этой практики?

Где нашла сопротивление ? Где была злость? Где чувствовалось напряжение ?

Есть ли части, которые трудно понять и принять ?

Есть ли что-то, что хотелось бы перерисовать, наполнить иным цветом ?

Есть ли что-то, что не дает достичь желаемой цели, где эта преграда может быть в рисунке ?

Часто в рисунке могут проявляться компенсации каких-либо тревожных состояний и защитные механизмы.

Если практику выполняет ребенок, важно дать ему полную свободу и выражении своих чувств и свободу действий. Можно рисовать руками, пальчиковыми красками, менять и комбинировать краски, карандаши, мелки.

Автор: Екатерина Кудряшова
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru