«Уход с орбиты»
Проходят последние из тех, кто не успел пройти это упражнение. Я спрашиваю, кто из старичков не проходил это упражнение. Люда! Так замечательно. Давай, Люда, прояви себя в этой наглядной социометрии.
Первой вылетает Света. Смотрю по засветкам – очень многие это предполагали заранее. Странно. Опять я туп и малопроницателен. Никак бы не смог предположить заранее, что Света – самый далекий для Люды человек. Кстати, как она это восприняла?
«Я думала, что уйдет первой Оля, а ушла я первой, но я сначала думала, что я уйду первой, а Оля второй, но потом подумала, что Оля с Людой почти даже не общается. И мне вообще не обидно».
Ну, и хорошо. Второй действительно уходит Оля, точно это сама предположившая, а также то, что первой уйдет Света:
«Я совершенно не удивлена, что вылетела второй. Мы с Людой очень мало общаемся».
Далее все более менее предсказуемо. Вылетели первочки, потом начинают отсеиваться старички. Люда заметно возбуждена и взволнованна, но упражнение выполняет с удовольствием. Это видно по ее искрящимся глазам. Единственная заминка происходит на последнем вылете. Люда остается между Катей и Таней и долго не может выбрать никого из них. У меня, правда, мелькнуло подозрение в манипулятивном желании Люды чуть «помучить» неопределенностью Катю. Чтоб не расслаблялась. Однако, в конце концов, она оставляет именно ее. То, что мое предположение близко к истине, убеждает засветка Кати:
«Я даже не ожидала, что Люда не оставит Таню. Так как когда я управляла, она сказала, что я буду любо второй, либо третьей. Для меня это в принципе шок».
Ну, ничего – помучила и перестала. Главное, все же выполнила правило искренности. Катя в итоге – самый близкий человек, и мы это увидели.
«Проблемы»
Спрашиваю у народа, нет ли у кого-то проблем, чтобы успеть их рассмотреть на палубе. Палуба последняя, и в любом случае нужно предоставить последнюю возможность решить какую-то свою личностную проблему в этом круге друзей.
Неожиданно руку поднимает Оля. Да, трудно было ожидать от первочка такой смелости. Молодец, что решилась, тем более что пропустила практически половину смены.
«Проблемы» - это главное палубное упражнение. Поэтому я особенно настраиваю народ на соблюдение всех правил палубы (открытости, искренности, взаимопомощи, конфиденциальности, «мертвой зоны»), а тем, кто не в состоянии сосредоточиться – отключиться. Правило «отключки», кстати, пора вполне официально включать в состав палубных правил.
Итак, мы сосредоточены и готовы выслушать Олю. Она с чувством, слегка волнуясь, но, владея собой, рассказывает о том, что ей очень хотелось бы выступать, участвовать во всех мероприятиях в классе, в «Дружной», но что-то ей мешает, не дает ей раскрыться в полной мере. «Я и хотела бы участвовать, и будто боюсь чего-то», - пытается она в конце резюмировать свою проблему.
После выслушивания проблемы начинается этап вопросов, когда каждый может задать вопрос, чтобы прояснить себе ситуацию. Олю спрашивают, всегда ли так было (с 5-ти лет), чего она конкретно боится (большой сцены), почему сама не проявляет инициативу (что о ней будут думать другие).
И последний этап – советы. Каждый, кто способен это сделать, может посоветовать что-либо Оле. Ее задача – выслушать все советы и прокомментировать их, возможно, выделив главный.
Настя выступила за радикальные меры: «Надо вытолкнуть Олю на сцену, и она поймет, что это здорово». Ее поддерживает Люда: «Не бойся, что скажут другие. Если ты оступишься – не беда».
Мурат сказал очень длинную, но толковую речь о «серых личностях». Тех, кто все годы в школе просидели на задворках класса и так и не раскрыли своих талантов и способностей. «Преодолей себя – и все у тебя получится», - так можно резюмировать его слова.
Очень тепло и проникновенно выступила Машунька, сказав, что как одноклассница теперь будет всегда предлагать Оле выступить в той или иной сценке. Только чтоб не боялась сама.
Теперь слово Оле с комментарием. Она говорит, что разговор ей очень помог, а главные из советов: «Преодолей себя и не бойся, что скажут другие». И что она «поняла этот урок».
«Самопознание – первый шаг к исцелению», - это Кирилл комментирует заключительные слова Оли в роли скрытой камеры.
Прошу всех «засветиться» после первой проблемы. (Будет еще и вторая.)
Вот сама Оля:
«Когда мне начали давать советы, то я много чего для себя открыла».
В этом и заключается главная познавательная функция палубы и упражнения «Проблемы» в частности. Интересно, что проблема Оли оказалась близка многим, и многие получили пользу из этого обсуждения:
«Проблема Оли очень интересная, у меня тоже такая проблема, и мне тоже помогли все, кто советовал Оле. Я буду действовать по их советам». Вика.
«Я думаю, что Оле дали советы, я их и себе возьму. Я в учебное время буду выходить к доске и на сцену, если мне будут предлагать». Света.
«Я думаю, что мы помогли Оле, да еще помогли и себе. У каждого в душе есть хотя бы тень этой проблемы». Люда.
Ну, пожалуй, все-таки не у каждого. Вот у Машуньки точно нет. У нее скорее противоположная проблема – участвовать «слишком часто и много» и не давать такой возможности другим. Но вот по отношению к Оле, Маша готова сдержать свое обещание, даже «наступая на горло собственной песне»:
«Ну, я думаю, что мы помогли Оле. И я дам ей возможность выступить, хоть я и не буду, а Оля будет!!!»
Еще отмечу засветку Мурата после речи о «серых личностях». От нее так и дышит теплом:
«Мне очень приятно было помогать Оле. Я буду рад, если мой совет ей поможет».
«Уход с орбиты»
Ну, все – с Олей закончили. Спрашиваю еще о желающих вынести свою проблему. Вика как-то жмется, но так и не поднимает руки.
Что будем делать?.. Вернемся к предыдущему упражнению. У нас еще остались старички, точнее второгодники, которые его не успели пройти. Это Сергей.
Все предполагают очередность уходов и становятся в круг.
Ну, надо же – первой вылетает Оля! Она сегодня, поистине – звезда дня. Из огня, да в полымя. Каково ей после проблемы вылететь первой?! Что у нее в засветке?
«Я почти угадала! Я думала, что вылечу второй, но вылетела первой, и я не удивлена снова».
Нет, Оля – молодец! Стоически все переносит, у нее в душе, похоже, есть надежная эмоциональная защита и психологически она вполне устойчива.
Далее по вылетам, в принципе, все вполне предсказуемо, но концовку не угадал никто. Многие думали, что это будет Кирилл, другие, и этих даже больше, предположили, что последней он оставит Машу, памятуя о том, что Машунька сама его оставила последним. Но нет. Последней оказалась… Люда.
Для нее самой это оказалось: «Неожиданно. Очень внезапно!»
А сам Сергей просто написал: «Мне понравилось быть солнцем».
И хорошо, раз так.
«Проблемы»
Пока шли все процедуры с Сергеем, несколько раз невольно обращал внимание на Вику. Она явно взволнованна. Ведь хотела же, похоже, вынести проблему, но не рискнула прошлый раз. Может сейчас?
Предлагаю еще раз «Проблемы», говоря, что на этот раз это последняя возможность, и смотрю на Вику. Под моим «подбадривающим» взором она, наконец, решается.
Мы опять во внимании.
- У меня такая проблема… - Вика делает паузу, словно собирается с силами и перебарывает себя. – Мне много лет нравится один мальчик. Но он не обращает на меня никакого внимания. Что я только не делала, чтобы забыть его, но не могу. Я и с другими пыталась не думать о нем, и дружить с другими, но не получается ничего…. Что мне делать?
Вика несколькими фразами буквально приковала к себе всеобщее внимание. В классе – полная тишина. Даже слишком полная, кажется, что звенящая внутренним напряжением. Вика тяжело дышит, и щеки ее горят огнем. Как ей трудно! Но какая молодец! Преодолела же себя…
Осторожно предлагаю желающим задать вопросы. Только бы все остались в рамках необходимой деликатности и тактичности!
Но, кажется, зря беспокоюсь. Вопросами выясняется продолжительность безответной любви (с детского сада!), отношение к Вике объекта привязанности (равнодушен, иногда не замечает, иногда издевается), действия Вики по отношению к нему (боится обнаружить свои чувства, боится быть отвергнутой окончательно).
В кругу друзей особенно оживлена Ксюха. Она, как самая близкая подруга Вики, знает, о ком идет речь, поэтому многие вещи комментирует за нее, и я не пойму, помогает ли это самой Вике или сбивает. Кажется, помогает. Но в какой-то момент Ксюха проговаривается и называет имя возлюбленного безответной любовью мальчика. Сама же спохватывается. В кругу – напряженный смех. Но больше всех «разряжается» и выходит из себя «скрытая камера» Кирилл:
- Пусть Александр Иванович присвоит мне черную дыру, но я скажу тебе, Ксюша: ты – дура!..
Я молчу. Это как раз тот момент, когда я внутренним чувством ощущаю, что не нужно активных действий. Ситуация должна разрулиться сама. И, правда. Спадают волны напряжения и возмущения. Вика хоть и сконфужена раскрытием секрета, но не подавлена стыдом или гневом.
Можно переходить к следующему этапу – советам.
- Ты попробуй поговорить с ним по душам, - советует Тася. – Не напрямую, а так, знаешь? А как бы ты себя повел, если бы узнал, что ты нравишься одной девочке? А что бы ты сделал? А что бы ты ей сказал?..
Но, кажется, это для Вики сверх ее сил. Она слишком эмоционально привязана к своему объекту чувств, чтобы вести такую словесную игру. Вика не комментирует, просто кивает головой.
- А ты знаешь, что сделай. Попробуй вести себя с ним ровно так, как он ведет с тобой, – включается Люда. – Он тебя не замечает, и ты его не замечай. Он над тобой издевается, и ты над ним. А если это не поможет – сделай все наоборот. Только это сложнее.
Люда хорошо включилась в обсуждение и явно сопереживает Вике, будто вместе с ней пытается найти выход. Еще один человек не менее активно включается в разговор и даже надолго приковывает к себе внимание. Это Машунька.
- Знаешь, что я тебе посоветую. Есть пять правил обольщения. Их нужно применять по отношению к мальчикам…
В классе оживление, все горят желанием узнать продолжение.
- Первое – не обращай на него внимание.
Второе – не замечай его. Делай вид, что его вообще не существует.
Третье – будь для него загадкой. Чтобы он никогда не мог понять твоих мыслей. Загадка всегда притягивает…
Не один я с изумлением смотрю на Машуньку и слушаю ее. Она так четко чеканит эти «правила», будто это непререкаемая истина, которую она не раз применяла и которая всегда приносила успех. Кроме меня еще в изумлении Кирилл. Даю ему знак, чтобы обязательно записал эти «пять правил обольщения»…
- …Четвертое – никогда не показывай своих чувств к нему. Будь неприступно холодной. Он не должен догадываться о твоих переживаниях.
И пятое – иногда делай ему комплименты. Но так – не переборщи и чуточку свысока…
Я уже не могу удержаться от непроизвольного смеха и аплодисментов. Мы все, собственно, смеемся и аплодируем. Ай, да Машунька! Вот уж поистине урок «искусства обольщения»!..
Но я все-таки возвращаю себе педагогическую позицию и говорю Маше в ответ на «горячую убедительность» ее речей о том, что это не может быть истиной в последней инстанции. Правда, сам же нарушаю правило советов – «не критикуй», но это тот случай, когда можно им пренебречь ради педагогической коррекции. А то Машунька уж слишком увлеклась.
На какое-то время все забывают о Вике. Но это ей на пользу – можно передохнуть от пресса всеобщего внимания и стыда публичности. Возвращаемся к ней и завершаем разговор. После еще нескольких небольших реплик включаюсь сам и говорю о том, что не нужно предпринимать никаких судорожных действий. Пусть все идет своим ходом, а настоящая любовь не может быть без страданий, ее нужно «вымучить», чтобы быть достойным ее. Даниловна тоже подключается и дает несколько простых советов в том же ключе – что не нужно торопить время. Мальчик этот, кстати, из ее класса, и она знает, что говорит.
Предоставляю слово Вике.
Вика говорит, что кое-что ей совсем не подходит, она не сможет это сделать (к примеру, поговорить по душам), что-то она уже пробовала (из арсенала Машенькиных «обольщений»), и, в общем, проблема остается нерешенной. Но ей легче. Она это подтверждает в ответ на мой вопрос, и я понимаю, что разговор вокруг ее проблемы сыграл свою психорапевтическую «фасилитирующую» роль. Вике во многом нужно было выговориться и открыть душу, подключиться к полю коллективного сочувствия и подзарядиться от него. Что и произошло, и – слава Богу!
Прошу всех сделать последнюю засветку. Какой отпечаток в чувствах произвел прошедший разговор?
«Да, мне очень понравился наш разговор с Викой». Ваня.
«Я так рада за Вику. Она молодец. Мы ей помогли. Она рада, и это главное». Таня.
Это, так сказать, общая оценка. А теперь обратите внимание на следующую серию признаний:
«Вику я могу понять, потому что у меня было такое». Сергей.
«Когда начали разбирать проблему Вики, то я поняла, что мне надо делать, потому что у меня такая же проблема». Оля.
«У меня такая же проблема, как и у Вики. Я и сейчас люблю этого мальчика и не могу его забыть». Света.
«Мне очень понятна ее проблема. Только я с ним встречалась 8 месяцев и теперь в течение года не могу про него забыть. Во всех парнях после него я пытаюсь найти все те качества, которые были в нем». Катя.
«У меня такая же проблема. Я нашла другого. Потом опять такая проблема, я даже могу сказать, она и сейчас есть, и вы все знаете этого человека». Настя.
Вот что обеспечило успех – личная заинтересованность большинства участников разбора проблемы. Такая ситуация бывает редко, но когда она происходит, то это, что называется – попадание в яблочко. Идеальный случай как для протагониста, так и для всех участников палубы. И в итоге происходит так, как описано в этой засветке Люды:
«Ксюша молодец! Я думаю, что именно из-за нее Вике стало легче. Она поделилась проблемой, и ее частички разлетелись на каждого из нас».
Кстати, по мнению Люды, Ксюха сыграла положительную роль в своем «проговоре». Тогда можно предположить, что она это сделала сознательно, чтобы помочь своей подруге.
Ну, а что сама Вика?
«Мне все очень помогли. Спасибо им огромное. Мне все очень понравились советы, особенно Александра Ивановича и Аллы Даниловны».
Ну, и хорошо. Тот случай, когда присутствие на подростковой палубе взрослых опытных людей может сыграть положительную роль именно в силу их «опытности».
Огонек
Огонек сегодня зажигают Машунька и Люда. Обе одновременно выпали из коробочки – и очень кстати. Они были наиболее активны на прошедшей палубе общения.
Большинству день очень понравился. Многие говорят, что удалось и выполнить цель дня – подружиться с «солнышками», и сохранить любовь к ним. Особенно обстоятельно на эту тему выступает Таня, разбирая все плюсы и минусы. Люда вдруг резковато замечает, что ей все труднее находить общий язык с детьми. Даниил неожиданно поддерживает ее и говорит что «день был ужасный». Но у него свои причины: он был ПДК, мало того, что он разрывался между «Звездочкой» и «Солнышком», его еще и мало кто слушался…. Ничего, это полезно.
Проводим последнее определение лучших ораторов. По результатам голосования одним из них становится. Таня. Даниловна отдает свою звезду Люде, а я Ксюхе, также обстоятельно и увлеченно проанализировавшей день.
Теперь инструкции на завтра. Завтрашний день итоговый и этим уникальный.
Во-первых, итоговая домашняя работа: «Что я думаю о лагере друзей?». Предлагаю детушкам оценить в целом смену, ее тему, а старичков еще и сравнить с прошлыми лагерями.
Особые наставления по поводу формы. Она должна быть парадная. Завтра пройдет итоговое награждение.
(продолжение следует... здесь)
начало - здесь