Какое отношение пап к детям с ДЦП показано в кино? Я обратился к данной теме после знакомства с Александрой Поляковой. Её статья "Сравнительный анализ репрезентации детского церебрального паралича в киноиндустрии различных культур" и последующее наше общение сподвигли меня посмотреть 2 фильма и разобрать их.
Смотрите!
Какое отношение пап к детям с ДЦП показано в кино
Филь первый "Триумф"
«Неудачи бывают абсолютно у всех людей», - скажет отец сыну с детским церебральным параличом (ДЦП) с не затронутым интеллектом. Майк в исполнении Ар Джея Митте (актёра с диагностированным ДЦП, более известного ролью сына Уолтера Уайта из телесериала «Во все тяжкие») ответит: «Пап, я хочу доказать, что я всё смогу»… Диалог происходит в фильме «Триумф» 2021 года выпуска. Давайте разберём кино и увидим важный ингредиент счастливой жизни!
Как психолог я имею опыт работы с подростками, в том числе с ДЦП с не затронутым интеллектом. Когда я смотрел фильм «Триумф», то ловил себя на мысли: «Очень похоже на правду». Похоже на моих клиентов с разным жизненным опытом.
Например, на 10:14 фильма Майку задают вопрос: «Ты что, пьяный?» У парня сложности с дикцией. На 13:30 минутах за его спиной шепчутся, бросают на него косые взгляды. На 18:45 передразнивают. С подобным сталкиваются и подростки без ДЦП. Например, известная всемирно актриса Николь Кидман вспоминала, как в школе её дразнили за высокий рост. Также и Анджелина Джоли сносила насмешки по поводу своих губ. В истории человечества множество подобных иллюстраций. Поэтому слова экранного папы «Неудачи бывают абсолютно у всех» из ленты «Триумф» верны. Другой вопрос, как конкретный индивид справляется с трудностями.
Ещё пример из фильма и реальной жизни. На 4:56 минуте Майк учится водить велосипед. Паренёк падает, ему больно, но он вновь садиться «в седло». Я когда-то обучал свою дочь крутить педали. Она старалась, она боялась, валилась на бок, но продолжала учиться. О том, как влияют отцы на судьбы дочерей читайте в моей книге «Отцы и дочери» ЗДЕСЬ. Вспомните, легко ли вы овладели катанием на велосипеде? Или были неудачи?
Отношения с противоположным полом в фильме также затронуты. 24:28, 33:52 минуты – Майк в старшей школе и влюбился в девушку. Он стесняется ей позвонить, пригласить на свидание. Парень тренируется перед зеркалом, как будет разговаривать с одноклассницей. Ровно так я в свои 16 лет сгорал от стыда, репетировал общение с противоположным полом. А Уинстон Черчилль, всю жизнь страдавший от хронической депрессии, отрабатывал свои речи перед зеркалом. И тут я предлагаю снова вернуться к диалогу из «Триумфа»:
- …неудачи бывают абсолютно у всех, - говорит отец.
- Пап, я хочу доказать, что я всё смогу, - плачет Майк.
- Сначала докажи это себе, - отвечает папа.
(как психологу мне приходится подводить некоторых клиентов - подросток (в том числе с ДЦП) к подобной идее, поэтому слова родителя из киноленты меня зацепили).
И далее в фильме этот посыл будет звучать из разных уст. Например, 38:43 минута и слова тренера: «Тебе никого не надо впечатлять, ты тут ради себя самого!» Или тренер говорит отцу подростка на 52:07 минуте: «Он должен понять, что для него самое большое препятствие – это он сам… Если он перестанет искать одобрения тех, кто его окружает, только представьте, чего он сможет тогда добиться!» Или: «Важен твой настрой, а не мышцы!» Да и сам Майк говорит другу, проходящему болезненную реабилитацию: «Если ты сдашься сейчас, то будешь страдать всю жизнь!»
Ар Джей Митте, исполнитель роли Майка, с трёх лет живёт с диагнозом ДЦП. С этого возраста он проходил физиотерапию, другие процедуры, превозмогая боль. На 01:19:00 минуте подросток - воплощённый актёром - произносит речь: «Никогда не суди о людях по тому, что они не могут! Всё, что они могут – это вас просто поразит…»
Также на протяжении всего фильма мы слышим, что Майк – боец. Но на 01:03:00 минуте тренер произносит: «Побей его здесь!» И указывает на голову. И это снова нас отсылает к тому, что для любого человека «самое большое препятствие – это он сам».
И тут я хочу напомнить, что известная во всём мире исследовательница счастья Соня Любомирски доказала, что работа с мышлением, в том числе, является ингредиентом довольства, благополучия. Подросток с ДЦП из фильма «Триумф» демонстрирует нам, как работа над внутренним состоянием через внешнее способна менять жизнь в лучшую сторону. В кино это не показано в лоб, но при просмотре картины понаблюдайте, меняется ли отношение Майка к самому себе? В какие моменты?
Если бы Майк был моим клиентом, то я зацепился бы за его фразу «Пап, я хочу доказать, что я всё смогу!» Почему? В ней звучит когнитивная ошибка «Сверхобобщение». Невозможно мочь ВСЁ! Мы в чём-то хороши, в чём-то нет, чему-то нам нужно учиться.
Ещё я бы предложил Майку не доказывать что-то себе или окружающим, а относиться к жизни, как к эксперименту. Когда учёные ставят гипотезы и проводят опыты, то могут получить разные результаты, могут и опровергнуть свои изначальные идеи. Так и в жизни мы можем пробовать что-то с любопытством без жёсткой формулировки "должен или должна" доказать. Подобное отношение расслабляет, но не расхолаживает. Помогает двигаться вперёд спокойнее и без излишнего стресса.
Так Майк развивает навык гордиться собой. Тренер на 01:08:00 минуте говорит подопечному: «Если ты победишь в каждом соревновании, но будешь собой недоволен, то к чему всё (спортивная борьба) это?» Он выступает для подростка с ДЦП и других парней из команды учителем, требующим обращать внимание на то, что в жизни «важен настрой, а не мышцы» (58:33), что «управляя собой (контроль мозгом), ты становишься сильнее» (25:17).
Отец не применяет к сыну физическое насилие
Отмечу, что благодаря поддержке отца и отношениям без абьюза, Майк имеет внешний локус контроля (ещё один доказанный ингредиент счастливой жизни). Парень верит, что боец, что добьётся своего, что сам влияет на свою судьбу. Он имеет положительны опыт, о котором рассказывает проходящему болезненную реабилитацию другу. Мы видим, как Майк развивал интеллект. На 20:10 минуте кино его папа говорит: «Твои мозги работают не хуже, чем у других… нужно тренировать их».
Для счастливой жизни любому человеку потребуется прокачивать мышление (важный ингредиент счастливой жизни): через книги, уроки в школах, обучение, работу с когнитивно-поведенческим психологом и так далее. Тут можно руководствоваться фразой Майка: «Я не ищу в жизни лёгких путей» (на 8:27 минуте картины). И он не ищет, как и сыгравший его Ар Джей Митте. Как и мои клиенты в личной или групповой психологической работе. Они не сдаются, а находят в себе силы двигаться вперёд.
Фильм второй "Временные трудности"
Важно сразу отметить, что в "Временные трудности" играет актёр, у которого ДЦП нет.
Члены русскоязычного ДЦП-сообщества раскритиковали ленту "Временные трудности" за:
"...нереалистичность повествования и демонстрацию чрезмерно авторитарного стиля воспитания, не исключающего физическое насилие. Зрители с ДЦП отметили, что эпитет «временные» подразумевает, что диагноз сходит на нет при должных усилиях. Это противоречит идее неизлечимости и абилитации, согласно которой человеку с церебральным параличом важно научиться достигать целей, опираясь на свои физические и интеллектуальные возможности, имеющиеся в данный момент. Вот почему с юридической и этической стороны кинопроизведение называют «негуманным»", - пишет в статье* Полякова Александра Андреевна.
То есть, демонстрируя жёсткого по отношению к сыну с инвалидностью отца (персонажа Ивана Охлобыстина), мы потенциально формируем допустимость физического насилия к ребёнку.
**Исследование мета-анализа показало, что мысли мам и пап о своих детях, как о проблеме (когда "родитель воспринимает ребенка как проблему"), являлись фактором риска физического насилия над детьми со стороны родителей.
Результаты исследования** «Когнитивные и поведенческие факторы риска физического насилия над детьми среди китайских детей: исследование с участием нескольких информантов» могут свидетельствовать, что оценка и интерпретация учителями и родителями поведения детей ненадлежащим образом с отсутствием сообщения детям о восприятии их поведения увеличивают конфликты между родителями и детьми, поощряют жестокое обращение с детьми.
Фильм "Временные трудности" вызвал отрицательные отзывы российских критиков и членов русскоязычного ДЦП-сообщества. Во многом из-за позиционирования физического насилия в обращении отца и сына с ДЦП. Подобное закладывает основу абьюзивных отношений.
Мнение психологов
Мои коллеги на сайте b17, где я ранее публиковал разбор "Временные трудности" оставили следующие комментарии:
"Мне фильм не понравился, в том числе и из- за того, о чем вы пишете в своей статье", - Наталья К.
"Считаю, мы - не только то, что мы едим, но и что мы читаем, смотрим и потребляем, это оказывает прямое влияние на формирование мировоззрения. Но одно дело мировоззрение взрослого, и другое дело - ребенок, когда только происходит формирование системы ценностей. Конечно, посмотрев это кино, титанами зрители не становятся, опять же если нет внутренней генетической предрасположенности, но есть риск собрать транслируемые образы как нормы поведения", - Антонина Л.
"Благодарю за статью! Интересные данные по статистике привели. Фильм не смотрела, но с вами абсолютно согласна, что фильмы или другие виды искусства оказывают влияние на формирование норм поведения во взаимоотношениях", - Вероника К.
Какое отношение пап к детям с ДЦП показано в кино, как отцы влияют на сыновей с ДЦП описал. Понимаю, что представлено всего 2 фильма из разных менталитетов и культур. Но в одном мы видим принимающее поведение папы, во втором жестокое. Я всегда за отношения без абьюза, поэтому мне ближе "Триумф".
Если смотрели один из фильмов или оба - напишите своё мнение, пожалуйста. Будьте счастливы.
С уважением, ваш чуткий практикующий психолог - антиабьюзолог Пётр Галигабаров, автор книг
Источники:
*Полякова А.А. "Сравнительный анализ репрезентации детского церебрального паралича в киноиндустрии различных культур", Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Научный руководитель: канд. полит. наук, доц. Н.А. Аргылов.
**Галигабаров П.В. Прояснение ценностей и их реализации в конкретных действиях в рамках когнитивно-поведенческой арт-терапии, интегрированной с коучингом // Х Международный Форум Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBTFORUM: сборник научных статей. – СПб.: Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2024. – 129 с.