Очень часто нас учат неправильным паттернам поведения и подменяют понятия. Все это очень негативно сказывается на развитии, состоятельности уже взрослых людей, тормозит им жизнь, сбивает с толку и становится барьерами и лишними трудностями.
В чем там смысл?
Например:
1. Молчание-золото .
Действительно, не все подряд надо говорить вслух, не всеми планами делиться, не все оценки высказывать другим людям, не всегда спорить, не все подряд доказывать.
Но молчать всегда, чтобы "быть умнее" или казаться умным-глупость. Так люди не умеют прямо высказать свои потребности, попросить за себя, задать важные для них вопросы, отстоять свои права, защитить свои границы, копят негатив, который угнетает психику.
Молчание-это хвост из негатива, который копится годами и тянется всю жизнь, пока он не подчищен. Учить детей молчать- это убивать их психику и ломать им жизнь, растить рабов.
2. "Другим надо, все другим, быстрей слепить-отдать".
Это откровенный бред, невроз и суета. Разбираемся: каким другим? Что и почему им надо? Почему за ваш счёт и в ущерб вам? Почему они важнее, чем вы? Для чего эта повышенная самоотдача? Ради хорошести, чтобы приняли, не отвергли, чтобы купить внимание? Для чего суета?
Никому не нужна такая повышенная самоотдача и выворачивание себя, избыточность. Это раздражает и вызывает недоумение. Это отсутствие самоконтроля и зависимость.
3."Нельзя спорить или никогда не спорь". Почему нельзя? Чтобы не показаться конфликтным? Но что такой человек например будет делать на переговорах или в суде? Как он может отстоять свою позицию. Как он не позволит себя подавить или сожрать? На покорности и хорошести далеко не уедешь.
Спорить и конфликтовать конечно же нужно по делу, но ни в коем случае не считать это пороком и не боятся этого. Многие уважаемые профессии и очень нужные для общества построены именно на умении спорить.
4. "Старший прав, жизнь прожил". Но ведь уважают за поступки и результаты, а не за возраст. У настоящему уважению это никакого отношения не имеет. Чем заканчивается тирания, подавление личности, назидание, запугивание, стыжение, обвинение и тыканье возрастом, внушение бесправия? Тяжестью, холодом и опустошением. Так надо ли такое " уважение"? Отсекаем этот хвост совсем.
5. Делать культ самца: все мужу, все ему, ублажать мужчину, обслуживать, " вдохновлять и мотивировать", " мужчина- глава семьи, распорядитель, только один принимает решение".Так вы превращаете мужчину в агрессивного инфантила-паразита, невыносимого в быту, а себя во второй сорт. Это внушенная зависимость.
Мужчин перекармливают с ложечки и они развращаются от этого, разучаются себя обслуживать, принимать решения, им приторно от таких женщин, которые ничего не хотят для себя, у которых нет потребностей, не умеют сами думать и решать. Рядом с ними нет целей и задач, а значит и нет смысла, достигать нечего, итак даёт.
Отсекаем культ самца совсем. Обслуга и пахать на женщинах пришло из деревни, домостроя и общины, а в современном мире есть партнёрство и это пережиток.
6. " Всего по немножко" превращается во " всегда по минимуму". Это лишения, нужда и выживание. В таком подходе нет развития. Мать, которая внушает детям ограничения " поменьше, похуже, немножко"- это не мать. Для детей только лучшее и выбирать такие дети будут качество и из лучшего, а значит самосохраниться и развиваться.
Таких моментов очень много в поведении. Их надо пересмотреть, почистить психику от пережитков, которые тормозят и мешают жить.
Внимательный подход и осмысленность позволит прогрессировать, выработать критическое мышление ( не путать с критиканством и придирками).
Очень часто людям именно подменяют понятия, достраивают к правильному исходному паттерну бракованный хвост.
Изучение исходных внушений воспитания, правил и результатов даёт возможность выстроить правильные нормы поведения и скорректировать манипулятивные встройки.А значит, исцелить психику.
Записаться на консультацию можно по whatsapp +375297934283.
Автор: Оксана Жемчужникова
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru