"Когда человек родится, он слаб и гибок. Когда умирает, он крепок и черств. Когда дерево произрастает, оно гибко и нежно, и когда оно сухо и жестко, оно умирает. Черствость и сила – спутники смерти. Гибкость и слабость выражают свежесть бытия. Поэтому, что отвердело, то не победит". Это эпиграф к рассказу Николая Семёновича Лескова "Скоморох Памфалон". Многие из нас помнят эти слова благодаря фильму "Сталкер" Андрея Тарковского. Ну да не важно. Мы о другом.
"Мягкая сила" – это такая штука, которой мы очень плохо умеем пользоваться. Кто мы? Да все мы. Люди. Мы почему-то всё время забываем про неё. Или не воспринимаем всерьёз. Вот "твёрдая сила" – это да! Это, что называется, "и ежу понятно"... Расскажем про один случай.
Как-то раз мы здесь опубликовали две статьи о том, какой бы надо быть России. России, так сказать, светлого будущего. В первой статье было написано, что ей надо являть собою привлекательный для жителей разных стран образ материальной и символической культуры, ну вроде как подавать пример – чтобы люди смотрели и думали "ого, а мне это нравится, я, пожалуй, тоже хочу так жить".
Эта статья не встретила особого понимания у читателей. Напротив, она большинству читателей не понравилась. Какой-то они в ней «либеральный душок» почувствовали. Зато очень понравилась вторая статья, в которой говорились, что Россия всегда была, есть и должна быть империей. То есть должна привязывать к себе другие страны политическими и экономическими способами. И с помощью экономической и военной мощи не давать им "отвязываться". Этот рецепт светлого будущего был встречен с пониманием.
Твёрдая сила – это понятно. Она, как на двух ногах, на двух китах держится – "заставить" и "запретить". Например: заставить всех школьников посещать дополнительные "Уроки о важном" и церемонию подъёма государственного флага. И тогда укрепятся патриотические настроения в обществе. "Ясно даже и ежу" (В.В Маяковский). А как по-другому их укрепить, ежу не ясно, а значит, и думать об этом – только время терять... Да?
А "мягкая сила", она вообще на одном ките держится – на любви. Когда что-то любишь – себя ради этого не пожалеешь, не доешь, не доспишь, будешь стараться сделать лучше любимому делу... Или человеку. Или стране. Чтобы тебе были верны, важно, чтобы тебя любили.
А как этого добиться? Это возможно вообще?
Не спешите говорить нет. Нам кажется, что да. У нас даже есть что-то вроде теории на этот счёт. Если ты влюблён в кого-то и твоя цель – взаимность (чтобы тебе стало хорошо) ты её, взаимности, скорее всего, не добьёшься. А если и добьёшься (ухаживаниями, хитростью, доблестью, жалобами, не важно чем) – добра не будет. А если ты влюблён в кого-то и твоя цель – чтобы этому человеку было хорошо, тогда... Вы скажете "вот только редко это бывает"?
А может, "редко бывает", потому что этому не учат, потому что так не воспитывают?
Ой, только не надо, пожалуйста, вводить вдобавок к "Урокам о важном" "Уроков о мягком"!.. Это как пожар бензином тушить, огород песком поливать... (Что мы, в основном, и делаем в области воспитания подрастающего поколения на "официальном", "государственном" уровне. И это уже не "беспокоит", не "тревожит" и не "пугает" – внутри давно всё спеклось...)
Но, как было написано на одном плакате времён Великой Отечественной войны (видел в детстве в книжке), "даже мёртвый падай вперёд". То есть – спеклось не спеклось, а своё дело делай. Люби его, люби тех, для кого его делаешь.
"Делай что должен – и будь что будет" говорили древние индусы. Поправочку разрешите? "Делай что должен – и будет как надо".
Размышления эти пришли в голову благодаря Саиде Кужугет – учительнице или школьному библиотекарю из Тувы. (Или из Тывы, как велено теперь по-русски писать.) Вы слыхали, что в Туве не очень хорошо с "национальным вопросом"? Что отношения между тувинцами и русскими оставляют желать лучшего? Мы о таком читали. И поэтому сердца сжимаются как-то по-особому всякий раз, когда открываем электронные письма от Саиды Кужугет. Она уже несколько лет присылает нам фотографии своих учеников, выполнивших задания из "Лучика". (Кто не знает, мы публикуем фото читателей, выполнивших задания.)
Журнал, скорее всего, за свой счёт выписывает. И агитирует детей его читать, выполнять задания, думать... А может, они дружат, дети и Саида, может, они её любят и верят ей, и их не надо агитировать. Этого уж мы не знаем. Но ведь это и есть "мягкая сила", да? Когда тувинские дети тувинской учительницы читают русский журнал, а у нас сжимается сердце от благодарности и от любви к ним? Что думаете?
Мы просто хотели написать спасибо Саиде, но, как обычно, "шили милому кисет"... Увлеклись.
Здесь можно полистать журнал "Лучик":