Про домашнее обучение

При очередной встрече в сентябре подросток мне охотно рассказывал об учебе на домашнем обучении, особо не напрягаясь - можно сказать, на расслабоне: учителя приходят на дом или надо настроить ноутбук к онлайн - урокам к 10.00 утра, домашние задания задают совсем немного, слушает некоторые онлайн лекции лёжа на диване, иногда засыпает, если не возьмёт с собой в комнату чай и сладости. Не учёба, а клуб по интересам...)

Домашнее обучение — это учёба вне школы и оно может принимать следующие формы:

• Надомное обучение. Ученик не может ходить в школу по состоянию здоровья, и учитель проводит для него частные уроки дома.
• Заочное (очно-заочное) обучение. Ученику выдают программу и все необходимые материалы, чтобы он осваивал их дома, но проходил в школе все обязательные проверки знаний.
• Семейное обучение. Учитель не участвует в обучении, а за образование ребёнка отвечают родители.
• Дистанционное обучение. Ученик посещает все уроки согласно учебному плану, только не лично, а через интернет.
  
  Плюсы и минусы домашнего обучения
  Плюсы
• Научить ребёнка учиться с помощью домашнего обучения и личного примера родителя
• Нет негативного влияния и буллинга со стороны одноклассников и учителей
• Нет жёстких рамок и правил как для детей, так и для родителей, а значит свобода действий.
• Постоянный родительский контроль и ребёнок на глазах у родителей при условии, что родитель находится дома или работает дистанционно.
• МинусыМожно выбрать темп обучения, который соответствует особенностям ребёнка - например, за год освоить программу двух классов.
• Ответственность за обучение и образование ребёнка полностью ложится на родителей и не все родители готовы к этому.
• Родителям придётся вникнуть в программу обучения и самому стать учителем своему ребёнку. Не каждый родитель готов стать учителем своему ребёнку и не каждый ребёнок будет видеть в родителях учителя.
• Если нет постоянного родительского контроля или контроля взрослых, то ребёнок будет заниматься дома чем угодно, но только не учёбой.
  Во время ковида и работы на удалёнке не каждый взрослый мог организовать своё пространство и себя на работу в домашних условиях, а тут ребёнок, подросток.
• Ребёнок ограничен в коммуникациях и социальных связях с другими детьми - на онлайн -уроках особо не поговоришь с другими детьми. Детский социум - это срез взрослого социума и ребёнок не получает опыт и навыки коммуникации в коллективе, не учиться преодолевать конфликты, разбираться в людях и не имеет возможности строить свои отношения с другими детьми.В каких случаях детям подходит домашнее обучение
  
  1. Когда ребёнок элементарно отстал от программы обучения или не тянет школьную программу: например, ребёнок попал в больницу и ему предстоит длительное лечение. Хотя знаю, например, детская психиатрическая клиника №6 предлагают продолжить детям учёбу в рамках клиники.
  
  2. Когда семья часто переезжает с одного места на другое (семья военного, путешественники и др.) Некоторые семьи на зимний период уезжают в тёплые страны на полгода вместе с детьми.
  
  3. Если у ребёнка слабое здоровье и он часто болеет. И тогда школа по заявке родителей организует надомное обучение .
  
  4. Если ребёнок серьёзно и успешно занимается спортом и подаёт большие надежды. У детей - спортсменов свой режим жизни: тренировки, соревнования, поездки и в этот насыщенный режим надо ещё вписать учёбу.
  
  5. Если семья живёт далеко от школы и школа не может обеспечить транспортировку детей на школьном автобусе. В основном, это касается сельской местности и её жителей.
  Я не беру во внимание разные подмосковные деревни, находящиеся на Рублёво-Успенском шоссе или Новой Риге и платные учебные заведения - там проживает другой контингент и они возят своих чад либо сами, либо личные водители развозят детей по гимназиям Подмосковья.
  
  6. Если ребёнок особенный или с особенностями и его начинают травить в школе другие дети. Жалобы не помогают. Администрация не реагирует. А ребёнок постоянно подвергается буллингу в школе.7. Есть дети, которые схватывают новые знания на лету и хотят знать больше, чем даёт школьная программа - они уже всё поняли и готовы двигаться дальше, но одноклассники тормозят. И тогда целесообразно переходить на домашнее обучение при ответственном отношении ребёнка к процессу обучения, стремлении и умении получать новые знания самостоятельно.
  
  8. Есть другой вариант, когда ребёнка лучше перевести на домашнее обучение: дети не вписываются в систему образования и мешают учебному процессу. Либо диагнозы (СДВГ, аутизм), либо педагогическая запущенность не дают принять правила нового социума - ребёнок не готов психологически и физически к школьным нагрузкам и правилам. Ребёнок начинает саботировать школьные требования, правила и отказывается напрочь ходить в школу.
  
  9. Если родители готовы морально, физически и финансово перевести ребёнка на домашнее обучение. ( См. Плюсы и минусы домашнего обучения.)
• Возможно, я что-то упустила и тогда что бы вы ещё могли бы добавить к моему списку ?
  

Автор: Дженгурова Людмила Григорьевна
Психолог, Семейный психолог арт-терпевт

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru