Я рассказывала, как наш младшенький ребенок после долгих неуспехов в освоении родной речи начал таки что-то говорить.
Разумеется, мы радостно подсчитываем новые слова - их прибывает по паре в день. Например, вчера Лёня принес папе его лекарство для глаз и сказал "капать", а ещё на площадке предложил мне покататься на качелях - "садись". Бальзам на исстрадавшиеся сердца!
Но при этом я не записываю каждое новое слово. Я было начала это делать, вспоминая рекомендацию от логопедов, но это оказалось почему-то довольно скучно. Когда новое слово появлялось редко - оно было событием. А теперь новых слов довольно много и я уже жду более связной речи, а не отдельных высказываний.
А что очень интересно - это реакция самого Лёни на довольно сильное расширение его речевых возможностей. Забавно, но к ней больше всего подходит модный принцип осознанности.
Осознанность жизни означает непрерывное отслеживание текущих переживаний. Мода на осознанность речи ещё не пришла, поэтому можно считать Лёню пионером движения.
Как это выглядит
У Лёни и раньше был неплохой пассивный словарь, но сейчас он как будто осмысливает слова заново. Лёня выкапывает из памяти совершенно неожиданные слова и произносит их с вопросительной интонацией, как будто уточняет, верно ли он понял значение слова, в тему ли сейчас применил.
Творец нового мира
Леня сейчас очень внимательно слушает речь взрослых как будто в поисках слов, которые он может повторить. И как только слышит что-то посильное - радостно вопит: коты! Мяч! Оля! Снег!
И, кажется, впервые Леня осознал, что такое снег. Удлинилась его память и он сопоставил, что недавно все было без снега. Но такое впечатление, что осознанность связана с тем, что Леня смог назвать новое для него явление. Он сейчас как творец, которые даёт имена новосозданному миру.
Лёня взялся перечитывать книги
Если раньше он выбирал парочку книг - новую и что-то из старенького - и требовал гонять их по кругу. А сейчас он категорически не хочет нового, но старое просит читать по новому принципу - по паре раз, но всё. Книг у Лёни накопилось уже не так уж и мало, и он как будто задался целью переслушать все - как будто ожидает услышать в них новое.
Возможно, так оно и есть, это система с положительной обратной связью - больше говорит - больше слышит в речевых массивах отдельные слова - говорит ещё больше - и снова ещё больше слышит.
А ещё Леня не только просит озвучить начитанные до дыр книги, но и листает самостоятельно. Кажется, он озвучивает их мысленно.
Это завораживает.
Конечно, я предпочла бы, что б Леня заговорил легко, как дочь, например, двенадцать лет назад. Но раз уж не сложилось - полюбуюсь на формирование речи в замедленном режиме. Хоть рассмотрю.