Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Елена Холодова

Дожилась...

Чуть забегая вперёд, скажу: никакого особого стресса я не испытала, столкнувшись с тем, что очень многие мои коллеги назвали бы громом среди ясного неба. Или выругались бы, сказав то же самое, что и я - дожили... ...Шёл обыкновенный урок в обыкновенной группе. Середнячки. Пробелов в знаниях по моему предмету (английский язык) полно. Но многолетний мой опыт работы в профессиональном образовании научил меня терпимо к этому относиться. Если бы они знали мой или любой предмет лучше, они бы остались в школе, а не пришли бы к нам в колледж получать какое-никакое ремесло. Поварское, например, как вышеописанная группа. Агату Кристи в оригинале они читать не будут никогда. А вот освоить маломальские диалоги, названия основных продуктов и элементарные кулинарные процессы да плюс поварское оборудование - ложки-вилки-тёрки-сковородки им вполне по силам. Этому и учу. И, надо сказать, они, пройдя коррективный курс, проникаются интересом. И обе стороны довольны. Тут надо пояснить, что такое коррект

Чуть забегая вперёд, скажу: никакого особого стресса я не испытала, столкнувшись с тем, что очень многие мои коллеги назвали бы громом среди ясного неба. Или выругались бы, сказав то же самое, что и я - дожили...

...Шёл обыкновенный урок в обыкновенной группе. Середнячки. Пробелов в знаниях по моему предмету (английский язык) полно. Но многолетний мой опыт работы в профессиональном образовании научил меня терпимо к этому относиться. Если бы они знали мой или любой предмет лучше, они бы остались в школе, а не пришли бы к нам в колледж получать какое-никакое ремесло.

Поварское, например, как вышеописанная группа. Агату Кристи в оригинале они читать не будут никогда. А вот освоить маломальские диалоги, названия основных продуктов и элементарные кулинарные процессы да плюс поварское оборудование - ложки-вилки-тёрки-сковородки им вполне по силам. Этому и учу. И, надо сказать, они, пройдя коррективный курс, проникаются интересом. И обе стороны довольны.

Тут надо пояснить, что такое коррективный курс. Корректировать - это значит исправлять. Ну, забыл пацан, что такое степени сравнения имён прилагательных. Или сроду не знал. Учим! Чай - горячий. А у меня - горячее. А у кого самый горячий? К концу пары все начинают приводить примеры - кто умнее, кто самый умный в группе, а кто полный... Так и учимся, играючи.

Но не до игр было мне...

Попросила написать в столбик пять существительных на поварскую тематику, а в другой столбик - пять прилагательных. И соединить их карандашом, если совпадут. В начальной школе так делают. Я видела у нашей маленькой...

И поднял руку Никита. И на автомате дала я ему слово. Эх, зря..

Он из тех, кого толерантно зовут особенными. Как он попал к нам, не имею понятия. Я уже давно не член приёмной комиссии. И про особенности Никиты и ещё кое-кого уже писала...

"Я ем яблоко". Смотрю с удивлением. Про себя говорит, что ли..."Вы просили пример. Я привёл." Сколь возможно терпеливо прошу назвать существительное из этого, не совсем подходящего, примера. "Не нравится мой пример? Вот вам другой. "Я иду в школу." Чувствую, терпение иссякает. Группа хохочет всё громче.

"Никита, нужно ПЯТЬ существительных. И столько же прилагательных."

...Спор был долгий. Доказывал мне Никита, что в русском языке он эти вещи знает. Убедить не смог, потому что приводил примеры русских глаголов.

Группа была вне себя от счастья. Времечко же шло!

Попыталась переключиться на остальных. Те с готовностью тараторили свои примеры. И всё вроде пошло как надо. Всё да не всё...

"Почему вы не проверили мою тетрадь? Я старался. Вот домашнее задание." Никита подошёл к моему столу и показал тетрадь. Какие-то закорючки, русскими буквами написанное "Ай гоу ту скул"..."Что я получу за сегодня?" - "Не знаю, Никита. Наверное "два".

В глазах его зажёгся какой-то нехороший огонёк. "Никита, почему ты так на меня смотришь?!" - "Я смотрю на вас с презрением."

Толерантность иссякла. "Выйди отсюда вон." Никита шваркнул ближайшим стулом об пол и вышел. А я осталась в кабинете...

..Спустилась в кабинет зам. по учебной. "Люся, так и так...Презрение заработала.." - "Кто?! Да я сейчас... Простите, Елена Сергеевна.." - "Да ты-то тут при чём? Я к чему - дальше что будет?" - "Да отчислять будем! давайте посмотрим их журнал."

Посмотрели...

Литература - "5", обществознание - "четыре". контрольная по модулю - "три", а это - удовлетворительно, биология - "четыре". "За что отчислять, Люся? У него ещё и стипендия будет..."

И только у меня - "два"...

***

Ты и впрямь станешь поваром, мальчик Никита? Ты пойдёшь работать в больничную или школьную столовую, или в детский сад? Туда обычно идут наши третьеразрядники. Они сносно умеют варить разные лёгкие супчики,

на 3-й разряд и я умею
на 3-й разряд и я умею

котлетки в духовке запекают,

-2

стряпают оладушки, сырники и запеканки. Вот только будут ли спокойны мамы малышей, для кого еда эта готовится? Не сыпанёшь ли ты туда чего-нибудь, разозлившись или облив презрением заведующую столовой Анфису Георгиевну? Ей твоя особенность.. Она, в случае чего, и вдоль спины кухонным полотенцем вытянет. И закончится поварская твоя карьера.

А я, что - я? Я - переживу. Но ни один министр вкупе с самим президентом не заставит меня поставить тебе "три". Иначе я запрезираю сама себя.