Митя пришел домой понурый, молча бросил портфель подальше в коридор, и забравшись на диван, уткнулся носом в подушку.
- Сынок, что-то случилось в школе? – мама Лена, вышла из кухни, вытирая руки салфеткой.
- Двойка по контрольной, по математике… - тихо прошептал сын.
Буря эмоций вспыхнула пожаром в сердце у Лены. Негодование, возмущение, отчаяние, страх. Жаром обдало лицо, а ноги ослабли, как подкосило. Это не первая двойка, и за четверть вырисовывается неудовлетворительно. Она села рядом на край дивана.
Слова возмущения так и лезли, толкаясь у самой кромки губ:
- Ну как же так, а я говорила, что надо было лучше учить, а ты все выходные с друзьями опять просидел. Бестолочью растешь! Это какая уже двойка! Что с тебя вырастет? Улицы пойдешь подметать. Всё! Никаких игр больше, телефон месяц не увидишь. Только уроки и школа. Вот я еще и отцу скажу, как с работы придет. Он тебе покажет, где раки зимуют за двойки!
Стоп, стоп!
Эмоции выразили, ребенка запугали, санкции обозначили (хотя уверена, что их будет очень трудно выдержать и в скором будущем мама сама и вернет телефон, и разрешит играть с друзьями).
Но чем помогли? Какая у мамы цель всех этих действий? Неужели только позволить своим эмоциям найти выход и принести облегчение родителю (свою миссию выполнил, ребенка повоспитывал)? Нет ведь?
Хочется иного. Хочется, чтобы ситуация изменилась, а оценки улучшились. Хочется, чтобы сын разобрался, наконец в математике. Верно?
Лена не стала кричать. Выйдя из комнаты, она подошла к окну, глубокий вдох и медленный выдох, и еще раз. Медленно перебирая в голове возможные варианты решения проблемы «Двойка по математике. У сына трудности с математикой», мысленно набрасывала список действий:
- можно возобновить или даже усилить контроль за уроками по математике и вместе с сыном решать задачи (есть нюанс, я не очень в этом понимаю, а у мужа совсем нет времени);
- спрошу у сына, как он думает исправлять двойки и какая помощь ему нужна;
- скажу сыну, что считаю необходимым на время исправления ситуации с двойками, ограничить время в телефоне. На сколько? Подумаю позже об этом;
- можно нанять репетитора по математике (правда, может оказаться дорого, но всё же лучше, чем я буду заниматься);
- можно найти студента из педагогического или математического факультета, чтоб подтянул сына, кажется у знакомой дочка-студентка, можно спросить (будет дешевле, и возможно сыну интересней);
- поговорю вечером с мужем, возможно у него тоже будут варианты.
Морозный воздух охладил кожу на лице, и тут только Лена поняла, что стоит у открытого окна. Сердце успокоилось, хотя тревога продолжала пульсировать в крови. Ничего, это нормально тревожиться за сына!
Не нормально кричать на человека, угрожать, и тем самым разрушать отношения.
Ничего, мы справимся. Выход всегда есть!
"Ух ты, как Лена смогла справиться со своими эмоциями! Вот это выдержка! - предвосхищаю ваши мысли. - Я так не смогу… Да, я пробовала не орать, а толку никакого…"
Не всем родителям дано? Или просто нас этому не научили наши родители? Но есть хорошая новость, этому можно научиться на консультациях у психолога.
Как часто, вам не удавалось справиться с бурей эмоций, затопившей сердце? Тревога липким холодом наполняет душу и просится наружу сквозь крик, обида, вина, стыд выливаются в слезы.
Управлять своими эмоциями — приятный и крайне полезный навык для мам, помогающий сделать жизнь комфортней. А главное он сохранит в отношениях доверие, уверенность, и покажет ребёнку, что близкие его понимают и придут на помощь.
P.S. А Митя сумел подтянуть математику. Мама Лена радуется и заслуженно гордится сыном.
Мамы, записывайтесь на консультацию WhatsApp/Telegram: +7 (908)588-03-88 , и учитесь управлять своими эмоциями уже сегодня, чтобы сохранить отношения с детьми в будущем!
