Я начинаю цикл публикаций в сообществе ДЗЕН, где излагаю доступно для всех желающих методы научных исследований.
На эту тему опубликовано моё учебное пособие, которое вы легко найдёте и сможете его приобрести. Но не всегда бумажный учебник для студентов и аспирантов может быть успешно освоен.
Чаще всего, конечно, удобнее периодически читать отдельные советы, написанные простым языком. Погнали!
Часть 1
В последние годы научные публикации фактически отождествляются с научными результатами. Не будем обсуждать, почему это так. Я с этим не согласен. Но если вы садитесь играть в шахматы, то наличие у вас четырёх тузов никак вам не поможет, и, аналогично, если вы сели играть в карты, то наличие полного комплекта фигур никакого отношения не имеет к карточной игре.
Так что если вы выполнили чрезвычайно важное научное исследование, но не опубликовали его результаты, вас сочтут никем в науке.
К большому сожалению, работает и обратное. Вас сочтут великим учёным, если у вас имеется большое количество публикаций «высокого качества», и у вас высокие «показатели цитирования».
Понятие «качество публикаций», на мой взгляд, не имеет никакого отношения к содержанию этих публикаций. Качество в настоящее время оценивается не столько содержанием статей (и даже вовсе не содержанием), а тем, в каких именно журналах или трудах конференций опубликованы ваши статьи.
Если журнал или труды конференций имеет высокий рейтинг, значит все статьи в этом журнале весьма высококачественные. И если вам удалось опубликовать много статей в таких журналах и трудах, и если к тому же на эти статьи часто ссылались в других статьях, значит, формально вы – великий учёный с мировым именем. А если вы создали что-то действительно ценное или выяснили действительно важный и до вас никому не известный научный вопрос, получили важные результаты, но нигде их не опубликовали, вы никто в науке, или в лучшем случае новичок, к которому следует относиться с недоверием, чьи статьи не следует сразу публиковать в высокорейтинговых изданиях, потому что рецензенты могут подумать, что скорее всего вы ненадёжный автор.
Публикация статей от автора с высоким цитированием украшает журнал, а публикации статей от автора без цитирования или с малым цитированием журнал далеко не украшает, напротив, такое действие снижает средний показатель цитируемости журнала, средний показатель индекса цитирования и так называемого индекса Хирша авторов журнала, так что вам будут отказывать в публикации даже очень хороших статей многие журналы по той простой причине, что вы «никто» в глазах редакции, и, наоборот, почти любую статью с удовольствием примут от вас к опубликованию, если вас индекс Хирша и в целом цитирование далеко превышает среднюю планку таких показателей авторов этого журнала.
Такие негласные правила существуют, потому что журналы также точно борются за свои рейтинги, как и отдельные авторы.
Поэтому вход в «большую науку» даётся постепенно, а не вдруг.
Либо вы публикуетесь сначала в том, куда вас берут, постепенно набирая цитирования, либо вы осуществляете исследование совместно с маститым учёным, и вашу статью берут к публикации по причинам его высокого рейтинга, а затем вам уже проще будет и самому пробиваться. Или же вы тщетно высылаете свои статью в различные журналы, и эти журналы отказывают вам в публикации. Или же вы выбираете платные журналы, у которых иногда тоже бывают высокие рейтинги, и вы платите несусветные, по моему мнению, суммы за то, чтобы ваша статья в несколько страничек была опубликована в таком журнале, и чтобы вы за счёт такого достижения приподнялись в рейтинге учёных на ещё одну ступеньку.
Мой подход состоит всё-таки в том, чтобы стараться писать содержательные статьи, которые соответствуют обепринятым нормам и требованиям качества и по формальным признакам, и по смысловому наполнению, и по нормам языка, и по качеству представленного иллюстративного материала, и по библиографии, и по структуре. В этом случае вы можете пробиваться вверх не за счёт высокой оплаты за публикацию, а просто потому, что ваши статьи полезны и интересны для читателей. Вы можете добиться приличного уровня опубликования в довольно-таки высокорейтинговых журналах и вовсе без того, чтобы оплачивать публикации. Можно идти именно по этому пути. Не платить никогда и никому за публикации. В этом случае вы будете делать научную карьеру медленно, с переменным успехом, но вы всегда сможете сказать себе, что вы никого не обокрали, никого не подкупили, ничего не присвоили, никогда не выдавали пустышки за содержательные результаты, так что каждая ваша статья будет такой статьёй, за которую вам не будет стыдно до конца вашей научной карьеры, как бы ни изменились веяния в мире и в стране. Это я рекомендую делать. Но учтите, что вы выбрали тернистый путь рыцаря печального образа Дона Кихота Ламанчского, вас будут побивать, над вами будут посмеиваться, вами будут пренебрегать, но вы, возможно, станете знаменитым, не продавая ни душу, ни совесть.
Итак, принимая правила «игры», под названием «научная деятельность», мы ждём, пока крупье раздаст карты, посмотрим, что нам досталось, и начнём делать ходы.
Карты судьбы – это ваши стартовые условия. Ваше образование, ваш опыт, ваши прошлые научные успехи, и главные карты – кто является вашим научным руководителем и в каком коллективе вы занимаетесь научными исследованиями. Это – тузы, козыри и джокеры раздачи.
Итак, нравится нам или нет, но в настоящее время научные публикации остаются важнейшим, если не единственным, средством оценки и сопоставления научных достижений различных научных и образовательных коллективов. По этой причине они влияют и на получение финансирования, и на присуждение научных званий и степеней, и на карьерный рост. Кроме того, что любой научный сотрудник или преподаватель высшего учебного заведения обязан уметь самостоятельно писать высококачественные научные публикации, требуются также и умения готовить презентации и делать научные доклады, отвечать на вопросы, участвовать в дискуссиях.
Получается парадоксальная ситуация! Если вы научились решать эту проблему, то вы можете довольно быстро убедиться в том, что статья, написанная профессионалом написания статей, или же статья, за опубликование которой заплачена изрядная сумма, или (чего уж лучше) когда выполнены оба эти условия, такая статья будет легко опубликована даже если в её основе нет ничего существенного, а статья, написанная неумело, не будет опубликована, даже если в ней нет ничего существенного для науки. Были даже случаи опубликования откровенно фейковых результатов, то есть утверждений, намерено ложных с целью шутки, провокации или же с целью увеличения количества публикаций авторов.
Отмечу в скобках, что учёные – отнюдь не глупые люди. Следовательно, они понимают, что надо бы обязательно научиться всё это делать. Причем, независимо от того, умеете ли вы получать научные результаты, или не умеете, вам следует уметь превращать эти результаты в высокорейтинговые публикации. Или же если вы не можете или не хотите этому обучаться, вам надо иметь в коллективе хотя бы одного человека, который это умеет делать, или же заплатить людям, которые умеют это делать за то, чтобы они сделали это вместо вас. Это является причиной, что некоторые недобросовестные учёные могут и вовсе отказаться от выполнения фактических исследований, занимаясь вместо этого созданием «материала» для новых публикаций, в том числе выжимая их из уже опубликованных статей, книг, научных отчётов, собственных, или своих научных руководителей, или, что хуже всего – тех авторов, которые вообще никого отношения к данным предпринимателям не имеют. Такие факты уже многократно выявлялись и об этом писалось, имеется даже специальный термин – «плагиат», то есть воровство чужих научных результатов вплоть до текста статей и иллюстративных материалов. Имеются также факты, указывающие на то, что подобный плагиат остаётся безнаказанным, а сворованные статьи входят в «научный багаж» этих плагиатчиков. Об этом писалось, в том числе со ссылками на факты и публикации в моём канале Дзен тоже.
К сожалению, у многих начинающих студентов и аспирантов складывается ошибочное мнение, что нет никакой необходимости обучаться методам написания (а также чтения и рецензирования) научных статей, докладов, отчетов, диссертаций. Кроме того, не всегда имеется понимание, чем эти виды научного творчества отличаются друг от друга.
Если вас заинтересовал данный материал, читайте следующую часть.
Я не уговариваю вас подписываться на канал, вы можете оставлять свои вопросы и замечания без этих хлопот.
А если вас заинтересуют мои литературные труды (а вовсе не научные), тогда даю вам ссылки на них ниже.
Удач!