Внятного ответа на интересующий меня вопрос (Почему разработчиков перестал устраивать формат привычного 26-го задания?) я не получила, хотя о задании 22 на онлайн-консультации "На все 100" говорилось много и долго.
Что мы имеем в итоге?
При выполнении нового 22-го задания экзаменуемому необходимо знать 23 термина. Список терминов есть кодификаторе.
Два фонетических термина:
- аллитерация
- ассонанс
Семь лексических (то, что раньше в 26-м задании было тропами)
- эпитет
- метафора
- метонимия
- олицетворение
- гипербола
- литота
- сравнение
Больше всего терминов синтаксического уровня (раньше приёмы)
- синтаксический параллелизм
- вопросно-ответная форма изложения
- парцелляция
- градация
- инверсия
- лексический повтор
- анафора
- эпифора
- антитеза
- риторический вопрос
- риторическое восклицание
- риторическое обращение
- многосоюзие
- бессоюзие
По заверению Романа Анатольевича, совсем скоро в "Навигаторе самостоятельной подготовки" будут прописаны определения для всех 23 терминов с разнообразными примерами (с разными видами сравнений, в том числе).
Система оценивания будет такая же, как и в другом табличном здании:
- без ошибок - 2 балла
- 1-2 ошибки - 1 балл
- 3, 4, 5 ошибок - 0 баллов.
"Такая система оценивания в 8-м задании показала свою эффективность, поэтому её использовали и в 22-м".
Всегда ли в примерах будут выделяться слова, на которые надо обратить внимание?
Не всегда. Обязательно будет маркироваться метонимия и звукопись. Остальные термины - по мере надобности. Как я поняла, из пяти примеров только два будут с маркировкой.
Ждём информацию в "Навигаторе самостоятельной подготовки" и охотно верим, что все изменения этого года "осторожные, дозированные, необходимые для того, чтобы ученик мог планово, системно готовиться к сдаче экзамена".
