– Ну давай, рассказывай, как дела в школе?
– (закатывающиеся глаза в ответ)
Уроки, разные отношения с учителями и одноклассниками, творческие взлеты и падения. Большую часть времени ребенок проводит в стенах учебного заведения. И единственное, чего бы ему хотелось после «рабочего» дня, это отвлечься от накопленного напряжения.
А мы, как родители, делаем что? Правильно, ковыряем больную мозоль вопросами о том, как обстоят дела с гранитом науки. Конечно, только из добрых побуждений и просто потому что соскучились. Но очень часто в ответ получаем односложное «нормально» или просто кивок головы.
И что делать? Не спрашивать вообще? Спрашивать. Но чуточку по-другому. Предлагаем вам несколько альтернативных вопросов, которые дадут понять ребенку, что вам не все равно на его настроение.
Если вам ну очень хочется узнать, что было интересного в школе, лучше спросите так-то так:
- Что интересного узнал на географии/истории/любом другом предмете, чего я могу не знать?
- Если бы ты мог придумать новое школьное правило, каким бы оно было?
- Во что играл сегодня на переменах?
- Если бы в школе тебе выдали мантию-невидимку, что бы ты сделал?
- С кем ты играл сегодня на перемене? А в какую игру?
Такие вопросы больше подойдут для детей младших классов. Они помогут не только разговорить ребенка, но и потренировать образное мышление. А чтобы найти подход к подросткам, попробуйте следующие:
- С кем или с чем ты был сегодня не согласен?
- Какой момент сегодня был самым приятным?
- Что тебя рассмешило сегодня?
- С какими трудностями ты сегодня столкнулся?
- Как бы ты оценил свой сегодняшний день в школе по 10-бальной шкале?
Не расстраивайтесь, если ребенок сразу не идет на контакт и продолжает по привычке отмалчиваться, отвечать односложно или в стиле «ну мааам!». Пройдет еще 3-4 дня такой практики, и он захочет поделиться с вами пережитыми впечатлениями.
И еще несколько вопросов, ответы на которые иногда помогают родителям узнать своего ребенка с необычной стороны:
- Какую ситуацию за сегодня ты хотел бы пережить заново?
- Кого ты сегодня благодарил?
- Какое доброе дело ты успел сделать?
- Было ли тебе сегодня одиноко? Как ты с этим справился?
- Ты помог сегодня кому-нибудь в школе?
Как только ребенок начнет открываться вам, постарайтесь не критиковать, не перебивать и не оценивать его ответы. Так вы создадите более доверительные отношения с ним. А сам школьник будет чувствовать себя в безопасности рядом с самым близким взрослым.
И напоследок, небольшой совет. Присмотритесь к настроению ребенка после школы. Если он хмурый и уставший, лучше не сыпать вопросами. Расскажите о том, что интересного произошло у вас на работе, какие неудачи и победы вы пережили и какие эмоции испытали при этом. Глядя на вас, ребенок также захочет поделиться своим опытом. Так вы узнаете о его успехах даже без помощи наводящих вопросов.