Их просто нет. Никто не хочет работать в школе. И дети вынуждены идти к нам, к репетиторам.
Очень и очень плачевная ситуация 2024 года. Я не припомню, чтобы такое было раньше. Как-то находили учителей, выкручивались. За счёт бешеной нагрузки, возложенной на их плечи. За счёт пенсионеров, соглашающихся выручать коллег. За счёт учителей - не математиков, которые хоть что-то соображали и могли объяснять программу хотя бы ученикам 5-7 классов.
А сейчас?
Не у всех моих учеников ещё в конце сентября были педагоги по предмету математика. Ученица поведала жуткую историю о том, что только для её класса с огромнейшим трудом нашли учителя из числа репетиторов, работающих в малых группах, которая согласилась проводить занятия 3 раза в неделю вместо шести часов в удобное для неё время (дети лишний урок находятся просто так в школе, ожидая занятия). А после нового года она уйдёт.
В этой же школе параллель девятых классов вообще осталась без математики. Так мне рассказала ученица.
Как проводятся занятия?
Не по программе. Раздаются экзаменационные варианты профиля и базы (ученица сейчас в одиннадцатом классе, многие задания решены быть не могут, что понятно). Девушка не представляет, что будет дальше, ведь в классе учатся те, которые будут сдавать ЕГЭ сложного и не очень сложного уровня. Но что делать? Выбора нет, кого имеют, с тем и работают.
Что с младшими классами?
Психологическое давление. "Не будете стараться, уйду от вас, и вы никому не будете нужны". "Он (она) ничего не понимают, нанимайте репетиторов". А их нет. Просто нет. Поймите, день не резиновый, здоровье даёт сбои. Чтобы попасть на занятия-офлайн нужно проявить настойчивость и изобретательность, возможно, заинтересовать материально. Меня заинтересовали удвоенной оплатой, чтобы я занималась с девочкой по субботам и воскресеньям. Что с ней сейчас проходим? Дроби, степени, корни, задачи с модулями. Не просто, трудно обеим, обе стараемся. Надо отрабатывать родительские деньги.
Внучке повезло: у неё есть я, платить, естественно, не нужно, время для неё есть всегда, было бы желание. А вот её одноклассникам совсем не повезло, почти у всех есть репетиторы, обучение у которых не дешёвое. И это шестой класс!
Появились чудачества
Я училась в школе с 1973 года по 1983 год. Во всей огромнейшей стране были совершенно одинаковые учебники. И мы знали всегда, какой следующий параграф будет нами изучаться. Можно было пробежаться по тексту вперёд, задать какие-то вопросы родителям. А сейчас не так. Учебники во всех школах разные, что закуплено, по тому и работают. Но и работают-то как? А вот это уже интересно.
Приходит ученик среднего звена (7-8 классы). Как правило, с такими учениками родители просят заниматься только по школьной программе: разбирать темы, помогать в выполнении домашней работы, готовиться к контрольным и самостоятельным работам. Скучная, не интересная работа, но весьма эффективная, так как идёт закрепление, чаще - изучение проходимых тем в школе, их отработка.
Вторая неделя обучения. Спрашиваю: "Что прошли за неделю в школе?" "Квадратные корни". В смысле? Это параграф под номером 12 в учебнике.
- А почему первые одиннадцать параграфов не прошли?
- Не знаю.
- Учитель новый?
- Да.
- А старый где?
- Болеет.
- Что называется квадратным корнем из неотрицательного числа?
- Э...
Прошли называется. Мимо.
Другой ученик.
- Назови тему, которую сейчас изучаете в школе.
- Я не знаю.
- Почему?
- Учитель выдаёт задания на карточках, а не по учебнику.
- А домашнюю работу как задаёт?
- Тоже на карточках выкладывает.
Мне странно. Хотя могла бы написать "страшно". Если даже репетитору затруднительно разобраться в такой замысловатой системе обучения детей, когда не записываются темы уроков, когда перескакивают через параграфы, не отрабатывая необходимое для их изучения, когда ученик не имеет ответов к заданиям, чтобы можно убедиться, что идёт в верном направлении, то чего хотеть от детей?
В одной из первых статей, написанной в 2020 году, когда была зафиксирована вспышка пандемии коронавируса,
я задалась вопросом: "Как долго продержатся школы, и не останутся ли они, в конце концов, без учителей?" Я не могла даже предположить, что это может произойти так быстро, уже в 2024 году -
СЕЙЧАС
А ведь гибель массовой школы предвидели многие умы нашего времени. Не только я. Помните, мы все подписывали Манифест, адресованный правительству?
ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ?
