В этот день пять занятий. Кто-то скажет
Для меня - это максимальная нагрузка. Смотрите сами:
Утром я не могу ставить занятия раньше 9-00, вечером после 19-00 (наш центр открывается в 9-00 и закрывается в 19-00, это официальное время снятия и постановки на сигнализацию, можно и раньше, и позже, но тогда нужно получать коды от сигнализации и отвечать за всё!, а мне не хочется).
В первой половине обычно занимаются "малыши"(6-7кл), они учатся, как правило во вторую смену. Уроки у них начинаются... по разному, бывает, что и в 12-00, и даже (как оказалось) в 9-00 (есть у нас одна такая поселковая школа) поэтому могу провести от силы два-три занятия. Но ... мне же нужно иногда внука встречать первое время, а у него в начале года уроки заканчиваются в 10-20, вот и получается уже 1-2 занятия. Сегодня одно!
Во второй половине дня занимаются старшеклассники. У них уроки в школе редко когда заканчиваются в 13-30. Поэтому у меня занятия начинаются в 14-30 и максимум я могу провести 4 занятия. Вот и получается пять! Занятия провожу нон-стоп. Один заканчивает, второй уже ждёт и т.д. Конец последнего занятия 18-30 тоже не случаен. Периодически мне ещё и внучку из садика забирать. Дежурная группа до 19-00. Садик в пяти минутах от офиса. Так что всё расчитано по минутам.
Итак, утреннее занятие. 7класс, геометрия. Решаем, разбираем задачи. Без неожиданностей и сюрпризов, как всегда.
Затем иду за внуком. Нет, не в школу, а домой. Их отправили на дистант. А какой в первом классе дистант. Дали задания в тетрадях. Забираю внука, едем ко мне домой. Сегодня зайдёт племянница (это у нас еженедельная традиция), поговорим, обсудим новости. Попрошу её снять видео, как внук делает задания по программированию (у меня ещё опыта маловато).
Оставляю внука со второй бабушкой. Им вечером ещё в шахматную школу идти (и вновь у бабушки - дебют)
Сама выдвигаюсь в офис. Первые два занятия проходят туго. На первом ученик всячески демонстрирует свою непричастность к процессу. Трудно, но преодолимо. На втором ученица внезапно всё забыла, как будто не было месяца занятий. На третьем... а третьего не было
"Ко мне приехали сёстры из Германии, я не смогу прийти" Да, конечно, сёстры из Германии ж внезапно приехали, именно в эту минуту, и понятно, что их не с кем оставить на цельный час, других же родственников нет, мы Одни во Вселенной! А ученик, на минутку, в 11 классе и профиль сдаёт, и нужно минимум 8о баллов
А так как отмена второй раз подряд, то звоню маме. А та на работе, странно, а почему не с сёстрами из Германии? По её тону понимаю, что для неё это неожиданность (не сёстры, они действительно приехали, а то, что сын слился отменил занятие), но она на стороне мальчика. Разочарование? Не то слово! Чувствую, что будущее у меня с этим учеником вряд ли возможно. Хотя...Посмотрим?!
И вот последнее занятие. Звоню, уточняю, забрали ли внучку из садика.Да, только что. Со спокойной совестью иду домой. Где ждёт меня главное разочарование дня. Помните про бабушку и шахматную школу? На меня вылилось столько негативной информации: и внук не слушался, и убегал, и зачем вообще нужны эти шахматы, да и программирование не нужно, надо спортивную школу., чтобы двигался, уставал. Ну а кто спорит? Надо-сделайте!
Странно, а почему ж со мной он так не ведёт (бывает, что не слушается, но это нормально, он же не болванчик-истуканчик), или, подозреваю, что всё слишком преувеличено? И всё это ради концовки "Больше с ним не пойду"?
А день так прекрасно начинался...
До встречи!
P.S. описываю каждый раз предыдущий день, то есть всё это осталось во вчерашнем дне.