Я кризисный психолог Анна Савельева продолжаю рассказывать о работе с девочкой-квадробером. На первый прием 12-летнюю Аню привела мама на поводке. Я предложила 39-летней Виктории испробовать на ее дочери терапию, основанную на оперантном методе дрессировки.
Начало истории можно прочитать здесь.
Из собачки в рыбку
Виктория выполняла все мои рекомендации и достаточно быстро Аня отказалась от образа Бэтти, но не перестала представлять себя животным. Каждый день вместе с одеждой в школу она примеряла на себя образ нового зверя.
- На прошлой неделе Анечка была далматинцем, на выходных – барсуком, позавчера – манулом, а сегодня – она дельфин, - рассказала женщина.
Девочка выглядела, как обычный ребенок: две косички, худи и джинсы. Никаких ошейников, поводков, хвостиков, заправленных в штанишки, и масок, скрывающих лицо. То есть игра в зоопарк для самой девочки перешла на уровень баловства.
- Ты больше не Бэтти? – спросила я у юной клиентки.
- Нет, - Аня ответила мне человеческим голосом, без бульканья, - Я – Аня.
Это был результат, на который я даже боялась рассчитывать в самых смелых мечтах – буквально за две недели девочка не только сняла маску и отказалась от поведения собаки, но и стала идентифицировать себя, как человека. Хотя тяга к анимализму у нее оставалась.
Животных все любят
С Аней можно было работать, не опасаясь того, что она сорвет прием. Я предложила девочке поиграть в игру с фигурками и картинками, на что она с радостью согласилась. Затем я спросила у школьницы, удобно ли ей играть со мной в присутствии мамы. Она уверенно кивнула. Я рассказала Ане, что, если вдруг в какой-то момент ей станет не комфортно, то мы прервем игру, а также в любой момент она может попросить Виктория выйти.
Не буду подробно описывать расстановку, так как людям, не знакомым с методами Хеллингера и других психотерапевтов, будет сложно понять, о чем речь. Скажу лишь то, что моя теория о нехватке внимания и любви подтвердилась. Аня всячески старалась вытеснить с поля фигурку брата Тимофея, а фигурки родителей поставить поближе к себе.
Наслоилось еще и то, что девочка боялась этих чувств, считая себя эгоисткой. Ведь ее учили, что эгоизм – это плохо, да и само слово звучит, как ругательство. Вот она и выбрала для себя образ зверя, стремясь занять сердца мамы и папы, потому что животных все любят.
Когда я достала метафорические карты, мы выяснили, что, чем больше Аня «превращалась» в померанского шпица, тем сильнее чувствовала негатив со стороны мамы, но, выбирая между негативом и безразличием, она создавала все больше провокационных ситуаций, чтобы привлечь к себе внимание. Пусть ее поругают, пусть отведут к психологу – это лучше, чем ничего. Девочка старалась защититься от давления взрослых любыми доступными средствами, в том числе выбрала ошейник с шапими наружу.
Каждому ребенку свое место
Вика совершила ошибку, которую часто допускают многодетные мамочки. Они уверены, что с рождением нового ребенка, более взрослые дети понимают, что малышу требуется больше времени и внимания и могут подождать. Однако, это не так. Часто женщины и мужчины, которые выросли в многодетных семьях, отказываются от второго ребенка, чтобы первый не испытал чувства одиночества и ревности, с которыми пришлось справляться им самим. Поэтому важно к родам готовить не только маму и папу, но и детей.
Мы с Аней провели расстановку, которая помогла каждому ребенку занять свое место, чтобы Тимофей находился в семье на собственной позиции, а не пытался занять положение сестры. После терапии, девочка призналась, что ей стало легче.
- Я устала и хочу спать, - так школьница описала свои ощущения от расстановки.
Вике я рассказала, что Аня может чувствовать себя нехорошо – жаловаться на головную боль, слабость или приступы возбуждения. Это связано с тем, что ей пришлось пережить и выпустить тяжелые эмоции. Также я посоветовала женщине быть одинаково внимательной ко всем детям, а на следующей прием прийти без дочери.
Я помнила, как Вика реагировала на квадроберство Ани – с раздражением на грани истерики – и понимала, что маме тоже нужна терапия. Иначе в следующий раз любой из ее детей может устроить нечто похуже срыва уроков в маске и с хвостом.
Продолжение следует…
*Случаи из практики обезличены и публикуются только с согласия клиентов.