Начальная школа у меня сейчас с числительными приходит. И не только начальная, 5-6 тоже повторяют и расширяют.
Вообще, это с девочки с ДЦП началось. У нее словарный диктант ожидался, мне хотелось сделать максимально наглядно.
Поэтому я вот такие домики изобразила. У –teen крыша большая – там же длиннее.
А у –ty крыша маленькая, две буквы ведь всего, и даже ударения на них нет.
Да, тут числительные не по порядку, это так надо. ) Думаю, заметно, что я сначала брала правило, а потом исключения.
Кстати, после третьеклассницы пришел шестиклассник – и тоже числительные! Только у него до миллиона. Ха, хорошо, что я свои домики не стерла, ибо с ним пришлось с нуля начинать. Основа-то все равно от 1 до 10, если их не знаешь, дальше будет проблемно. Так что и среднему звену домики очень даже пригождаются.
И я еще в одном паблике подсмотрела такие же домики, только бумажные. Я пока только примерно покажу, это черновой вариант.
Значит, прилепляем крышу. Нарезаем часть листка на полосочки (наверное, их можно как-то слегка закрепить, я подумаю). Называем или пишем числительное – открываем или отгибаем и проверяем себя.
Я вот думаю, как это лучше методически осуществить? Самой наделать? Сделать заготовку и заполнить вместе с детьми? Вообще попросить детей сделать? Пока я думаю насчет второго варианта.
А вы бы что посоветовали?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал здесь и в Телеграме – узнаете много нового и интересного!