Буквально вчера мы обсуждали с подписчиками вопрос о том, что детям просто часто дурят головы и забивают их лишней информацией, точнее сказать теми пустыми предметами, которые натолкали в расписание умные менеджеры от образования.
Их-то понять можно, их огромная армия, все усиленно работают над тем, что ещё нового-старого внедрить в школу. Вот и развивают бурную ИБД.
Про это пишет читатель Сказочник-
Но проблема остаётся. Чиновники растут в любой прогрессии, учителя уходят всё чаще из школы.
И тут уместны вопросы минпросу, которые задают читатели. Но про это в другой раз.
Сегодня автор благодарит читателей за то, что вы ответили на мои вопросы.
Не те, которые мы обсуждаем с вами, а те, которые у меня крутятся в голове, когда читаю ленту новостей.
Сегодня я поняла из ваших ответов, зачем всё это делается.
До этого не могла понять, потому как я -учитель старой формации и привыкла учить всех, а не избранных.
Объяснять всем, а потом по степени усвоения дообъяснять тем, кто не понял или дать больше тем, кто понял сразу.
Всё время рассуждала, о чём говорят наши яркие победы то на одной олимпиаде, то на другой.
Есть про это посты на канале. Хочется писать про позитив, но смотрим на вещи реально.
Посмотрите, какие ребята молодцы. Самые лучшие. Самые первые среди всех. Да, ура, да, молодцы, да привезли много медалей. Ура профессуре, которая их учила.
В лицеях, гимназиях, избранно учила. Избранных талантливых и замотивированных учеников. Все молодцы. Всем спасибо.
Это будущая элита страны. На них надеемся?
А с другими как будем? Учить или не учить? Учиться или делать вид?
Да, цель капиталистического общества понятна- выращивание потребителя, не творца, как было раньше.
Не творческую личность, а исполнителя. Желательно без лишних вопросов.
Потому заговорили, я бы сказала, удочку закинули про сокращение лет обучения.
Проверить реакцию.
Реакция пошла. Бурная. Против.
Пока замолчали. Даже поняла, зачем нам показывали детей г-на Т, которые бегом за несколько лет проходили курс школьной программы, выдавая кому-то нужные результаты.
Думаю, что это всё звенья одной цепи.
Про новую субкультуру узнала недавно и хочу обсудить это с вами, но пока обдумываю в каком ключе это сделать и набираю информацию.
Про это написала Сама ангел во плоти. Тема злободневная, и это тоже результат реформ.
Так вот. При переизбытке любой информации, что у детей особенно, остаётся в памяти, это вопрос большой.
Про это говорили вот здесь-
И что на выходе? Критическое мышление? Логика? Умеют анализировать или обобщать и делать выводы? Умеют ли?
Подписчик пишет, что "часто это просто ноль". У основного количества школьников, не у избранных.
Тогда идём дальше.
Что сказать про все победы наших избранных, элитных учеников?
Эта элита будет работать на восстановление престижа страны?
На её светлое будущее? Хорошо, согласны.
Будет двигать её во всех областях и делать открытия? Тоже-только за.
Все силы на воспитание этой элиты направляем?
Или как понимать, когда учителей загрузили по самую макушку так, чтобы некогда было и посмотреть и поговорить с учеником.
-Только в рамках предметного поля,-любит говорить наша директриса.
К обсуждению подключается Neu4itel-
Да, вот с таким пафосом и задором берут у победителей и их преподавателей интервью.
Но нет чувства радости и удовлетворения от этого.
Я всегда смотрю на эти победы, вроде бы понимаю, что это хорошо, надо радоваться, но нет всеобщей радости и ликования, как от побед, которые были для всей страны и ради всей страны, ради её престижа.
Почему, никак не могла понять этот момент.
И вот подписчик мне это популярно пояснил.
- Ребята получают знания в школе и потом в вузе, который им нравится.
- Нравится так, что они заканчивают его и идут работать в избранную сферу.
- Становятся реальными специалистами в своей области и добиваются успеха по своей профессии.
Так всегда было. Так должно быть. По всем законам экономики.
- Человек поднимался от самых низов до самого верха но в своей области, в которой он специалист.
А не учился на врача, а работает в клубе. Учился на машиниста тепловоза, а работает в магазине.
Такими темпами мы не доберёмся до престижа страны.
Читаем комментарий дальше.
А вот если из этих настоящих специалистов, которые работают на благо и престиж страны, найдутся те, кто будут двигать науку в стране и на мировых аренах, то это и будет наивысшая польза и повышение престижа страны, о котором мы все мечтаем.
Поскольку нам с вами здесь жить. Это наше будущее. Несогласные уедут. Рано или поздно.
Как думаете?
И neu4itel тысячу раз прав. И про похвальбы, и про престиж.
А я вспоминаю, каких учеников мы выпускали из нашей школы.
Сколько звёзд вышло и работало в стране в разных отраслях.
И учёные, и врачи, и шахтёры, и сталевары, и учителя, и нефтяники, кого только у нас не было.
Все были нужны стране.
При обучении школьным базовым наукам по устаревшим учебникам.
Без репетиторов вообще, потому что школа учила нужным наукам, была система без лишних предметов.
- С выверенными часами, программами и учебниками.
- И дети умели и хотели учиться. Вот это был престиж.
Спасибо подписчикам за интересные комментарии, с вами очень приятно общаться.