Предотвращение нежелательного поведения — это последний элемент основания пирамиды. Успех в этой части зависит от понимания формы и причины (функции) поведения.
Выделяют три основных типа причин:
1. Поведение, позволяющее получить доступ к определенному типу поощрений.
Например, внимание, игрушка, планшет или пищевое подкрепление.
2. Поведение, позволяющее избежать определенных результатов.
Например, наказания, уборки.
3. Поведение, вызванное определенными событиями.
Например, плохое самочувствие, травма, отсутствие определенного типа поощрений.
Для эффективного устранения нежелательного поведения мы должны точно знать причину этого поведения и обязательно поддерживать функционально эквивалентное альтернативное поведение (ФЭАП).
Что это значит?
Это значит, что если ребенок кричит, потому что хочет есть, то его нужно научить спокойно просить еды. Если ребенок кричит, потому что сейчас не время идти гулять, а ему очень хочется, то следует ввести визуальное расписание, включающее в себя обязательные прогулки, или научить малыша ждать.
Существует масса эффективных стратегий предотвращения нежелательного поведения, например изменение условий, поощрение отсутствия нежелательного поведения или проявления приемлемого поведения.
Узнайте больше на нашем тренинге «Пирамидальный подход в решении особых образовательных потребностей», который состоится 21 октября.
Запись на тренинг:
▪ на сайте: https://iaba.ru/course/piramidalnyi-podhod/
▪ WhatsApp: +7 916 819-92-34
#прикладнойанализповедения #ПАП #аутизмобучение #расобучение #пирамидальныйподход #детскийаутизм #АВАкурс #АВАкурс #АВАобучение