5 октября в России отмечают праздник тех, кто посвящает свою жизнь обучению будущего поколения — День учителя.
Это важный праздник, наталкивающий на мысль: кто же в моей жизни стал тем самым учителем, благодаря которому все обрело смысл и цель. Человеком, про которого можно сказать словами Елены Евгеньевны Урман, заведующей кафедрой социальных и гуманитарных наук: «именно благодаря ей я стала тем, кем стала».
Мы подготовили статью об учителях преподавателей школы «Летово». Наши педагоги рассказали о своих наставниках и даже показали архивные фотографии с ними.
«Никогда не жалеть своего времени на общение с детьми»
Елена Евгеньевна Урман, заведующая кафедрой социальных и гуманитарных наук
— До 7 класса я хотела быть хирургом. А когда училась в седьмом, в нашу школу пришла Ольга Семеновна Мельникова — человек, который коренным образом изменил мою жизнь. Именно благодаря ей я стала тем, кем стала.
Я училась в обычной сельской школе в деревне Заречье в Белоруссии. Кто был у нас учителем истории до Ольги Семеновны — я даже и не помню. А с ее приходом перевернулось мое представление о том, какими могут быть уроки истории, каким может быть учитель, что он может значить для ребенка, для человека.
С ней в нашей жизни появились походы. А еще — в обычной сельской школе — появились исторические вечера, и не просто исторические вечера, а балы! Это был просто фейерверк, фейерверк эмоций. И, конечно, ее уроки истории дали фундаментальные, крепкие знания, которые позволили мне после школы поступить на исторический факультет Белорусского государственного университета — а туда тогда был сумасшедший конкурс.
Я влюбилась в Ольгу Семеновну в полном смысле этого слова. В ее умение разговаривать с людьми, в то, как она не жалела своего времени для нас. Помню, мне всегда сразу хотелось прочитать то, что она рекомендовала. Она была тем стержнем, вокруг которого собирались дети. С ней можно было поделиться всем.
Ольга Семеновна передала нам жажду узнать, кем были наши родственники, наши предки. С ней мы ходили ухаживать за могилами воинов, которые были захоронены у нас на кладбище. С ней мы узнали про Попову горку, где во время Великой Отечественной войны были расстреляны евреи, жившие в деревне Блонь и в деревне Заречье. Мы десятки, сотни раз проходили мимо этого места и стоявшего там памятника, собирали там ягоды, катались на лыжах — но именно Ольга Семеновна по-настоящему открыла для нас это место и связанные с ним события.
А еще она всегда идеально выглядела: уложенные волосы, туфли на каблуках, очень красивые вязаные костюмы. И могла дать совет: как наносить макияж, какая цветовая гамма тебе идет — и даже про то, как общаться с мальчиками. И всё это было без назидательной тональности, очень тактично.
Ольга Семеновна поддерживала мое стремление стать учителем. И от нее я взяла многое, что стало моим кредо сейчас. Первое — говорить правду, быть искренней. Второе — быть красивой. А еще — никогда не жалеть своего времени на общение с детьми и всегда стараться узнавать новое. Сейчас, например, я слушаю «Atomic Heart» — мне очень интересно, очень жду, когда будет снят фильм. Ученики мои пришли в восторг от этого.
Я всегда говорю себе и ученикам — когда я перестану вас понимать, я перестану быть учителем. И этому научила меня Ольга Семеновна.
«Главное — быть вместе и всегда помогать друг другу»
Светлана Николаевна Колякина, заведующая кафедрой естественных наук
— Я училась в луганской средней школе № 25 имени Лиховида, и моей первой учительницей была Валентина Александровна Лазаренко. Она научила меня писать, читать, считать, она дала мне первые жизненные уроки.
Валентина Александровна отличалась большой строгостью, крепостью духа, у нее была дисциплина на уроках — но все это была разумная строгость. Она учила нас работать в команде, учила отвечать за свой выбор и свои поступки. Однажды на уроке труда была домашняя работа — сделать закладки для книг. Я сделала вместе с мамой очень красивые закладки, широкие, одну зеленую, другую желтую. А моя лучшая подружка Ира принесла свои закладки — не такие красивые. И предложила: давай поменяемся? Я была очень уступчивой, а еще очень любила подругу — и согласилась. И мы поменялись. Валентина Александровна, конечно, видела эту нашу детскую хитрость и, когда ставила оценки за домашнюю работу, поставила мне четверку — а это была первая моя четвёрка, я была круглая отличница! — а Ире поставила пятерку. Через много лет я поняла, что она хотела научить нас ответственности за принятое решение, честности. Ира, правда, так и не сказала тогда, чьи были закладки — да и я, наверное, тоже не извлекла из этого должный урок, потому что по-прежнему всегда отдаю свое.
А в конце третьего класса случилась еще одна судьбоносная вещь. Валентина Александровна пригласила к нам на один из классных часов десятиклассника. А десятиклассники тогда изучали астрономию, и этот мальчик рассказал нам о планетах Солнечной системы. И это меня поразило! Именно в этом возрасте, в 10 лет, услышав лекцию от, по сути, тоже ребёнка, я поняла, что хочу заниматься астрономией. Никто вокруг, конечно, не понимал, почему именно такое увлечение. Помню, меня бабушка стращала, говорила: «Ты уедешь в горы, мы тебя никогда не увидим — какой из тебя астроном?»
После школы я хотела поступать в МГУ, потому что астрофизический факультет был именно там, но для этого нужно было получить золотую медаль, а мне ее не дали — «зарубили» мое сочинение на вольную тему. Поэтому я поступила в Луганский педагогический институт, на физико-математический факультет, и осталась верна астрономии на всю жизнь.
А учителем для меня как для учителя стал Владимир Федорович Овчинников, легендарный директор лицея «Вторая школа». Мы всегда много разговаривали, обсуждали сделанное.
У меня за плечами семь классов, у которых я была классным руководителем. И я всегда воспитывала свои классы так, как меня воспитывали мои учителя. Главное — быть вместе и потом, после школы, и всегда помогать друг другу. Вот у меня в телефоне группа — мои первые выпускники, 1988 года. Мы по-прежнему вместе.
«Важно сохранить бережное отношение к людям»
Федор Петрович Сухарников, заведующий кафедрой искусств
— До девятого класса я учился в обычной школе Набережных Челнов — абсолютно дворовая школа, как в сериале «Слово пацана», один в один. Русский язык и литературу у нас преподавала Фания Валиахметовна. Она удивительно умела держать в руках все процессы, и воспитательный, и учебный. Если, например, я пропускал уроки, она могла прийти ко мне домой, поговорить с моей мамой, со мной. Она всегда спрашивала, какая у нас дома есть библиотека, ей важно было знать, какие книги у нас перед глазами — ведь имеет значение, это Александра Маринина или Александр Сергеевич Пушкин. Она это делала точно не за зарплату — это было искреннее переживание за учеников, она чувствовала, что несет ответственность за нас. И это очень помогало и в учёбе, хотя Фания Валиахметовна была очень требовательная, очень строгая. Это учительница, которую я запомнил и которая сформировала во мне неравнодушие ко всему тому, что происходит вокруг меня.
А второго важного учителя я встретил уже в сознательном возрасте, когда учился в магистратуре академии имени Гнесиных. Это дирижер Владимир Иванович Федосеев.
Сначала нам, его студентам, нужно было проявить себя, трудом завоевать его доверие, но потом, когда доверие было завоевано, Владимир Иванович с нами просто беседовал. О музыке, о партитуре, обо всем. И вот он меня научил тому, что важно не потерять в себе человеческое, важно сохранить бережное, гуманное отношение к людям. Владимир Иванович этому учил нас, сам, наверное, того не ведая, просто своим примером. Он — мировая звезда, ему больше девяноста лет, и он знает все 120 человек своего оркестра по именам. Для него непредставимо обратиться к оркестранту: «Так, первый гобой!» — нет, только по имени. И это о многом говорит.