Недавно услышала с большой трибуны, что надо развивать образовательный туризм. Сколько себя помню, мы с классом не только в турпоходы ходили, но и нас культурно просвещали. Ездили в театр и цирк, во все музеи Саратова, два раза посещали Волгоград, причём в 5 классе поездку совершали на теплоходе по Волге.
И потом, уже работая в школе, возила детей на различные экскурсии, в основном, в Саратов. А у нас есть, что посмотреть, есть, чем гордиться.
Очень нравились детям экскурсия на базу дальней авиации и Путешествие в страну Швамбрарию в город Энгельс. Экскурсия в Парк Победы и Символы Саратовской губернии, и знаменитый Лимонарий, остались в памяти детей на годы.
Конечно, можно было бы и на утёс Степана Разина съездить и на завод газированной воды, прокатиться на теплоходе по речным просторам Саратова и посмотреть на Хвалынские меловые горы. Это я не говорю про природный лесопарк Кумысная поляна и многочисленные лесные родники. У ребят впереди ещё много интересного.
Правда, не всех детей отправляют на экскурсии и поездки. Иногда приходится собирать группу из нескольких классов. Помнится, дочку я отправляла в Санкт-Петербург и Ульяновск с ребятами из колледжа.
Тут всё дело не в нежелании, а в средствах. У нас в регионе зарплаты небольшие у родителей, нет возможности ездить по Золотому кольцу, в Питер и на Камчатку или Якутск. Но дети у нас тоже любознательные. Свой край посещаем и показываем, и можем многое о нём рассказать. А дальние края посещаем пока только заочно.
Тут вот предлагают разработать маршруты для развития образовательного туризма. А ведь всё давно разработано, предлагается и работает. На всероссийском собрании сказано так начальником всех российских учителей:
"Подумаем ещё над разработкой маршрутов, неких обязательных для посещения всеми школьниками точек - как было в советское время: Волгоград, Золотое Кольцо, Питер, Дальний Восток…"
Передо мной лежат такие маршруты. Они есть у каждого учителя. Стоит только выбрать, собрать группу, оформить сопроводительные документы, заручиться поддержкой родителей и отправиться в путешествие на каникулах или в свои выходные.
Школьный марафон Олимпийский Сочи", тур в Тарханы на усадьбу Лермонтова, увлекательное путешествие в Пятигорск - Дамбай - Кисловодск, прогулка по черноморскому побережью, посещение океанариума и зоопарка в Пензе, знакомство с усадьбой Л. Толстого в Ясной Поляне...
Да всего не перечислить, что предлагают для школьников. Назвать это инициативой, сложно. Это всё было, есть и будет. А если вводить инициативу, то надо бы поощрять учителей, которые в своё свободное от работы время, в свой законный отпуск, занимаются детьми, расширяют их кругозор, развивают образовательный туризм.
Не скрою, не все учителя этим занимаются. Не все готовы тратить своё время, не все хотят нести ответственность за группу ребятишек. А тем, которые это делают, даже отгул не положен. Вот как так? Это не мелочь, скажу вам я, это пренебрежение и обесценивание труда учителя. Вот о чём надо было вспомнить на всероссийском родительском собрании, а не придумывать ту работу, которую энтузиасты и без того делают за спасибо. Спасибо говорят родители, спасибо говорят ученики, даже через годы. На этом список закончился.
- А кто раньше этого не замечал, он и сейчас не видит. А говорить красивые фразы все мы умеем. Всем таким инициаторам предлагаю собрать группу разновозрастных школьников и свозить их на Дальний Восток. Лучше, за свой счёт. У нас в регионе никто не осилит оплатить ребёнку такое длительное турне.
- А вы с классом, когда учились, куда ездили? А ваши дети и внуки? Поделитесь.