Наверное, вы думаете, что люди, организовавшие школу, знают про Изнанку больше нас или, по крайней мере, считают, что знают. Но на самом деле, это не просто так называется школой, а в названии ещё есть такие слова, как "эксперимент" и "эволюция". По сути, проект представлял собой исследование. Важнейшей, но не единственной его частью был Проект.
Когда мы созванивались с одним из организаторов школы, он особо подчёркивал, что слово "Проект" не имеет никакого значения. Точно так же это можно было назвать "Светофором", добавив множество слов, которые никак не пояснили мне, что же это за "Светофор" такой.
Но всё можно было объяснить проще: Проект — это когда мы всей школой идём куда-то в темноту. Ну или "Во Тьму", если вам так больше нравится. Оба варианта будут соответствовать истине.
Теперь попробуем подробнее описать, что это было. Начнём с первого дня. В первый день мы отсутствовали (о причинах читайте в главе про паспорт), а во второй день был Камень. Когда стемнело, мы пошли прочь от лагеря и собрались в естественном амфитеатре, созданном камнями. Наутро он уже оказался залит водой — Ладога непредсказуема.
Фотографии я делал в другое время; было бы слишком неуместно в таком ритуальном пространстве отвлекаться на съёмку.
Как и каждый Проект, этот предварялся своей историей, которая в метафорическом смысле должна была объяснить, зачем мы тут собрались. А потом звучала конкретная инструкция — что мы будем делать. В истории о Камне фигурировали мышки-шумоватки, которые постоянно шумят в голове, генерируют разные мысли и мешают людям думать.
Наша задача была научиться изгонять этих "мышек" из своей головы. Для этого мы должны были смотреть на камень и проговаривать вслух те мысли, которые будут у нас появляться. И так до тех пор, пока в голове не образуется пустота. Внутренняя пустота. Внутрия, я бы сказал. Тот, кто устал бороться с шумоватками, может встать и отойти из круга. Даже если вы достигли тишины, она не обязательно будет долгой. Процесс может завершиться либо по времени — через час, либо когда большая часть участников замолчит.
В целом, большинство Проектов имела дополнительное условие, как он может закончиться преждевременно, но в этот раз они не сработали — Проект Камень завершился по времени. Мы собрались в круг: кто-то сел на камни, кто-то просто стоял позади. Камень был перед нами.
Постепенно гул заполнил пространство. Люди вполголоса проговаривали свои мысли:
– Холодает.
– Успел ли я обработаться от комаров?
– Интересно, получится ли у меня остановить мысли?
– Слушать людей интереснее, чем смотреть на камень.
Идея этого Процесса заключалась в том, чтобы превратить внутренний диалог во внешний. Когда проговариваешь мысли, они покидают тебя. В теории.
В моём случае всё было немного сложнее. После раннего подъёма, дороги до озера и целого дня на конференции у меня в голове и так не было мыслей, а уж вербализовать их было очень сложно. Так что, пока все проговаривали свои мысли, освобождаясь от них, я старательно искал в себе те самые мысли, чтобы было что озвучить.
Какое-то время я озвучивал реакции на чужие мысли. Некоторые говорили громче остальных, и их можно было различить в общем гомоне. Потом я наконец обнаружил несколько своих мыслей. А затем мысли закончились, и осталась только тишина. Давящая, звенящая, гнетущая тишина, в которой не появлялось ни проблеска.
Спустя некоторое время мне стало от этой тишины плохо. Я вышел из круга и пошёл пройтись, пока в голове не появилась какая-то дурацкая мысль. Кажется, она была про мою кошку, но я не уверен.
У моей жены с этим заданием возникли трудности другого рода. Она мыслит более сложным способом: мысль А сразу тянет за собой мысли Б, В и Г. Каждая из этих мыслей могла бы просто исчезнуть в глубинах сознания, но по правилам Проекта её нужно озвучить.
Когда я концентрировался на мысли, чтобы озвучить её, это требовало столько усилий, что после неё в голове оставалась пустота. А когда моя жена концентрировалась на мысли, она обретала такую силу, что порождала новые.
Например, на место мероприятия пришла собака, и мы подумали: "Какая она красивая! Лучше смотреть на нее, чем на камень".
Я подумал и продолжил смотреть на камень. А она начала думать о том, что другие участники сейчас тоже смотрят на собаку, о том, что белая шерсть собаки лучше выделяется в темноте, чем камень, и о том, можно ли соединить понятия "собака" и "камень", чтобы получился смешной каламбур (нет).
По ощущениям, от этого упражнения она стала сильно дальше от пустоты в голове или чего-то в этом духе.
После Процесса часть людей, те, кто давно уже был на Эшэре и это была не их первая и не десятая школа, пошли к костру. Но мне от одной только мысли, что после целого дня на конференции надо ещё куда-то идти и снова слышать людей, стало дурно. Поэтому мы пошли к палаткам и какое-то время, прежде чем уснуть, лежали обнявшись и обсуждали прошедший день. Это была наша персональная рефлексия.
Так закончился наш первый день на школе и первый Процесс.
(Продолжение следует, когда я его напишу.)