Когда чужой ребенок в общественном месте начинает шкодничать, что-нибудь портить или просто вести себя некрасиво, разумеется, любого прохожего так и тянет сделать ему замечание.
А если этот ребенок еще маленький, то это самое замечание чаще всего достается родителю, который позволяет ребенку это делать. Может быть, родитель просто привык, что его ребенок постоянно дома вредничает и, поэтому, ничего плохого уже в этом не видит. А бывают и такие родители, которые намеренно ребенка не останавливают, считая, что "ребенок имеет право на самовыражение".
Да-да, я не шучу и не преувеличиваю, такие тоже есть. На некоторых таких товарищей мы уже успели насмотреться с коллегами-педагогами у себя на работе в специализированном социальном учреждении для детей с особенностями развития (я работаю в кружковом отделе, это не суть, а просто факт).
В общем, что я этим хотела сказать!
Если раньше, во времена детства наших родителей (хотя, даже и в моем детстве) любое справедливое замечание чужого взрослого человека ребенку - считалось нормальным явлением, обычным повседневным воспитательным моментом, то сейчас, во времена яр(к)ого "культа детоцентризма" - любой человек, сделавший на улице замечание чужому ребенку, может подвергнуться та-акой словесной атаке родителя, что потом сто раз пожалеет об этом. И подумает про себя, что "дешевле было просто промолчать".
Да-да, промолчать и сделать вид, что ты не заметил, как ребеночек, вдоволь натоптавшись в грязи, лезет с ножками на уличную скамейку и прыгает на ней, хохоча и размазывая грязные шлепкИ с подошв. И ничего, что на эту скамейку теперь не смогут сесть ни другие мамочки (с колясками), ни бабушки старенькие.
Или вот еще...
Недавно была свидетельницей того, как маленький мальчик кидал камни в детскую песочницу во дворе. Вроде бы, обычная милая шалость, за которой мамочка спокойно наблюдала.
Но… почему же она не подумала, что другие дети тоже в песочек играть захотят, и едва ли им будет удобно, если он будет переполнен камнями?
А потом, когда мама другого ребенка указала на это, мама мальчика-"каменщика" криком и напором начала доказывать, что "ребенок имеет право играть где угодно и во что угодно, двор и песок - не приватизированы, а если кому-то что-то не нравится - так идите играть в другое место, никто не держит". О как!
Что-то растянула я увертюру… пора к делу переходить, т.е. возвращаться к событиям, происходящим в нашем учреждении.
Миланочка
Девочка из дневного стационара, 5 лет, ментальные нарушения (если не ошибаюсь, уже шестая или седьмая Милана за этот год, вот вам и редкое имя).
Проходит курс у нас уже во второй раз. Но, в отличие от многих ребят-"дневников", которых родители каждый день приводят как в сад, а потом забирают, Милана находится весь рабочий день вместе с мамой. Хотя бы даже из-за того, что сама себя обслуживать не умеет и не может сказать словами о том, что ее беспокоит и почему она кричит.
А кричит она практически всегда. И малышей бьет и толкает. И носится по группе и по коридорам так, что любой спринтер позавидует.
Но мама Миланы знает хороший способ хотя бы немного успокоить дочку. Для этого нужно просто несколько раз за день выходить на улицу, на территорию: поскакать, покачаться на качелях и хорошенько так побегать вокруг здания.
И всё бы ничего, но…
Камнем преткновения стала… клумба. Наша красивая и большущая цветочная клумба (размером с аэродром, блин), о которой заботятся не только дворники и хозяйственники (специально обученные и поставленные для этих целей люди), но и воспитатели, и педагоги-специалисты, мы (кружковцы), и даже медсестер иногда заставляют выходить на благоустройство!
Столько трудов и средств было вложено в эти цветы, у-ух! А наша Миланочка вот прямо "облюбовала" эту клумбу (ох, очередная любительница клумб, далеко не первая): рвёт цветочки и топчет, рвёт и топчет! А потом еще по дорожкам разбрасывает оторванные лепестки.
Уже и девушка-дворник делала замечания маме (несколько раз), и воспитательница умоляла её выгуливать Милану подальше от клумбы, и даже другие мамы говорили ей, что так делать некрасиво, однако у мамы Миланы на всё был свой ответ:
- Я у себя во дворе сама сажаю цветы и позволяю Миланочке делать с ними всё что хочет. Она так привыкла. Что я сделаю, если ей нравится? Если я буду ее останавливать, она расстроится! Потом будет весь день кричать: и на занятиях, и на процедурах! А потом еще в тихий час никому спать не даст. Оно вам надо?
В общем, весело…
А тут, буквально вчера!
Иду на работу (с остановки) через старый, но довольно уютненький (стараниями жильцов) дворик между пятиэтажками.
И там - тоже цветочные клумбы симпатичные, ухоженные. И на одной из клумб - миленькая табличка с вежливым и душевным текстом, правильными и красивыми фразами: не губите красоту, берегите природу… И ведь как творчески к этому подошли бабушки, живущие в этом доме!
Понравился мне этот порыв, и решила я эту табличку сфотографировать.
Зачем?
Ну, захотелось мне показать эту идейку заведующей нашим отделом, мол, почему бы у нас на работе не поставить похожую табличку возле клумбы. Все же она в корне отличается от классических "по газонам не ходить" или "цветы не рвать".
Понятно, что большинство наших воспитанников читать не умеют, но ведь мамочки - нормальные грамотные люди. И наверняка проникнутся!
Что ответила заведующая
Конечно, она тоже восхитилась креативностью жильцов. Но… сказала, что никакие таблички на нашем газоне ни в коем случае ставить нельзя! Ибо, не знаю "с какого угару", некоторые мамочки могут воспринять ее как "агрессию и нетерпимое отношение к их особенным деткам".
Да как же это? Что за глупость вообще?!
Ан нет, не глупость!
И за подобные "позывы и порывы" однажды наша администрация "взгрела" одну из сотрудниц - дефектолога из отделения "по подготовке к школе" (для местных особенных ребят из нашего района).
Ничего такого учительница не сделала, просто приклеила на дверь своего кабинета красиво оформленную памятку, на которой были напечатаны правила, такие как:
- Когда заходим в кабинет, говорим "Здравствуйте"
- Не заходим в кабинет без приглашения.
- Ничего не трогаем без разрешения.
- Когда уходим, говорим "До свидания".
Ну и еще несколько пунктов, важных и вполне себе логичных.
И, оказывается, одна из мамочек детей, посещавших занятия в этом кабинете, была крайне недовольна и возмущена этой памяткой!
Кричала, что педагоги "не имели права вывешивать на всеобщее обозрение такие агрессивные инструкции", ага!
А еще кричала, что, якобы, "каждый пункт там пропитан ненавистью к детям и к своей работе! И вообще, эти записульки ваши дурацкие кричат о том, что вы одни считаете себя умными, а своих подопечных - дураками. Это унизительно! За такое отношение запросто можно жалобу подавать в министерство!"
Чтооо?
Вот клянусь, более нелепых аргументов я за всё время работы в учреждении не слышала ни разу! Туфтень - ну просто несусветная!
Круглыми глазами смотрю на заведующую, чуть ли не кашляя, а она:
- Вот-вот, боюсь, что твоя табличка произведет тот же эффект. Да и вообще, навряд ли консилиум или ЗамЗама идею с табличкой одобрят.
Понимаю, понимаю… И давно знаю, что любая, даже мелкая "креативщина" у нас должна тщательно контролироваться, а любой сотрудник, будь то психолог, воспитатель или медсестра - даже пукнуть не может без письменного согласования консилиума и одобрения ЗамЗамы с подписью и печатью.
Ну и ладно
А действительно, оно мне надо? Не буду лезть в темное отверстие без мыла, лучше попридержу свои "инициативы" для более важных целей (лучше - для личных).
А разные Миланочки, Артёмочки и Нюточки - пусть себе и дальше всё портят, если им всё можно и разрешено.
Одно радует: всё же пока еще остается больше тех детей и родителей, которые умеют ценить и беречь чужой труд, красоту, природу, а также учат этому других. Их люблю и уважаю!
А Вам, дорогие читатели, любви и уважения от родных и близких. И от меня.