Август — это воскресенье лета, когда в голову закрадываются мысли, что скоро детям в школу. И если родители действующих школьников уже бывалые бойцы, которые знают, что им предстоит, то родители будущих первоклассников пока в неведении. Можно сколько угодно читать и слушать рассказы других мам и пап про адаптацию к школе, но конкретно у вашего ребенка все может пойти иначе.
Возможно, ваш ребенок быстро привыкнет к школьной жизни, а возможно, ему понадобится чуть больше времени, сейчас вы не можете знать это наверняка.
На адаптацию ребенка к школе сильно влияет и учитель. От него многое зависит, тем более для младших школьников фигура учителя очень значимая. Таковы психологические особенности этого возраста.
Если вы когда-нибудь окажетесь или уже оказались перед выбором пойти на определенную программу или к учителю, который вам нравится, выбирайте учителя. Будут проблемы с учителем, никакая программа не спасет.
Будет понимающий учитель, который сумеет найти подход к ребенку, будет благоприятная адаптация и хорошие результаты в школе.
От первого учителя зависит не только освоение школьной программы, но и то, как разовьется у ребенка навык учиться, с каким отношением он будет учиться, как будет выполнять домашние задания. От учителя зависит, какой психологический климат сложится в классе, как дети будут общаться друг с другом, будет ли это сплоченный коллектив или просто отучились и разошлись по домам.
Кто бы что ни говорил, что школа сейчас выполняет исключительно образовательную функцию, а воспитанием должны заниматься родители, в начальной школе не воспитывать невозможно. Учителю начальных классов все равно приходится воспитывать детей, разговаривать с ними про нравственность, объяснять, как правильно и почему. И все это параллельно с преподаванием школьных дисциплин.
А ученики готовы слушать, это не подростки, которые спорят, обесценивают, критикуют учителей. Для первоклассников учитель — непререкаемый авторитет. Все, что он транслирует, падает на благодатную почву, поэтому важно понимать не только, какой учитель профессионал, но и что для него важно, каковы его моральные принципы, жизненные ценности.
Бывает такое, что у ребенка никак не получается выстроить отношения с учителем. Вот не совпадают они, и хоть ты тресни. Это может перерасти в открытый конфликт, когда учитель может настраивать весь класс против ребенка, высмеивать его, игнорировать, занижать оценки.
В таком случае беседовать, призывать учителя к совести бесполезно. Учитель и ребенок — это взаимодействие не на равных, ребенок в силу возраста беззащитен, а учитель всегда найдет способ отыграться.
Если вдруг сложилась именно такая ситуация, лучше подумать о смене класса или школы. Ребенку, да и родителям, будет тяжело учиться с таким педагогом, это будет дополнительный стрессовый фактор. А стресса у детей и родителей в первом классе и без этого хватает.
Конечно, хорошо, когда вы выбрали определенную школьную программу и учитель вам нравится. Тогда и делать выбор не придется. Но если все же приходится выбирать, то я бы точно в самом начале ориентировалась бы больше на личность и профессионализм учителя.
Кстати, а вы помните своего первого педагога? Вам повезло с ним?
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк и подпишитесь на мой канал.
Канал «Мама, не ори!»: пространство для тех, кто воспитывает детей, любит жизнь и интересуется психологией