История Лоры Бриджмен, имя которой знают немногие, полна непреодолимых трудностей и невероятных духовных качеств. Она была первой в мире девочкой с нарушениями слуха и зрения, получившей образование. Её жизнь послужила основанием для развития методов обучения людей с ограниченными возможностями.
В этой статье мы расскажем вам о жизни Лоры (Лоуры) и о всех трудностях, которые ей пришлось преодолеть.
Такие люди заслуживают образования как и все
В 1829 году в Бостоне, штат Массачусетс, появилась Perkins School for the Blind- школа для незрячих, основанная Сэмюэлем Гридли Хоу. Он был врачом и реформатором, верившим в право людей с нарушениями зрения на получение образования. Хоу стремился изменить общественное мнение о людях с инвалидностью, утверждая, что они имеют право на полноценную жизнь и образование.
Школа Перкинса стала пионером в обучении незрячих, показав успехи, которые раньше казались невозможными. Однако финансирование школы было нестабильным, и она постоянно находилась на грани закрытия. Но все изменилось в 1837 году.
Лора Бриджмен: девочка, лишенная зрения и слуха
В 1837 году Сэмюэл Гридли Хоу узнал историю двухлетней девочки, Лауры Бриджмен, страдавшей от скарлатины, которая привела к потере слуха, зрения, вкуса и обоняния.
Хоу, веривший в возможность обучения таких детей, отправился в Хановер, штат Нью-Гэмпшир, к семье Лауры. Он убедил родителей отдать дочь в его школу, считая это единственным шансом на нормальную жизнь для Лоры.
В октябре 1837 года, по достижении Лауре восьми лет, она была принята в школу Перкинса, став одной из первых учениц с таким тяжелым диагнозом.
Обучение Лоры Бриджмен: начало пути
Хоу, понимая уникальность ситуации, взялся за обучение Лоры. Он использовал метод "сенсорного обучения", который послужил основой для многих методик обучения людей с нарушениями слуха и зрения.
Хоу помечал предметы (вилки, ключи) наклейками с выпуклыми буквами, обозначающими их. Затем он давал Лоре эти наклейки по отдельности, обучая сопоставлять название предмета с его изображением. Когда Лаура освоила это, Хоу разрезал наклейки на отдельные буквы, требуя от Лоры составлять слова. Этот метод помог Лоре понять понятия языка и коммуникации.
Познание мира
После изучения имён предметов, Лаура проявила интерес ко всему окружающему миру. Она настаивала на том, чтобы ее учитель обозначал всё вокруг. Такой азартный интерес позволил педагогам расширить навыки Лоры.
Когда Лора изучила язык, ей стали преподавать школьные предметы. Это значительно способствовало развитию образовательной системы для людей с физическими ограничениями.
Наследие Лоры Бриджмен
Вся жизнь Лоры стала историей победы человеческого духа над препятствиями. Она продемонстрировала, что любой человек, вне зависимости от физических препятствий, способен получить образование и жить полной жизнью. Её история послужила основанием для разработки методов обучения людей со слуховыми и зрительными проблемами.
Однако обучение людей с такими проблемами в то время представляло собой значительный вызов. Сэмюэл Гридли Хоу, основавший Perkins School for the Blind, использовал метод сенсорного обучения, заключающийся в ознакомлении с предметами путём осязания и сопоставления с их названиями, написанными выпуклыми буквами.
Ее жизненный пример напоминает нам о том, что нет ничего невозможного, если есть желание учиться и развиваться. Ее наследие живет в методиках обучения людей с инвалидностью и в надежде на то, что каждый человек может достичь своей мечты, несмотря на препятствия.
Повествование о Бриджмен - это не только история о первой глухонемой девочке, получившей образование. Это пример силы духа и непреклонного желания учиться и развиваться, несмотря на все препятствия. Это история о том, что каждый человек может достичь своей мечты, если он будет упорно идти к ней. И это самое главное наследие Лоры Бриджмен, которое мы должны передавать из поколения в поколение.
Современное обучение людей с нарушениями слуха и зрения
Сегодня, спустя почти два столетия, методы обучения людей с нарушениями слуха и зрения стали значительно более разнообразными и эффективными. В основе современных методик лежат не только сенсорные методы, но и инновационные технологии, которые делают процесс обучения более доступным и эффективным.
Одним из ключевых элементов современного обучения является использование брайлевских дисплеев. Эти устройства позволяют не только читать тексты, написанные брайлем, но и преобразовывать текст из обычного формата в брайлевский. Это открывает новые возможности для незрячих людей в получении образования, работе и ежедневной жизни.
Компьютеры с синтезаторами речи также стали неотъемлемой частью обучения людей с нарушениями слуха. Синтезаторы речи преобразуют текст в звук, что делает информацию доступной для людей с нарушениями слуха. Современные компьютеры предлагают широкий выбор голосов и настроек, что делает процесс обучения более интересным и увлекательным.
Специальные программы для обучения также играют важную роль в развитии и обучении людей с нарушениями слуха и зрения. Эти программы разработаны с учетом особенностей обучения людей с инвалидностью и предлагают разнообразные возможности для развития навыков чтения, письма, математики и других предметов.
Современные методы обучения не только делают образование более доступным, но и открывают новые возможности для развития талантов и способностей людей с нарушениями слуха и зрения. Это подтверждает история Лоры Бриджмен и еще раз доказывает, что нет ничего невозможного, если есть желание учиться и развиваться.
А вы слышали раньше о Лоре? Поделитесь своим мнением в комментариях.
Приглашаем всех случайно зашедших на наш канал подписаться, ведь случайностей не бывает. Расскажите о нашем канале своим друзьям! Скопируйте и отправьте им ссылку https://zen.yandex.ru/prodelkin. Мы будем очень рады новым читателям!
Мы опекаем молодой канал https://dzen.ru/id/63543b95d20fe023333836a8, поддержите нас пожалуйста.
