Найти в Дзене

Простые упражнения для поддержания мозга в тонусе

Поддержание здоровья мозга играет ключевую роль в общем благополучии человека. Благодаря простым упражнениям, которые не занимают много времени, мы не только улучшаем память и когнитивные функции, но и снижаем риск различных неврологических заболеваний. Разберем несколько упражнений для поддержания нашего мозга в тонусе :) Абстрактно-логическое мышление играет значительную роль в развитии умственных способностей человека. Это способность оперировать символами, формулами, идеями и строить логические цепочки аргументации. Развивая этот тип мышления, мы тренируем умение анализировать информацию, находить нестандартные решения и видеть взаимосвязи между различными явлениями. А упражнение у нас на этот счет простое: нужно всего лишь подобрать антонимы (слова, имеющие противоположное лексическое значение) к следующим словам: Тренируем быстроту мышления. Для того чтобы эффективно справляться с задачами, требующими быстрого принятия решений и обработки информации, необходимо работать над улу
Оглавление

Поддержание здоровья мозга играет ключевую роль в общем благополучии человека. Благодаря простым упражнениям, которые не занимают много времени, мы не только улучшаем память и когнитивные функции, но и снижаем риск различных неврологических заболеваний.

Разберем несколько упражнений для поддержания нашего мозга в тонусе :)

Упражнение 1

Абстрактно-логическое мышление играет значительную роль в развитии умственных способностей человека. Это способность оперировать символами, формулами, идеями и строить логические цепочки аргументации. Развивая этот тип мышления, мы тренируем умение анализировать информацию, находить нестандартные решения и видеть взаимосвязи между различными явлениями. А упражнение у нас на этот счет простое: нужно всего лишь подобрать антонимы (слова, имеющие противоположное лексическое значение) к следующим словам:

  • ПЕЧАЛЬ -
  • СТРАХ -
  • ЗДОРОВЬЕ -
  • РАДОСТЬ -
  • УДАЧА -
  • ГОРА -
  • ОТКРЫТИЕ -
  • ПОГОНЯ -
  • ЗОРКОСТЬ -
  • НИЗИНА -
  • ПРОСЬБА

Упражнение 2

Тренируем быстроту мышления. Для того чтобы эффективно справляться с задачами, требующими быстрого принятия решений и обработки информации, необходимо работать над улучшением этого навыка. Перед вами слова, в которых пропущены гласные буквы. Задача как можно быстрее понять, какое это слово и вставить недостающие буквы.

  • Л _ Б _ ВЬ
  • Б _ Л _ ЗНЬ
  • К _ Н _ ШН _
  • ПР _ ГР _ ММ _
  • Л _ К _ РСТВ _
  • К _ Р _ НД _ Ш
  • _ Р _ _ НТ _ Ц _ Я
  • М _ Р _ ПР _ _ Т _ _
  • П _ Р _ ГР _ Ф
  • К _ МП _ Н_ НТ
  • Л _ ЗГ _ НК _
  • М _ КС _ М _ Л _ ЗМ
  • _ НН _ _ Т_ Т
  • П _ КР _ В _ Л _
  • СВ _ РХЪ _ СТ _ СТВ _ НН_ _

Упражнение 3

Тренируем внимательность. Из представленного ниже списка слов найдите те слова, которые повторяются дважды.

Упражнение 4

Тренируем навык группирования, логического мышления, хорошей памяти и ВСПОМНИМ:

  • 10 женских имен
  • 10 мужских имен
  • 10 городов
  • 10 диких животных
  • 10 видов домашней работы
  • 10 пословиц или поговорок

Упражнение 5

Поменяйте слова местами таким образом, чтобы получились логически верные словосочетания.

  • ПРИМЕР: берег солнца; стакан лисы; нора реки; кисть молока; закат рябины.
  • ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: берег реки; стакан молока, нора лисы; кисть рябины; закат солнца.

Итак, составьте верно следующие словосочетания:

  1. Ветка сметаны; ручка супа; друг дуба; тарелка встречи; ложка двери; место семьи.
  2. Луч соли; стог волос; половина вина; бокал солнца; щепотка дома; прядь сена.
  3. Уборка профессора; метр весны; начало сыра; сбор квартиры; лекция шёлка; кусок винограда.
  4. Портфель глухаря; голос укропа; пучок командира; проект школьника; приказ певца; гнездо архитектора.
  5. Пассажир бумаги; дирижёр автобуса; охапка оркестра; лист дров; стакан балета; артист кефира.

Уверены, что вы с легкостью справились со всеми заданиями, а мы уже готовим для вас новые ! :)

-2