Анализируя свои реальные потребности, можно распознать искреннее желание учиться и не стать жертвой моды на образование. Для специалистов по работе с персоналом одним из определяющих факторов при выборе корпоративных курсов является цель обучения. Этот же подход можно адаптировать для персонального анализа личной потребности в образовании. Полученные результаты помогут выбрать лучшее время для старта и подходящий формат подачи материала. Существует три уровня задач, которые можно решить с помощью углубления профессиональных знаний: Учиться пока не время, если перед вами не стоит любая из этих трех задач. Какие отправные точки есть еще? Переходите по этой ссылке и читайте в Медиа РШУ
Анализируя свои реальные потребности, можно распознать искреннее желание учиться и не стать жертвой моды на образование.
От задачи
Для специалистов по работе с персоналом одним из определяющих факторов при выборе корпоративных курсов является цель обучения. Этот же подход можно адаптировать для персонального анализа личной потребности в образовании. Полученные результаты помогут выбрать лучшее время для старта и подходящий формат подачи материала.
Существует три уровня задач, которые можно решить с помощью углубления профессиональных знаний:
- Первый уровень — самый простой. Это запрос на любые хорошо измеряемые KPI’s. Например, заработать больше денег, нарастить объем продаж, увеличить клиентскую базу. Также строго регламентированы правила получения научной степени или перехода в следующий ранг в компании. Сравнение текущих показателей с желаемыми покажет размер разрыва. И если он большой и совершенно вас не устраивает, то настало время получить знания, которые помогут сократить дистанцию.
- Вторая группа задач связана с качеством выпускаемого продукта, услуги и моральным удовлетворением текущей деятельностью. Например, освоение новой профессии, получение следующей категории мастерства, поиск путей развития, решение психологических проблем, желание сократить затрачиваемое на работу время. В этом подходе учеба превращается в источник новых эмоций, впечатлений. Навыки и осознание приходят через метод проб и ошибок. При этом ошибки не осуждаются, а анализируются для дальнейшего профессионального и эмоционального роста. Определить потребность в обучении в этом случае помогут вопросы: хочу ли я измениться, что меня держит на месте, что я получу в результате изменений. Новая информация может обновить восприятие своего карьерного положения и дать стимул двигаться дальше. Однако, чтобы не испытать разочарование, важно сразу понимать, как будут применены такие навыки в дальнейшем.
- Третьей целью считается жажда безоговорочного лидерства, желание стать лучшим из лучших. В случае персонального трека сюда же можно отнести и построение личного бренда. На этом уровне оказываются люди, которые уже добились результатов в профессии, выбрали постоянное направление, знают свои преимущества, известны рынку как сильные специалисты. Однако амбиции все еще не дают почивать на лаврах. В таком случае потребность в обучении будет возникать как ответ на поиск новых точек роста и запрос на статус трендсеттера. Вопрос, который стоит задать себе: как добраться до конкурентов и стать номером один в своей нише.
Учиться пока не время, если перед вами не стоит любая из этих трех задач.
Какие отправные точки есть еще? Переходите по этой ссылке и читайте в Медиа РШУ