Увидеть что-то интересное в кино сейчас непросто. А качественные анимационные фильмы выходят еще реже. Хотел сказать, что недавно вышла неплохая "История игрушек 5", но прошло уже столько лет…
Как обычно на помощь приходит девушка - предложила мне сходить на вторую часть "Головоломки". Это не просто девушка, это муза, которая не оставит вас без контента, хотите вы того или нет) Я иду, а вы потом читаете, все просто.
- Конечно пошли! Мне надо посмотреть первую?
- Думаю ты разберешься.
Я конечно не Антон Долин, но, как настоящий ценитель высокой культуры, разобрался.
"Мультики" это не только для детей
Никогда не считал анимацию развлечением только для малолетних зрителей. Хорошая анимация может называться крутой, когда ее с одинаковым интересом смотрят дети и взрослые.
Причем каждый по своим причинам:
- Дети, потому что их захватывают яркие персонажи и приключение.
- Взрослые, потому что авторы и для них сделали второй слой, подтекст, который дети не всегда считают.
Хороших примеров можно привести массу, от Диснея до Миядзаки, но именно Pixar, как мне кажется, больше всего в этом преуспел: История игрушек, Корпорация монстров, В поисках Немо, ВАЛЛ-И, Тайна Коко и так далее.
О чем я говорю: возьмем "Тайну Коко". Я могу представить себя ребенком, который не смог бы отлипнуть от экрана, смотря на яркое приключение в необычном загробном мире. Персонажи, юмор, загадки, атмосфера, приключение - все это тут есть. Проблема в том, что сейчас я не ребенок я избалованный и пресыщенный взрослый и мне нужно что-то еще. И что-то еще тут есть - важные темы и вопросы: утрата близких людей, как с ней смириться и что мы оставим после себя? Это офигеть какие серьезные вопросы, если задуматься.
Мой внутренний ребенок залип в яркие образы, пока взрослая половина проецировала эту историю на своих близких. И не просто проецировала: даже в некотором смысле переосмысляла отношение к смерти, которое есть в нашей культуре. То как относятся к смерти в Мексике удивительно: люди чтят память близких людей не молчанием, а ярким праздником - благодарят их за проведенное вместе время, вместо того, чтобы горевать о своей личной потере. Это взрослая, даже мудрая позиция и она показана в "Тайне Коко" легко и интересно. Тут есть над чем подумать, погрустить и порадоваться.
Такие истории работают на двух уровнях: развлекательном и смысловом. Один не может быть без другого. Без развлечения получилась бы драма для взрослых. Без смыслов получился бы красивый, но проходной мультфильм для детей.
Это очень сложная задача: взять сложные темы и показать их просто и понятно даже ребенку. А то, что он не понял может объяснить ему более взрослый товарищ.
Если конечно сам сможет) А если нет, то его мнение о том, что "мультики это для детей" - следует признать некомпетентным и послать куда подальше. Пусть в следующий раз внимательнее смотрит "Смешариков" вместе с ребенком, возможно Лосяш сможет его чему-то научить.
Отцы, дети и эмоции
В контексте совмещения детского приключения и взрослых тем концепция "Головоломки" выглядит круто. Психология в виде эмоций и всего, что происходит в голове одновременно является смысловой (для взрослых) и развлекательной частью (для детей).
Жизнь ребенка или подростка это само по себе "приключение": там есть трудности, опасности и не всегда приятный путь взросления, со своими злодея и прочими неприятными личностями. С другой стороны подспудно всегда есть эмоции человека, которые часто управляют им, а значит влияют и на все "приключение".
Взрослому человеку хорошо бы понимать как работают эмоции, знать что с ними делать и помочь ребенку в случае чего - в идеальной картине мира. В реальном мире взрослые часто сами понятия не имеют "что за ужас тут творится" и так же как и дети просто плывут по течению.
Но представим, что есть такой мудрый взрослый и ребенок/подросток, для которого психология это мутное слово. А теперь посадим их смотреть "Головоломку 2".
Что понравилось
Простая, но цепляющая история
Ситуация, показанная в фильме, локальная и понятная: девочка с подругами начинает играть в одной команде в хоккей, тренер зовет их на 3 дня на сборы, где дороги подруг расходятся.
Несколько дней, за которые девочка обнаруживает себя подростком и разрешает первый конфликт между своими стремлениями, эмоциями и дружбой.
Внутренний конфликт эмоций
Эмоции карикатурные и забавный, их взаимодействие работает и веселит. Отлаженная система, в которой все работает четко ломается в тот момент, когда наступает подростковый период.
Строители демонтируют идеальную картинку детства героини и на сцену выходит ТРЕВОЖНОСТЬ. Одна из новых эмоций, которую героиня открывает на уровне сложности "подросток". В комплекте идут Стеснение, Апатия и Зависть.
Одна только Тревожность вносит кучу новых моделей поведения: лесть, неуверенность, суета по делу и без, желание все предугадать и везде подстелить соломку, вера в то, что дружбу и любовь "надо заслужить" - это только малая часть того, что начинает происходить в голове у героини.
Постепенно этот самый инициативный "работник месяца" захватывает власть над внутренним миром девочки и начинает под видом благих намерений разрушать ее личность. Старые убеждения подменяются новыми - ложными и вредными. Человек теряет уверенность в себе и вместо достижения цели получает обратный эффект, в виде понимания, что он ни на что не способен. Главного героя коротит и он не может справиться с собой.
Знакомая даже для многих взрослых картина, что уж говорить про подростка.
Правила работы внутреннего мира
Здесь кроется самая сильная сторона фильма - мелкие детали, которые делают воображаемый внутренний мир эмоций более реальным и интересным, чем все, что происходит снаружи.
- Ложные убеждения. "Чтобы со мной дружили, нужно хорошо играть", "Чтобы быть друзьями, нужно любить одно и то же", "Чтобы заслужить любовь - нужно тяжело работать". Ведут к неожиданному и закономерному итогу "Я ни на что не годен". Парадоксальный итог того, к чему приводит маниакальная тяга к эффективности, продуктивности и совершенству. Показано классно)
- Конструкции и логика работы внутреннего мира. Внутренний мир строится по своим правилам: одни воспоминания подлежат долговременной памяти - из них вырастают новые убеждения, другие забрасываются в кучу забвения - ситуации, которых будто бы и не было.
Ядро личности составляют убеждения. Вопрос лишь в том, что лежит в их основе?
- Тревога против Радости. В этом упрощенном сценарии Тревожность и Радость противопоставляются друг другу. В этой борьбе поднимаются разные вопросы: Как можно радоваться, если все идет ужасно? Стоит ли менять свои убеждения, чтобы достигнуть цели любой ценой? Стоит ли предугадать все негативные варианты развития событий и подготовиться к ним?
Тревога зарождает вредные убеждения на ровном месте, а Радость даже из самых плохих воспоминаний чему-то учит героиню: принимает во внимание негативные ситуации, каждая из которой дает героине лучшее понимание и принятие себя. По сути так и работает психология и некоторые ее методы.
Хочу немного докопаться или "режим душнила"
Внешний конфликт показан слабо
Выше я писал, что ситуация в фильме показана простая и понятная. Проблема в том, что она слишком простая и беззубая для хорошего внешнего конфликта.
Если мы показываем подростка, то нужны более весомые подростковые проблемы: настоящая ссора с друзьями, проблемы с включением в новую компанию, первые влюбленности и так далее. Здесь же градус внешнего накала не позволяет увидеть реальный рост героини: из идеальной девочки в подростка, который способен отстаивать свою позицию перед кем-то.
"Старые подруги будто бы немного обиделись на нее, но на самом деле не особо. А новые подруги сначала не очень радушно ее приняли" - это весь негатив, который получает героиня. Где конфликт с тренером, где буллинг от новой хоккейной команды, где хотя бы ссоры с родителями на фоне всего этого?
Весь конфликт происходит исключительно в голове
Возможно в этом и была цель: показать, как наши эмоции создают нам проблемы. И это хорошая идея, но есть 2 момента:
- Какой вывод зритель мог бы сделать из подобной истории? Научиться понимать и немного контролировать свои эмоции. Намека на это нет, весь фильм эмоции таскают девочку в разные стороны, как куклу. Она даже не пытается сама как-то успокоиться и управлять ситуацией. Упущенный момент №1, как по мне.
- Намного интереснее было бы, если бы сильный внешний конфликт пересекся с внутренним. Тогда ставки были бы выше и история была бы мощнее. Представьте: ты сильно поссорился со старыми друзьями, новая компания тебя не особо принимает, тренер катит бочку и плюс ко всему твои эмоции начинают вытворять какие-то совершенно новые приколы. Упущенный момент №2.
Показана история слишком идеальной семьи
Где родители во всем поддерживают своего ребенка, любят и так далее. Вылизанная история долюбленного ребенка, который не привык сталкиваться с трудностями, критикой и негативом. Отлично - столкните его лбом с реальным миром, посмотрим что будет. Упущенная возможность №3.
А что будет, если семья вообще не будет такой мультяшно-идеальной? Что было бы в ситуации, когда в семье были бы проблемы и ребенок изначально находился в стрессе, т.е. Тревожность была бы за рулем с самого начала? Это реальный вариант для огромного количества людей, вы их знаете, я их знаю, возможно это мы с вами и есть. Насколько было бы интереснее смотреть фильм и воскликнуть: "НУ ЭТО ЖЕ БУКВАЛЬНО МЫ!". Упущенная возможность №4.
Итог
"Да хватит уже душнить!", - могли бы сказать вы и были бы правы, просто в чем смысл поверхностно пересказывать сюжет фильма и не рассуждать на темы, о которых он пытается говорить? Я не вижу в этом смысла, потому и делюсь своими рассуждениями.
Можно сказать еще что-то вроде: "Ну это же мультфильм для детей! Он не обязан быть слишком сложным и нравится взрослому." Я не согласен с такой логикой. Дети не идиоты, они способны разобраться в сложных ситуациях и не нуждаются в том, чтобы им показывали только идеальную картинку. Реальный мир может быть жестоким, несправедливым и некрасивым - о таком стоит предупреждать. Особенно, если это уместно в контексте произведения, как тут.
Если же вынести за скобки все мое занудство и высосанные из пальца претензии, то "Головоломка 2" - отличное кино, которое изобретательно показывает бардак, который происходит в нашей голове.
8/10
Спасибо за лайки, комментарии и подписки,
Пока!
#головоломка2 #обзорфильма #жизньзрителя #pixar