** Список тем и сюжетов, предлагаемых в этой статье размещён на моем канале в Телеграмм, поскольку он несколько великоват для публикации в Дзен.
В одной из своих статей я уже рассказывал о способах пополнения и расширения словарного запаса.
Сегодня я хотел бы вновь обратиться к этой теме и предложить вам кое-что полезное.
Большинство преподавателей иностранных языков вполне обоснованно предлагают учить иностранные слова и выражения в, так называемом, контексте.
Имеется в виду, что изучаемый вокабуляр должен быть привязан к фрагменту учебного текста, газетной статье, фильму или радиопередаче. Затем, учащийся начинаете пересказывать прочитанное, увиденное или услышанное с использованием вновь встретившихся слов или, например, писать короткие изложения с их использованием.
Считается, что слово запомнится если его употребить не менее пяти раз, описывая схожие ситуации. Лично я не считал сколько раз надо воспользоваться словом, чтобы его запомнить, но обратил внимание на одну особенность, которой и хочу с вам поделиться.
Те, кто опирается на контекстное изучение и расширение словарного запаса в общем и целом правы. Запоминание действительно идёт лучше если у вас в голове имеется картинка того или иного сюжета.
Например, вы прочитали статью о новом фильме, обнаружили в ней незнакомые ранее слова, выписали их и начали старательно использовать при её пересказе или письменном изложении.
И всё вроде бы логично и хорошо. Всё складывается. Есть прочитанный вами текст, есть ментальное представление о сюжете, есть новые слова, которые вы много раз будете повторять. Иными словами, имеется тот самый контекст и привязанный к нему микро словарик.
Но есть один важный нюанс. Это не ваш контекст. Это не ваш сюжет. Это не ваша статья. Проще говоря, вы не пережили эмоционально то, о чём стараетесь поведать. А ведь лучше всего запоминаются события и жизненные истории, пропущенные через личные эмоции, личное восприятие, личный опыт и личную оценку.
Это, скажем так, контекст контекстов.
Другими словами, если вы начнёте рассказывать о каком-то событии или цепочке событий из вашей жизни вам не нужно будет воспроизводить, то, что с происходило не с вами и чему вы эмоционально не сопереживаете. Логическое расстояние между случившемся с вами и тем, что вы стараетесь передать собеседнику или читателю будет минимальным.
Более того, начиная рассказывать свою историю, обнаруживается, что требуется значительно больший словарный запас для того, чтобы рассказ был достаточно складным, без пропуска необходимых деталей. Приходится углубляться в словари, искать подходящие слова, обороты, идиомы, пословицы, в общем всё то, чем мы пользуемся в родном языке. Нагрузка, конечно, возрастает кратно, но и КПД такой работы значительно выше.
Изложенный подход звучит достаточно просто, но сложности возникают при поиске сюжетов и историй. С ходу довольно трудно найти в памяти что-либо подходящее, человеческий мозг не скоростная база данных на все случаи жизни.
Учитывая этот момент, я предлагаю вам список более или менее типовых сюжетов, которые могут встретиться в жизни каждого человека. Я собрал примерно 200 типовых жизненных ситуаций, которые свёл в следующие разделы.
- Бытовые проблемы
- Друзья, дружеские отношения
- Деньги, банки, счета, налоги
- Еда, кухня, кулинария
- Здоровье
- Культура, искусство
- Любовные отношения
- Недруги, неприязнь
- Отдых, развлечения, покупки
- Отношения с окружающими
- Отпуск, поездки, путешествия
- Природа, погода
- Работа, коллеги
- Семья, семейные отношения
- Спорт, хобби
- Транспорт, дорога
- Учёба
- Чувства, эмоции
Уверен, что каждый из вас сможет добавить множество дополнительных пунктов в каждый раздел, но для начала этого вполне достаточно.
Работать со списком очень просто. Вы выбираете подходящий сюжет, вспоминаете, что-либо похожее из вашей жизни и начинаете работу. Это может быть рассказ другу или подруге, письмо, изложение, сочинение и так далее.
Самое главное это, при обнаружении словарных или фразовых затруднений, находить подходящие слова и обороты в словарях и немедленно их использовать. Истории можно и даже нужно повторять несколько раз для наилучшего усвоения слов.
Дополнительным положительным эффектом от занятий такого рода является необходимость употребления различных глагольных времен и наклонений и отработка синтаксиса и стиля речи.
Получается такой сам себе преподаватель.
Вам может показаться, что всё это слишком сложно, но стоит только попробовать и ощутить полученный результат как вы поймёте всю полезность таких упражнений.
И да. Начинайте с простого.