Меня все волнует проблема детского труда, вернее проблема - что современные дети не умеют трудиться, прилагать усилий, преодолевать трудности.
Технический прогресс сделал свое дело - человек познал лень и стал жить в радости и довольствии. Может поэтому, современная молодежь вечно находится в депрессии и очень часто морально сгорает.
Хотела бы я, чтобы мои дети - страдали депрессией?
Нет... . Но я хочу, чтобы они научились трудиться! Ибо труд формирует личность!
Поэтому в долгих бесконечных трудовых днях мамы наконец-то появились выходные и семья воссоединилась!
Мама объявила план на выходные: если вы хотите хорошо поразвлекаться, то дети должны пройти главный этап выходных "ДЕНЬ ТРУДА"!
У-у-у! - заныли дети.
Я не умею работать! - зарыдала Аня.
Бабушка сказала нам отдыхать! - заявила откормленная у бабушки Маня.
Хорошо! - сказала мама и отключила интернет.
НЕТ ИНТЕРНЕТА - НЕТ ЖИЗНИ. ЖИЗНЬ -БОЛЬ. Такие слова написала Аня на стене, у которой стояла ее кровать.
В итоге обе девочки согласились на условия мамы и с ручками и блокнотами поятнулись к маме записывать задания.
Ну а дальше случились максимально интересные выходные:
1-й день: Девочки встали - заправили свои кровати, прибрались в своей комнате, подмели пол. Молодцы! Можно и погулять!
Мама встречалась со своими институтскими однокурсниками в ресторане "Хочу Пури", где как всегда прекрасно пообщались.
А девочки в это время посетили киносалон "СИНЕМА 5" и посмотрели замечательный мультфильм "Головоломка 2", потом девчонки с радостью убежали в корейский магазин, где купили себе рюкзак и всяческие канцелярские принадлежности, ну и только потом ушли на фудкорт, чтобы немного подкрепиться.
2-й день: Второй день - самый сложный! В списке задач: приготовить еду и поработать на даче.
Пока мама ходила на встречу со своей коллегой и педагогом Маши по бальным танцам Светланой Васильевной, где они мило болтали и кушали ролы.
Девочки под руководством папы сделали пиццу и окрошку. Тесто на пиццу тоже сделали сами.
Пришлось маме, сытой ролами, покушать и окрошку, и пиццу - надо было оценить труд и кулинарный талант девочек.
Когда немного спала жара, семья отправилась на дачу, где работы всегда много и меньше ее не стает. Девочкам дали островок с посаженной картошкой 3х3. Островок нужно было очистить от сорняков, которых наросло довольно много. Вокруг летали мошки, комары, ползали жуки и пауки, солнце продолжала веселиться и палило нещадно, но Маня и Аня сантиметр за сантиметром убирали картофельный островок.
Правда, Аня успела 5 раз попить и три раза сходить в туалет, а упорная Маша продолжала не сдаваться и все трудилась. Но папа и мама по очереди присоединялись к девочкам, таким образом картофельный островок был очищен от сорняков.
Потому что вечером в награду за трудолюбие было обещано купание. Так оно и случилось! Вечером в 21:30 вся семья выехала на городской пляж купаться и любоваться вечерним закатом!
ВЫВОД: Ребенок должен уметь трудиться. Таким образом, он ставить цель перед собой и учиться ее добиваться
Лайфхаки мотивации к труду ребенка:
1. Должен быть пример. Мама и папа тоже работают и вместе рука об руку с детьми.
2.Деление большой задачи на несколько маленьких. Например, задача - прибраться в комнате состоит из заправить кровать, сложить книги в стопку, убрать грязное белье в стирку и так далее.
3. Справедливая оценка выполненной работы ребенком (не нужно чрезмерно хвалить ребенка. Дети отлично чувствуют фальш. Но и не нужно чрезмерно указывать на ошибки и слишком придераться к выполненному заданию. Таким образом, мы развиваем неуспешность и неуверенность в себе.)
4. Труд на позитиве. Можно включить музыку, можно петь песни, рассказывать юморные истории, но так чтобы работа продолжалась. Мы трудимся и получаем удовольствие.
5. Поощрение за великий труд! И не обязательно платить зарплату деньгами, лучше эмоциями. Например: совместный поход в кино, на речку, заказать пиццу и поиграть в настольные игры.